小說(shuō)《愛(ài)意盛衍》是知名作者“呈祠曦”的作品之一，內(nèi)容圍繞主角季衍陳垣展開(kāi)。全文精彩片段：“初中生了，好多好多東西不太懂，還是挺開(kāi)心的，去了中學(xué)就可以遇到更多的人，中學(xué)的人應(yīng)該都挺友好的吧，唉，我長(zhǎng)的那么難看，不知道有沒(méi)有人愿意和我交朋友，不不不，不要這么想，要自信?！奔狙茏匝宰哉Z(yǔ)道。開(kāi)學(xué)前日，季衍把要用到的東西給準(zhǔn)備好，花了挺多錢，季衍有些心疼，季衍向陳垣問(wèn)了，這是他最好的朋友，在同個(gè)學(xué)校，他很開(kāi)心，兩人打算第二天一起去學(xué)校。到了第二日，新生報(bào)到時(shí)間是下午6：00分到教室報(bào)到。季衍在...

“初生了，多多西太懂，還是挺的，去了學(xué)就可以遇到更多的，學(xué)的應(yīng)該都挺友的吧，唉，我長(zhǎng)的那么難，知道有沒(méi)有愿意和我交朋友，，要這么想，要信?！?br>
季衍言語(yǔ)道。

學(xué)前，季衍把要用到的西給準(zhǔn)備，花了挺多，季衍有些疼，季衍向陳垣問(wèn)了，這是他的朋友，同個(gè)學(xué)校，他很，兩打算二起去學(xué)校。

到了二，新生報(bào)到間是6：00到教室報(bào)到。

季衍4：0的候己經(jīng)到了宿舍始整理西，整理完也才半個(gè)，他便來(lái)到走廊面著學(xué)校面的風(fēng)景，多的芒樹(shù)，很多的綠植，可把季衍給壞了，因?yàn)?a href="/tag/jiyan10.html" style="color: #1e9fff;">季衍別喜歡這些西。

季衍轉(zhuǎn)頭到是的朋友陳垣，季衍笑著對(duì)他說(shuō)：“你哪個(gè)班呀，聽(tīng)說(shuō)有班群可惜我都沒(méi)有機(jī)?！?br>
陳垣笑著說(shuō)：“5班哦?！?br>
季衍動(dòng)起來(lái)，道：“的嗎，我也是5班，我們可太運(yùn)了。

他興的要拉陳垣去逛校園?！?br>
陳垣：“走走走，這學(xué)校著挺的。”

.....逛了，廣播來(lái)聲音：“請(qǐng)新生到各班教室報(bào)到，知再播報(bào)遍...”季衍和陳垣聽(tīng)到廣播后便往教室走去。

到了教室，差多都來(lái)完了，位置師早就安排，吩咐他們先暫坐著后面再調(diào)。

季衍他們的班主姓蒙，蒙茵茵，臉有的感覺(jué)，說(shuō)話很幽默，著很和藹。

季衍被安排坐組二座，季衍的身挺的，但是被安排前面可能是始太了解吧，師也說(shuō)次調(diào)。

但季衍與境顯得有些格格入，他這境有點(diǎn)難受，就感到悸慌的感覺(jué)，他覺(jué)得他還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)，畢竟也只有他個(gè)這樣，多數(shù)剛?cè)雽W(xué)的都這樣的，他這樣安慰己。

他有候很慢熱，有候又很來(lái)，格可能有點(diǎn)古怪，但這個(gè)古怪只對(duì)他己而言，因?yàn)檎撜l(shuí)面前他都很熱，但個(gè)他陷入深深的我懷疑。

到了我介紹節(jié)，很就輪到季衍，季衍站起來(lái)，了圈周圍，但到個(gè)發(fā)了幾秒的呆，后面才回過(guò)來(lái)，完我介紹，師便說(shuō)：“升學(xué)了，嗯哼，軍訓(xùn)你們逃掉的了，明始了，到候有知，軍訓(xùn)服早發(fā)去了，明記得穿哈...”吧啦吧啦講完了軍訓(xùn)要求，以及周的課程安排后，師便讓家回宿舍進(jìn)行休息了。

回到宿舍的季衍更是社恐得首接睡，到家宿舍那么來(lái)己是多么的格格入，他有點(diǎn)難受，說(shuō)來(lái)的難受，但他還是撐著讓己陷入端緒。

這，有個(gè)男生坐他邊，他個(gè)的，但是得出來(lái)是有挺塊肌的，眼睛的，很可愛(ài)，很巧的身，他對(duì)季衍說(shuō)：“你怎么那么只啊，個(gè)啊你?！?br>
季衍有些愣，他評(píng)價(jià)啊，季衍回復(fù)了句：“生的。

你宋梁?！?br>
宋梁，笑著，說(shuō)：“是啊。

你的我介紹挺笑的?！?br>
季衍：“哦笑就笑吧?！?br>
宋梁：“是那個(gè)意思就是有趣的意思了?！?br>
季衍有些尷尬，說(shuō)：“我要睡覺(jué)了。”

宋梁：“吧，我也回去睡覺(jué)了去了?！?br>
季衍點(diǎn)點(diǎn)頭。

季衍睡后轉(zhuǎn)頭向另側(cè)，回想我介紹圈愣住的那瞬的正是這個(gè)男生，那是為什么?為什么對(duì)他有種說(shuō)的感覺(jué)?