“各位同學(xué)注意，這是你們身的經(jīng)絡(luò)圖，這張圖清晰標(biāo)注著你們身的個穴位，其每個穴位都是能量流的節(jié)點(diǎn)............當(dāng)然了，如各位覺醒異能后感覺身適的話，可以速速去校醫(yī)室檢查，要然出了問題，你們往后修煉的子變得非常困難。”

名帶著方框眼鏡，留著短發(fā)面容非常有嚴(yán)甚至有些兇師的正慷慨昂的著課。

張嘴巴，剛想要說些什么，那水便如決堤之水般，從傾瀉而出。

每個字似乎都是被用盡力擠出來的樣，伴隨著量的水同噴薄而出。

那些話語仿佛承載著他所有的力量和感，以至于讓他法控己腔的津液泌。

隨著斷地說話，那水也源源斷地流淌著，有的順著嘴角滴落來，有的甚至濺到了對面的身。

但卻渾然覺，依舊貫注地傾訴著的想法，似乎完沉浸了己所要說的話。

當(dāng)然啦，這只是夸張的比喻。

但是方的同學(xué)們此此刻卻是臉?biāo)〉哪?，每個的臉都是清的悲傷。

只聽名同學(xué)趴桌子正抱怨著。

“師~再過0鐘就要去覺醒異能還要講啊，是是有點(diǎn)臨陣磨槍了？”

名同學(xué)聽到同樣有些抱怨，只過聲了些。

“就是講有什么用啊，覺醒賦靠的又是點(diǎn)點(diǎn)知識積累靠的是身的血脈，或者是運(yùn)氣，唉，希望我能覺醒個級以的異能，到候首首接光宗耀祖嘿嘿?！?br>
“是吧？

麗，難道覺醒個B級異能就光宗耀祖了，要要的那么低呀？”

名同學(xué)轉(zhuǎn)頭向正旁感嘆的同學(xué)有些疑惑的問。

“嘿，你別說，覺醒個級異能確實(shí)算得是非常錯的了，畢竟幾率還是非常低的?！?br>
講臺面目嚴(yán)的師聽著方同學(xué)的竊竊語，聽了陣，覺得機(jī)到了，于是將的拍向講臺。

嘭！

由實(shí)木打的桌子硬生生發(fā)出了聲震耳欲聾的動，這聲的響動讓原本有些吵鬧的教室頓安靜來。

前排的同學(xué)甚至是捂耳朵，有些知道師脾氣的同學(xué)甚至倒涼氣。

“了，安靜來聽我說，各位同學(xué)雖然是臨陣磨槍，但是有些槍總是要磨的，就比如。

但是我還是要說句。

你們像些什么，你們知道嗎？

浮浮躁躁沒有個安寧的樣子，就是覺醒異能嗎？

瞧你們動的，師，我這個學(xué)校幾年，沒有個班像你們這樣，你們說帶過差的個?！?br>
師夸夸其談，似乎是要將己知道的和知道的又或者是剛剛想到的吐為。

然而就這，個正低著頭將零食入嘴的男孩的身映入師的眼簾。

這名充滿嚴(yán)的民教師此刻有些受了了，于是將的粉筆掰段，取出其的粒，向著那個正著低著頭，用嘴巴你覺著臨的男孩兒的腦袋了過去。

只聽見粉筆那塊發(fā)出劃破空氣的聲音。

咻！

男孩兒仿佛早有預(yù)料，速的將頭向桌子躲。

啪！

粉筆飛的撞墻，發(fā)出響亮的聲音，同粉筆破碎變粉末裂來。

“哇靠，王師，沒要這么兇吧？

我就點(diǎn)西，肚子餓了。”

這個男孩兒嬉皮笑臉的從桌子鉆出來，將的零食舉起，同嬉皮笑臉的，就是個調(diào)皮搗蛋的。

“哼！

史鮮生，你你什么樣？

像個學(xué)生嗎？

剛剛課公然零食，你有沒有尊重我？

有沒有尊重同班的同學(xué)？”

王師嚴(yán)的吼著，同目光從這個男孩的身緩緩移至班。

然后令尷尬的事就出了，同班的同學(xué)都己經(jīng)了，當(dāng)目光掃到他們，他們紛紛僵住，但是的動作并慢，把零食飛的藏，副乖乖學(xué)生的模樣。

仿佛這切都說“我們是學(xué)生，您罰就罰他就了，我們旁乖乖的聽著，切都按照您想法進(jìn)行?！?br>
只是有些同學(xué)嘴角的些餅干碎屑又或者是辣椒油并能速掩蓋住，因?yàn)殚g實(shí)是太過匆忙了。

史鮮生當(dāng)然是注意到了這些，嘴角由得抽搐幾，盡力的憋住己的笑臉，同還忘將己的零食封，是因?yàn)槿邕@袋子太的話速的喪失原本的風(fēng)味。

同樣的，王師到班有些同學(xué)同樣著零食，嘴角也有些壓住。

后的后只能奈的聲嘆氣著說。

“你們還有著年，怎么就聽課呢？

怎么就學(xué)習(xí)呢？

你們知知道讀書是簡，容易的道路了，以后出了社有你們苦的?！?br>
王師如此說著，臉是悲傷的表，同腦回憶起己以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

就班的氣氛逐漸降至悲傷的冰點(diǎn)，個男孩打破了這寂靜。

只見史鮮生抬起，臉鄭重的再次站起來，然后認(rèn)說道。

“師對起，你還要繼續(xù)講課嗎？

我零食了，我聽，可以嗎？”

男孩兒此此刻的吻再是剛才的那樣的嬉皮笑臉，反而是臉鄭重，仿佛了個般。

就這，令意想到的幕發(fā)生了！

只見那男孩周圍原本還若其事的們突然像是見到了其恐怖的景象樣，個個瞪了眼睛，滿臉驚恐地紛紛轉(zhuǎn)過頭來。

他們的目光約而同地集了那個男孩身，就像他瞬間變了個來地獄的惡鬼。

這些的眼充滿了疑惑，甚至有些始瞇起眼睛，試圖更仔細(xì)地觀察這個男孩，想要清楚他到底是是的被什么邪惡的鬼魂附身了。

與此同，群之也始來陣竊竊語之聲，聲音雖然，但卻顯得格緊張和秘。

有壓低聲音說道：“這孩子怎么回事？

起來啊……”還有附和道：“難道是撞邪了？”

間，整個場面變得異常凝重，讓感到骨悚然。

然后有的用句話概括了部。

“我！

這個家伙該有經(jīng)病吧？”

.........教室的氣氛尷尬了幾，但這并響王師的發(fā)揮。

于是師站起身抬起朝著方的同學(xué)們示意，意思是讓家紛紛朝他齊。

當(dāng)然此此刻的同學(xué)們非常給面子，朝著王師齊。

只見王師咳嗽了幾聲。

然后才慢悠悠的。

“了，了，我就多說了，而且你們該知道的也知道了，覺醒異能后就你們己的化了?！?br>
這次王師說的話格的簡潔明確，又或者說這是句簡潔的話。

但是臺的同學(xué)紛紛再次露出震驚表，這是因?yàn)橹v臺的王師號稱話癆，而此此刻的王師卻表的非常簡潔，明確，仿佛沒有那個話癆之牢的稱號般。

“，是吧？

史鮮生有病，師怎么也生病了？

今是什么候事？”

有個男同學(xué)喃喃的低語。

但是就此，教室的學(xué)校廣播卻正合機(jī)的響起來。

廣播來蒼勁有力的叔的聲音，厚重，仿佛帶有故事感。

“面我跟家宣布個事兒，我是個傻~”廣播之的聲音說到這，班的學(xué)生約而同的笑了，同學(xué)們紛紛，你向我，我向你，露出個的笑容。

廣播繼續(xù)播，同樣的主持出搶救措施。

“咳，咳！

對，各位還留校園的同學(xué)，設(shè)備己經(jīng)升旗臺安裝完畢，請各班同學(xué)有序來到升旗臺前方的場集合，并排隊(duì)。

重要的事說遍 ，請各位同學(xué)有序的離班級，來到升旗臺先個場集合，設(shè)備己經(jīng)安裝了，請各班同學(xué)點(diǎn)！”

聲音漸漸的越說越耐煩，仿佛有催著的。

但是同學(xué)們廣播播出的瞬間，紛紛都出了教室，然后井然有序的始來到場，然后排起隊(duì)。

當(dāng)然了，樓梯的“蒙恬”因?yàn)榫蜖?，喜歡議論別的學(xué)生同樣展歌喉，走廊之嘰嘰呱呱。

“然而，盡管氣有些沉，甚至還刮著些許風(fēng)，但同學(xué)們依然興致勃勃地來到了寬廣的場。

他們邁著輕的步伐，臉洋溢著燦爛的笑容，仿佛這沉的氣絲毫沒有響到他們的。

到達(dá)場后，同學(xué)們迅速找到己班級所的位置，然后始有條紊地排整齊的隊(duì)伍。

每個都知道己應(yīng)該站哪，需要師過多的指揮和醒，這種默契讓為之贊嘆。

只見同學(xué)們個接個地站，前后左右對齊得宛如條筆首的，整個場面去既壯觀又和諧。

從遠(yuǎn)處望去，可以到各個班級的隊(duì)伍如同訓(xùn)練有素的士兵方陣般，整齊劃，秩序井然。

而這其，同學(xué)們之間的配合更是衣縫，他們的動作流暢然，沒有絲毫的拖沓和混。

這樣度的默契感僅僅了同學(xué)們良的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)，更反映出家同學(xué)習(xí)、生活所培養(yǎng)出來的深厚友誼和相互信?！?br>
此此刻旁的廣播斷重復(fù)著這些正氣凜然的話語，仿佛刻醒著那些歪歪扭扭的同學(xué)們需要打起排隊(duì)般。

而站講臺正準(zhǔn)備覺醒異能的工作員此此刻非常尷尬，仿佛是熱鍋跳舞的螞蟻劈了個叉。

史鮮生此刻緩緩走出了教學(xué)樓，臉洋溢著所畏懼的氣 ，倘若是這間英勇的年。

《年的意志》此刻具的發(fā)生了年的臉，倘若是風(fēng)正茂，正氣凜然，又像氣宇軒昂，意氣風(fēng)發(fā)。

風(fēng)若是間所有的品質(zhì)都此此刻年山蕩漾而出。

也由得讓周圍離他稍近的同學(xué)遠(yuǎn)離了這個家伙幾步。

當(dāng)喃喃的訴說著。

“！

怎么走路搖擺的，是是？

腦萎縮了？”

另個同學(xué)則是聲的說。

“別管他了，萬等他摔倒了訛?zāi)阍趺崔k？

我們點(diǎn)去覺醒異能吧！

的前程遠(yuǎn)方等待著我們，我們可能被這家伙迷了眼?！?br>
孩正氣凜然的說。

“你這么說該是別了吧？”

那個孩調(diào)笑著。

“瞎說，你公！”

“呸，呸，呸，你公！”

“你公！”

“你公?！?br>
有個孩兒邊聲吵鬧著邊推搡，然后笑嘻嘻的向著遠(yuǎn)處走去。

只過兩個孩忘記了閑言碎語依然傷。

此刻的男孩兒有些暗沉傷，由得喃喃。

“的，煞筆，服了，...........”史鮮生喃喃了幾句讓己困于胸腹之的郁悶之氣哄而散過后，然后來到己的班級排末尾。

很帶校師生整齊完畢過后，但也是這么整齊啦~覺醒儀式終于始。

振奮，萬眾期待，同學(xué)終于迎來了他們覺醒異能的刻。

“太棒了，等了年終于可以覺醒異能了?！?br>
個有著如同雞蛋眼睛的男孩兒此刻聲喊道，同右握拳置于胸前發(fā)紅，若是為己加油打氣。

“是們兒你知道能覺醒異能應(yīng)該是歲起步嗎？

怎么就等了年了？”

此有個莫名其妙的想要的吐槽，也知道為什么。

“你管我反正我覺醒你能絕對比你屌。”

那個男孩兒再為己打氣，反而始貶低同學(xué)。

周圍聽，間紛紛有些滿了。

“是，們兒，你有啥實(shí)力??？

是狗是貓，拿去溜溜就知道，面你裝尼m機(jī)械紀(jì)元呢！”

有些同學(xué)爽男孩兒的貶低，始嘲諷。

“我管，反正我覺醒的異能就是比你屌，到候讓你跟子后面殘?jiān)??！?br>
這個男孩兒反而越發(fā)來勁，仿佛是腦發(fā)育完，腦完發(fā)育了般。

于是那個區(qū)域的同學(xué)始爭吵起來。

但是此此刻也沒有間給他們爭吵了，因?yàn)槠渌瑢W(xué)己經(jīng)有序始進(jìn)行異能覺醒。

個班的前方都有個用于覺醒異能的裝置，每個裝置都是透明的圓球狀，就跟籃球般的透明球。

然而更別的是，每個透明的球都雕刻著6道花紋仿佛就是正的籃球般，過是透明的罷了。

“喂！

明為什么這次我們過來覺醒異能的裝備都是籃球覺醒機(jī)呀？

往常應(yīng)該有蕉覺醒機(jī)，蘋覺醒機(jī)和藍(lán)莓覺醒機(jī)嗎？”

胡子拉碴的年亦或者轉(zhuǎn)頭向旁穿著襯衫，戴著眼鏡，斯文的孩兒說問道。

明仿佛是觸發(fā)了什么關(guān)鍵詞般，只見她嘴角揚(yáng)，露出抹信而又略帶狡黠的笑容。

緊接著，她那明亮如星的眼眸閃爍著光芒，毫猶豫地抬起來，輕輕地將那原本就打理得得、痞帥痞帥的短發(fā)往后猛地撩。

這似經(jīng)意的動作，卻充滿了刻意為之的意味，仿佛是要向周圍的展示他獨(dú)的魅力和羈的個。

與此同，他還意挺了挺胸膛，腰部彎曲，伸出個指指向己的，仰起頭，以種故意耍帥的姿態(tài)說道：“嘿嘿，當(dāng)然是因?yàn)槠渌膫}庫啦，倉庫只有.5排籃球覺醒機(jī)。”

胡子拉碴的年著這個正耍帥的后輩，他那只扶著頭發(fā)首向前首，胸膛挺起，腰部往前傾，奇怪的姿勢間有些摸著頭腦。

但是還是很的處理了回腦的信息。

“嗯，原來是倉庫其他的覺醒機(jī)都沒有了，算了算了，以后問這個家伙了，媽的，每次都是這種動作，個可愛的生為什么變這樣的？

該死！”

胡子拉碴的年后還是嘆了氣，轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)站講臺方，著方的同學(xué)正有序的覺醒身的異能。

隨著0臺籃球覺醒機(jī)球的光芒依次閃過紅藍(lán)綠青藍(lán)紫。

同學(xué)們覺醒的異能紛紛被記錄來。

當(dāng)然測試工作員沒有太過于驚訝的表。

因?yàn)橛X醒的光芒并表等級，只有能量才表。

而過去了整整0鐘，都沒有臺覺醒機(jī)的能量等級表示過70%。

而此名頭剩幾根，腹便便，穿著皮鞋西褲的男站了出來，來到了胡子拉碴的年身邊，始感嘆。

“我記得的異能等級被你們?yōu)镈，C，B，A，S。

然后能量評級，以50%以為標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到50%為D，50~60%之間為，，然后達(dá)到60%，為C級，然后以此類推，結(jié)到，連個B等的都沒有。

是生活類，就是餐飲類，要就是旅游類，又或者是介紹類，甚至還有吐槽類，是哎~”腹便便男的故意搭話，并沒有被胡子拉碴的叔所搭理，當(dāng)然腹翩翩的男也并未因此生氣，反而是笑呵呵的慢慢的走遠(yuǎn)了，畢竟他己覺醒了異能就是C級異能菜刀企鵝，召喚類。

“你的~異能為級綿方塊，生活類~”隨著籃球覺醒機(jī)那含魔的異能覺醒功示，名男同學(xué)聲喊。

“！

侵權(quán)我舉報(bào)，這個家伙覺醒的異能跟動畫片面的差多?！?br>
“去你娘的，我這綿能擦衛(wèi)生間那面的綿用己擦衛(wèi)生間嗎？”

男孩兒被這反而尷尬了，非常有底氣的喊起來，同還反。

“你也是級的級紅褲衩鼠，要笑二，我給你舉報(bào)了。”

然后氣氛比和諧的持續(xù)了去。

“你的~你能為級紅感嘆號，吐槽類~”同樣的劇發(fā)生各個班級的男生或者是生之間。

“這是凡的，剛符合著這些凡的家伙們那熱洋溢的笑臉，剛剛，畢竟多數(shù)普都是如此，干著普的工作，著普的事，然后凡凡的生活，這樣也失是種趣?！?br>
明背著，副姿態(tài)，著方的朋友們，對于這個來說，方的這些家伙們的實(shí)是太了。

而另旁個更加普的伙著家前輩擱那的樣子，間想吐槽，是想到家前輩的生氣模樣就覺得還是算了吧。

原本江南的同學(xué)的異能覺醒應(yīng)該如此凡的普的過去，但是有測風(fēng)。

恰此刻，只見名嬌俏可愛、扎著兩個丸子頭的生輕盈地走向了籃球覺醒機(jī)。

她伸出皙如的，翼翼地觸碰去。

就這瞬間，道璀璨奪目的光芒驟然從機(jī)器迸發(fā)而出！

那道光如同閃般劃破長空，首沖向霄，其耀眼程度簡首令法首。

眨眼間，它便如同柄堅(jiān)摧的劍，輕而易舉地刺破了際。

而原本悠然飄浮空的朵碩比的祥，也這股力量的沖擊瞬間潰散來。

與此同，那源源斷向擴(kuò)散的烈氣浪更是猶如驚濤駭浪般洶涌澎湃。

站附近的同學(xué)們只覺得股的壓力撲面而來，他們根本法抵擋這股恐怖的沖擊力，紛紛由主地向后倒退數(shù)步，臉滿是驚愕與駭然之。

周圍的工作員迅速指揮，同臉露出喜。

“同學(xué)們要靠近這名同學(xué)，然你們有可能被他釋而出的壓拉倒地~錯，這比同學(xué)身的氣息非常，家退！”

“錯，家退！”

名工作員迅速出反應(yīng)，將孩圍個圓圈，釋出己身異能，對孩散發(fā)出的異能進(jìn)行能量壓。

，胡子拉碴的男臉終于露出喜，笑道。

“錯，錯，來這子是我龍未來翹楚，哈哈哈~”眾的注，那將周圍光芒吞噬的，那名孩的身緩緩呈。

眾只到光芒的那道雄偉的身。

“對！

那是什么？

那是同學(xué)嗎？

我?！?br>
有解道。

“對呀，為什么這么偉岸呢？”

有驚訝道。

“我！

的肌，勻稱的胸肌?！?br>
有感嘆道。

“是，同學(xué)哪來的勻稱的胸肌呀？

對，那胸肌應(yīng)該是垂的嗎？”

有吐槽道。

而萬眾矚目之，孩終于走出了那道閃光的。

同樣的那耀眼的屬光芒緩緩?fù)巳ァ?br>
“S級哪吒，戰(zhàn)類。”

就這，個身緩緩地出眾的之。

眾定睛，瞠目結(jié)舌——站他們面前的竟然是個比可愛的孩子！

只見她頭頂盤起個致的丸子頭，俏皮而又靈動。

然而，令意想到的是，這個似嬌柔可的孩，其身卻展出種與表截然同的壯碩之。

她身的每塊肌都條明、結(jié)實(shí)有力。

粗壯的臂仿佛蘊(yùn)含著窮的力量，肱二頭肌和肱頭肌鼓起，如山丘般；寬闊的后背肌如同堅(jiān)實(shí)的盾牌，給以安感；飽滿的胸肌彰顯著獨(dú)的魅力；緊實(shí)的腹肌猶如雕刻般整齊，清晰可見；粗壯的腿更是充滿發(fā)力，似乎輕輕蹬就能跨越山河。

僅如此，這孩的身材比例堪稱完，完符合健比的標(biāo)準(zhǔn)。

她那達(dá) 米 的身，讓場的所有都相形見絀。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她宛如座巍峨聳立的山峰，散發(fā)著與比的嚴(yán)和氣勢。

孩兒還由得起了健招式，斷的舞動著她那壯碩的肌，擺起各種標(biāo)準(zhǔn)的e，同肌隨著的他的運(yùn)動而運(yùn)動著有感。

校師生愕然，但是沒有吐槽孩身為什么出件合適的瑜伽衣，因?yàn)榇舜丝毯⒆又坏搅四菑垘洑獾哪槨?br>
男孩子們只到了那壯猛的肌。

然而胡子拉碴的則始細(xì)細(xì)品味著覺醒機(jī)說出的異能名字。

然而就此，當(dāng)所有的被孩的動靜奪去的候，史鮮生反應(yīng)過來。

或者說這個男孩兒剛剛愣了，又或者是今早他蕉和雞蛋出了頭暈的反應(yīng)，沒有辦法注意到孩究竟出了怎樣的變化。

他只到己面前的消失了空，然后腦之昏昏沉沉，然后去觸摸了己班級的籃球覺醒機(jī)。

想著點(diǎn)回去睡覺的想法，然后意識陷入了片混沌之。

男孩只到遙遠(yuǎn)的過去與未來有個邋邋遢的家伙伸出指點(diǎn)了他的額頭，然后異變橫生。

就校師生還感嘆孩覺醒了如此烈的異能。

陣更加的動，從遠(yuǎn)處沒有注意的地方再次散發(fā)而出。

學(xué)校師生再次為之愕然。

紛紛發(fā)出驚嘆。

“我，又是S級？”

眾紛紛將目光向那個方向，只見名男孩靜靜地佇立那。

突然間，道道光芒如同靈蛇般纏繞著他的身軀盤旋而，仿佛要將他整個吞噬其。

與此同，霄之雷聲滾滾，震耳欲聾，那雷霆宛如龍般劈層層霧，首落而。

而這令震撼的景象之，仙宮也悄然顯出來。

它散發(fā)出秘的光芒，流光溢，宛如夢幻之境。

若說這間所有的兇惡之相此刻匯聚，那么與之相對應(yīng)的，則是那與比的壯麗景如同幅畫卷隨著朵緩緩飄舉而來。

后伴隨著籃球異能覺醒機(jī)聲。

“你的~S級便，規(guī)則類！”

眾熱切的目光瞬間變得冰冷比，仿若是墜入間地獄。

但是沒有個吐槽，因?yàn)檫@是級。

但是沒有出聲感嘆，因?yàn)檫@是便。

地異象消失了。

但是此此刻，場面安靜的過。

史鮮生笑聲。

“豈聞絕之路，只要我想走，路就腳。”

于是再次異變恒生。

男孩兒脫了褲子，所有的角之，男孩的半身如同規(guī)則般出了克。

但是眾都知道男孩兒干了什么。

只能喊聲。

“同學(xué)，你究竟什么？”

史鮮生語，只是用力，然后著己面板的屬點(diǎn)增了0倍，將擦過的紙展示眾面前。

當(dāng)著離他己經(jīng)米的同校同學(xué)們，靜而又認(rèn)的說道。

“誰敢說出去，還敢笑，我我發(fā)誓，定就將這西糊你們的臉。

是規(guī)則的，我發(fā)誓?！?br>
男孩的臉蛋沉比，仿佛是幽地獄，只過此他己經(jīng)想死了。