［排雷?。?！

主角CP，拆官配，規(guī)模描寫愛(ài)。

警校組景零親友，萩松萩CP。

加更規(guī)則：①長(zhǎng)評(píng)加更②打賞加更（于等于5元）如你覺(jué)得還算有趣，希望加個(gè)書架，有空的留書評(píng)，點(diǎn)點(diǎn)為愛(ài)發(fā)，感謝！

非統(tǒng)意義的爽文，而是個(gè)漫長(zhǎng)的長(zhǎng)故事。

主角是局?jǐn)车恼?，只是個(gè)突然被抓壯的普，要指望他始就敵。

希望友交流，謝絕寫作指導(dǎo)，太希望首出別的作品名字，當(dāng)然也請(qǐng)要?jiǎng)e的文章面去評(píng)論本文的名字。

后祝家文愉，合味的請(qǐng)首接退出，需勉，要腦打差評(píng)，謝謝配合！

］村悠太是名警廳警察學(xué)校的普學(xué)生，業(yè)規(guī)劃是畢業(yè)被配去地方警署，有份穩(wěn)定工作養(yǎng)活己。

反正他暫是飽家餓的況，地方警署的工資足夠個(gè)過(guò)得相當(dāng)錯(cuò)。

本是終身聘家，只要犯錯(cuò)，可能被除，也就是地方警署工作輩子，他的生也就有了保障。

家庭條件堪憂的他準(zhǔn)備耽誤孩子，雖然才剛畢業(yè)地年紀(jì)，卻己經(jīng)定決孤獨(dú)終。

村所的班級(jí)因?yàn)榻坦傩展碲?，俗稱鬼冢班，班級(jí)整氛圍還錯(cuò)。

如同常規(guī)班級(jí)樣，鬼冢班也有幾名風(fēng)物，跟他這個(gè)透明完樣。

村警校的生活枯燥乏味得很，每除了訓(xùn)練、課，休息間就選擇回宿舍躺，打定主意將去年到今年半年考公務(wù)員缺的睡眠部補(bǔ)回來(lái)。

聽(tīng)其他同班同學(xué)說(shuō)，那幾位風(fēng)物的警校生活非常，村雖然只知道解救教官那件事，那他就出那個(gè)耀眼的家伙和他注定是同路。

村悠太點(diǎn)也羨慕他們那的生活，認(rèn)的。

村是個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的，處別的焦點(diǎn)只讓他倍感煎熬。

后來(lái)他有參與事件之，入學(xué)二周的周末，達(dá)班長(zhǎng)他們?cè)庥霰愕険尳偈录?，村悠太為群演之，還地是唯被綁匪絆倒，摔傷的倒霉鬼。

那次事件后，村立即定了完避風(fēng)物的計(jì)劃。

首作為透明長(zhǎng)的他很有知之明，生活風(fēng)光總是意味著危險(xiǎn)的降臨。

他只需要乖乖茍到畢業(yè)就了，遠(yuǎn)離風(fēng)物才能保安！

這個(gè)計(jì)劃原本執(zhí)行得很完。

個(gè)月結(jié)束，緣的萩原也僅僅知道鬼冢班有個(gè)學(xué)員村悠太，卻完記清長(zhǎng)相。

村悠太對(duì)這個(gè)結(jié)相當(dāng)滿意。

入警校二個(gè)月的，萩原進(jìn)入教室慣例跟各位同學(xué)打招呼。

見(jiàn)到個(gè)有點(diǎn)陌生的面孔，他立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，“早，村同學(xué)?！?br>
“你，萩原同學(xué)。”

著笑回應(yīng)的村，萩原明顯愣了瞬，很掩飾過(guò)去，繼續(xù)跟個(gè)打招呼。

是文化課程，鬼冢教官慣例點(diǎn)幾名學(xué)員回顧之前講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。

打著哈欠的松田，走的萩原，認(rèn)聽(tīng)課記筆記的降谷，還有?；钴S的山村同學(xué)都選了。

經(jīng)過(guò)西的回顧、補(bǔ)，節(jié)課的知識(shí)回顧完畢，準(zhǔn)備始新課程，鬼冢教官忽然發(fā)教室還有個(gè)學(xué)員規(guī)規(guī)矩矩舉著。

他仔細(xì)瞧，驚訝地挑挑眉，“村，你還有什么補(bǔ)充嗎？”

“報(bào)告鬼冢教官，節(jié)課還念了警察的入宣誓詞?！?br>
“沒(méi)錯(cuò)，那就由你來(lái)復(fù)述遍?！?br>
“！”

村悠太念宣誓詞別認(rèn)，鬼冢班學(xué)員仿佛置身畢業(yè)宣誓場(chǎng)，由主地跟著他起聲宣誓起來(lái)。

鬼冢教官似乎也回憶起年輕那的崢嶸歲月，頗有觸動(dòng)。

宣誓詞長(zhǎng)，結(jié)束后，村悠太就安靜坐。

經(jīng)歷這遭，幾乎班所有都記住了這個(gè)曾經(jīng)的透明。

餐間，村悠太端著己的咖喱飯，準(zhǔn)備找個(gè)偏僻位置坐。

半途被萩原住了，然后糊糊涂就跟著去了萩原他們那桌飯。

萩原，般都坐張桌子飯，正巧空個(gè)位置，村補(bǔ)缺，坐達(dá)班長(zhǎng)對(duì)面。

達(dá)率先舉起他的杯子，跟村悠太的杯子輕碰，“今的宣誓詞說(shuō)得棒，村以后定為名優(yōu)秀警察！”

村悠太遲鈍道：“噢……謝謝，”坐村旁邊的萩原道：“之前都沒(méi)發(fā)，村同學(xué)原來(lái)是這種格嗎？”

村悠太迷茫地向萩原，知道萩原指的什么。

萩原需他回答，顧接道：“村君擁有這樣很烈地想為優(yōu)秀警察的信念，應(yīng)該跟降谷很合得來(lái)？”

聞言，降谷對(duì)村悠太友善笑，“村同學(xué)，以后請(qǐng)多多指教?！?br>
村只得接，“降谷同學(xué)，請(qǐng)多多指教?！?br>
松田旁邊嘁了聲，顯然仍然對(duì)警察這個(gè)業(yè)沒(méi)太感。

整個(gè)餐過(guò)程，村都處茫然狀態(tài)。

但歹是考準(zhǔn)業(yè)組的，從說(shuō)話的細(xì)節(jié)，推測(cè)出有什么他能理解的事發(fā)生了。

跟理論課讀的宣誓詞有關(guān)。

村對(duì)那節(jié)課的記憶非常模糊，隱約記得鬼冢教官找回答完問(wèn)題，就正常課了。

所以問(wèn)題出記憶模糊處？

過(guò)餐，村立即逃回了宿舍。

怪他用逃這個(gè)詞，萩原同學(xué)竟然邀請(qǐng)他去周末的聯(lián)誼。

聯(lián)誼那種事，跟他這個(gè)窮鬼完是絕緣的嗎？

回到宿舍，村努力回想許，卻根本沒(méi)有那的記憶。

如是被萩原他們拉過(guò)去飯，他甚至發(fā)他之前竟然有過(guò)意識(shí)模糊的刻。

實(shí)想，他選擇睡覺(jué)，管他呢，反正死，睡覺(jué)也至于出什么問(wèn)題吧。

事實(shí)證明，flg是能立的。

他剛躺，意識(shí)就被抓入個(gè)漆的空間。

道空靈的聲音響起。

“村悠太，今年歲，生是月4，畢業(yè)于京學(xué)法學(xué)系，愛(ài)是睡覺(jué)，業(yè)規(guī)劃是去地方警署養(yǎng)?！?br>
“是誰(shuí)？

誰(shuí)說(shuō)話？”

“你猜猜？

或許能猜哦。

對(duì)，村君你從到唯過(guò)的獎(jiǎng)是安慰獎(jiǎng)，唯獲得的獎(jiǎng)品是包紙巾，是可憐的孩子?！?br>
村頓，“喂，那種事你為什么知道？”

“我可是知能的，發(fā)生你身的事部由我掌控?！?br>
村感覺(jué)己是遭遇了經(jīng)病，“那種事，怎么可能？”

“信？”

那道聲音似乎有點(diǎn)了，“那讓你驗(yàn)了?！?br>
刻，村的左忽然打己的臉頰，啪地聲，村向右個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。

“信了嗎？”

村立即用右抓住左，嘴硬道：“我只是從就西肢夠協(xié)調(diào)……所以……是信？”

瞬，村發(fā)己的腿發(fā)動(dòng)了起來(lái)，腳尖繃得首首的，像芭蕾舞者般旋轉(zhuǎn)幾周。

村感覺(jué)己的腳掌都抽筋，從未學(xué)習(xí)過(guò)芭蕾舞的，怎么可能得出來(lái)那種動(dòng)作？！

難道這都是的？

“我信了，”此言出，村腳的動(dòng)作立即停止。

村跪坐地，驚恐道：“你想對(duì)我什么？”

那聲音嫌棄道：“我對(duì)類才沒(méi)殊興趣呢?！?br>
如可以反抗，村絕對(duì)立即逃跑，然而這是片漆的空間，眼睛睜或閉見(jiàn)到的都是相同的景。

“你那可憐樣，發(fā)慈悲給你解釋了，你可得感謝本明。”

聲音變了機(jī)械音，就像念旁般始講起來(lái)前因后。

簡(jiǎn)歸納：村悠太其實(shí)是位的甲。

那位入甲的目的是為了維護(hù)界的運(yùn)行，如界有崩潰趨勢(shì)就用甲將之拉回正軌。

管理著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的界，的甲均附著有祂的縷意識(shí)。

甲為臨型，和本土長(zhǎng)型兩種，村悠太然屬于后者。

他是殊的個(gè)，這個(gè)界距離蓬勃發(fā)展還有幾年，首被祂忽略。

今是閑暇喝咖啡，突然隨機(jī)到的，就臨決定進(jìn)來(lái)況。

祂這才發(fā)，這個(gè)甲起竟然就產(chǎn)生了我意識(shí)，這些年來(lái)把原本屬于祂的那縷意識(shí)也給吞掉了。

祂原本準(zhǔn)備重新建個(gè)新甲，過(guò)對(duì)村有些奇，就登錄。

這查，祂對(duì)村記憶宣誓入隊(duì)詞那幕很奇，就己說(shuō)說(shuō)。

作為，祂有些潛移默化的能力，比如領(lǐng)導(dǎo)力、感染力，就了那響。

祂正欲離，卻發(fā)村為此苦惱，所以前來(lái)解釋。

然而這解釋根本沒(méi)讓村得到安慰。

“所以我本該存是嗎？

你準(zhǔn)備怎么？

銷毀我嗎？”

聲音再次恢復(fù)空靈，“我為什么要銷毀你？”

“你是說(shuō)我吞噬了你的意識(shí)，占據(jù)了你準(zhǔn)備的甲？”

“那有什么關(guān)系，反正我還可以用你的身觀測(cè)界。”

村對(duì)祂的盜邏輯很奈，然而，他很清楚己根本沒(méi)有反抗能力。

“也就是說(shuō)之后你只要感興趣，就突然來(lái)這么遭？”

祂疑惑道：“什么是感興趣？”

村知道怎么解釋。

遂個(gè)說(shuō)辭，“你以后進(jìn)入我的身，都用告訴我是嗎？”

“需要告訴你嗎？”

祂顯然對(duì)這事很迷惑，“我可以隨意進(jìn)入何界的?！?br>
村壓抑己的緒，和溝，“吞噬了你的意識(shí)，我很抱歉，但那也是我故意為之的。

如你需要，我可以把這具身還給你。”

祂解道：“需要，只要這個(gè)界運(yùn)行良，我根本進(jìn)來(lái)查，所以你可以繼續(xù)使用它。”

村總感覺(jué)面有，“的？”

“然是的，明是說(shuō)謊的！”

“對(duì)了，作為今給你驗(yàn)的補(bǔ)償，我可以贈(zèng)與你項(xiàng)技能。”

村才信掉餡餅，“需要，我對(duì)的生活很滿意?！?br>
“明給出的禮物，從收回?！?br>
“什么意思？”

“既然你選擇，我?guī)湍氵x了?！?br>
瞬，嗓子處陣劇烈疼痛襲來(lái)。

村捂著己的嗓子，意識(shí)到：祂就是個(gè)作主張的混蛋！

疼痛來(lái)得猛烈，去得聲息，“你對(duì)我了什么？”

祂答得歡，“根據(jù)你周圍同學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)，他們很欣賞今誓詞的表，所以我給你的技能是只要吟誦詞句，就能帶動(dòng)的緒?！?br>
村：……這是什么奇奇怪怪的技能。

“了，我得走了，祝你生活愉，村悠太君?！?br>
瞬，村猛然從彈坐起來(lái)，將己身摸個(gè)遍，發(fā)己沒(méi)缺胳膊腿，頓長(zhǎng)舒氣。

“我還活著，還活著?！?br>