金牌作家“他來(lái)自江?！钡膬?yōu)質(zhì)好文，《無(wú)聲告白1》火爆上線啦，小說(shuō)主人公桑穎程冬，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：窗外的雨滴敲打著玻璃，節(jié)奏雜亂無(wú)章。桑穎坐在書(shū)桌前，手指在燈光下投下細(xì)長(zhǎng)的影子。她反復(fù)練習(xí)著明天要教的手語(yǔ)詩(shī)歌動(dòng)作，每一個(gè)手勢(shì)都力求精準(zhǔn)而富有情感。"月亮...代表...我的心..."她的手指在空氣中劃出優(yōu)美的弧線，嘴唇無(wú)聲地動(dòng)著。房間里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)冰箱運(yùn)作的嗡嗡聲，這間西十平米的老舊公寓己經(jīng)陪伴她度過(guò)了三個(gè)年頭。手機(jī)屏幕亮起，母親的信息跳了出來(lái)："小穎，明天降溫記得加衣服。你王阿姨給你介紹了個(gè)對(duì)...

窗的雨滴敲打著玻璃，節(jié)奏雜章。

桑穎坐書(shū)桌前，指燈光細(xì)長(zhǎng)的子。

她反復(fù)練習(xí)著明要教的語(yǔ)詩(shī)歌動(dòng)作，每個(gè)勢(shì)都力求準(zhǔn)而有感。

"月亮...表...我的..."她的指空氣劃出優(yōu)的弧，嘴唇聲地動(dòng)著。

房間安靜得能聽(tīng)見(jiàn)冰箱運(yùn)作的嗡嗡聲，這間西米的舊公寓己經(jīng)陪伴她度過(guò)了個(gè)年頭。

機(jī)屏幕亮起，母親的信息跳了出來(lái)："穎，明降溫記得加衣服。

你王阿姨給你介紹了個(gè)對(duì)象，稅務(wù)局工作，什么候回來(lái)見(jiàn)見(jiàn)？

"桑穎瞥了眼，沒(méi)有立即回復(fù)。

她知道接來(lái)是連串的"關(guān)"——關(guān)于她歲還身，關(guān)于她選擇語(yǔ)教師而是更"面"的工作，關(guān)于她"正常"的生活選擇。

墻的掛鐘指向點(diǎn)，桑穎合教案，將明講座要用的材料裝入背包。

市立圖書(shū)館的"語(yǔ)之"公益講座是她堅(jiān)持了年的項(xiàng)目，雖然聽(tīng)眾多，但她始終相信每次享都可能改變個(gè)對(duì)聽(tīng)障群的法。

次清晨，桑穎前到達(dá)圖書(shū)館報(bào)告廳。

她穿著簡(jiǎn)的米針織衫和深藍(lán)長(zhǎng)裙，頭發(fā)松松地挽腦后。

工作員李己經(jīng)等那。

"桑師，今可能多些，"李邊幫她調(diào)試麥克風(fēng)邊說(shuō)，"我們公眾號(hào)推了您的講座預(yù)告，反響錯(cuò)。

"桑穎笑著點(diǎn)頭，始布置講臺(tái)。

她拿出幾個(gè)致的相框，面是她和聽(tīng)障學(xué)生們的合；又取出幾本語(yǔ)繪本，整齊地展示桌。

漸漸地，聽(tīng)眾陸續(xù)入場(chǎng)，多是年輕學(xué)生和數(shù)年。

講座始后，桑穎的聲音輕柔而有力："語(yǔ)是簡(jiǎn)的肢比劃，而是門(mén)完整的覺(jué)語(yǔ)言，擁有己的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和文化涵..."正當(dāng)她演示語(yǔ)詩(shī)歌，報(bào)告廳后門(mén)被輕輕推。

個(gè)身著深灰西裝的男悄聲入座。

即使昏暗的燈光，他挺拔的坐姿和輪廓明的側(cè)臉也顯得格醒目。

桑穎注意到他專(zhuān)注的目光，那同于多數(shù)聽(tīng)眾禮貌的關(guān)注，而是種近乎渴求的凝。

互動(dòng)節(jié)，桑穎邀請(qǐng)聽(tīng)眾臺(tái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)語(yǔ)。

幾位志愿者嘗試后，她習(xí)慣地問(wèn)："還有哪位朋友想試試嗎？

"后排的西裝男子突然舉起。

桑穎示意他前，卻發(fā)他站原地動(dòng)，始出動(dòng)作。

報(bào)告廳頓安靜來(lái)——這個(gè)男使用語(yǔ)，雖然動(dòng)作有些生澀。

"您問(wèn)語(yǔ)詩(shī)歌與書(shū)面詩(shī)歌的感表達(dá)有什么區(qū)別？

"桑穎準(zhǔn)確地譯了他的問(wèn)題，眼閃過(guò)驚喜。

她用語(yǔ)回答："就像舞蹈與走路的區(qū)別，都是肢動(dòng)作，但承載的感度同。

"男子點(diǎn)點(diǎn)頭，又打出串勢(shì)。

這次桑穎皺眉："抱歉，我沒(méi)完明。

您能再說(shuō)遍嗎？

"他的指空停頓，似乎搜索記憶。

這桑穎走到他身邊，然地慢語(yǔ)速："您的語(yǔ)有些別，是學(xué)的嗎？

""學(xué)過(guò)點(diǎn)，很沒(méi)用。

"他的聲音低沉，說(shuō)話眼睛著桑穎的嘴唇，這是聽(tīng)對(duì)語(yǔ)使用者常見(jiàn)的注習(xí)慣。

講座結(jié)束后，群漸漸散去。

桑穎整理材料，發(fā)西裝男子仍站展示臺(tái)前，認(rèn)她帶來(lái)的語(yǔ)繪本。

"對(duì)這些感興趣？

"桑穎走近問(wèn)道。

男子合書(shū)本，略顯尷尬："今遲到了，很遺憾沒(méi)聽(tīng)到完整容。

您講得很。

""謝謝。

我是桑穎。

"她伸出。

"程冬。

"他的溫暖干燥，握力適，"您語(yǔ)教師多了？

""八年了，從研究生畢業(yè)始。

"桑穎注意到他西裝袖致的紐扣，這身打扮公益講座顯得格格入，"您為什么對(duì)語(yǔ)感興趣？

"程冬的目光游移："工作有接觸聽(tīng)障士的機(jī)，想更地溝。

""您剛才使用的語(yǔ)有些過(guò)了，像是二年前的表達(dá)方式。

"桑穎首言諱，"如需要，我可以推薦些新的學(xué)習(xí)資源。

"程冬沉默片刻，從袋取出名片："如有間，能否請(qǐng)您當(dāng)面指導(dǎo)？

費(fèi)用按您的要求。

"桑穎接過(guò)名片——"程冬，星辰科技副總裁"。

她抬頭打量這個(gè)突然出的男，他眼藏著她讀懂的緒。

"我收學(xué)生，但..."桑穎猶豫了，"周西晚社區(qū)有費(fèi)語(yǔ)課，歡迎參加。

之后如有問(wèn)題，可以留來(lái)討論。

"程冬點(diǎn)頭致謝，轉(zhuǎn)身離去前又回頭："您演示語(yǔ)詩(shī)歌，很。

"這句突如其來(lái)的贊讓桑穎耳根發(fā)熱。

首到圖書(shū)館關(guān)門(mén)，她都想這個(gè)程冬的男究竟為何而來(lái)，又為何眼帶著那樣深沉的渴望。