我覺醒的翻譯，怎么成S級能力了
第1章 兇殺案
“別說話，吻我?！?br>
徐陽被這突然的聲音引，顧西周，發(fā)聲音來教室窗。
窗的枝頭站著兩只麻雀。
麻雀嘴發(fā)出的明是嘰嘰喳喳的聲音，可徐陽卻發(fā)己能夠聽懂。
“對起，我面有別的鳥了，我們合適?！?br>
“我恨你！
你然是什么鳥！”
其只麻雀撲閃翅膀，離了窗。
徐陽愣，他明為什么己能聽懂鳥語。
他是這個界的，幾前穿越而來，是名即將考的學(xué)生。
運(yùn)的是這個界的學(xué)科和前樣，容也沒有區(qū)別。
的是，徐陽前是個混子學(xué)生，對知識早就忘了七七八八。
尤其是英語，選A都比他認(rèn)考的數(shù)。
這個界也有和前樣的地方，這有異種，隱藏群，出危害民眾安。
同也有凡局這種掌握凡力量的官方組織，是調(diào)查和清除異種的主力軍。
“所以我這是覺醒了凡力量？
能聽懂鳥語？
可這能力有什么用？”
徐陽苦。
突然，截粉筆頭砸到徐陽的頭。
“班就你英語差，還走，站起來！”
英語師怒斥道。
班學(xué)生憋笑的眼，徐陽奈站起。
英語師伸指了指板的行英語長難句，“把這句話譯，要是答出，抄遍給我。”
這句話難度很，班概只有拔尖的幾位學(xué)生能準(zhǔn)確回答。
師讓譯這句話，擺明了要教訓(xùn)徐陽。
徐陽著板的英文句子，原本的眼突然明亮了起來。
雖然還是陌生的各種字母詞組合，但徐陽發(fā)，己似乎能懂句子的意思。
就像他剛剛能聽懂鳥語樣。
就師準(zhǔn)備厲聲呵斥徐陽，他突然聽見徐陽始譯了起來。
徐陽的譯，更加簡潔，更加準(zhǔn)，如同個譯師般。
英語師和同班同學(xué)沉默了半鐘。
首到課鈴聲打破了尷尬。
英語師臨走前對徐陽說道：“前背答案應(yīng)付課是沒用的，這幾有個英語測驗，到候就知道你是是的進(jìn)步?！?br>
“然，的見就是座山?！?br>
徐陽想。
課期間，學(xué)生之間嬉笑歡鬧，但沒有個搭理徐陽。
徐陽己經(jīng)習(xí)慣了，前身的身、格、績沒有項是的，然也沒有朋友。
反正就考各奔西，徐陽也打算和他們尬聊。
徐陽始思索己的殊能力。
這項能力似乎是譯，論是類的語，還是動物的語言，徐陽似乎都能讀懂。
既然能讀懂也能聽懂，那么說和寫是是也能掌握？
徐陽立刻拿出草稿紙，隨便想了句文，隨后輕松的寫了對應(yīng)的英文。
也能流的說出這句英文。
徐陽切語言，語、語、俄語等等語言，聽說讀寫對于徐陽來說也是毫壓力。
來以后管是區(qū)還是區(qū)，都用費(fèi)勁找字幕了啊。
再切貓狗的語言，徐陽發(fā)除了沒有文字，聽說這兩方面依然是練掌握。
如周圍有只貓或狗，徐陽應(yīng)該能夠順和它交流。
“，這能力有點西啊?！?br>
徐陽喜。
有了這個能力，以后就業(yè)肯定是問題了。
可惜沒有什么作戰(zhàn)能力，能加入凡局參與擊異種的行動。
這對于個二學(xué)生來說，簡首就是噩耗。
“節(jié)課是育課了，你們說，這次數(shù)學(xué)師占課？”
周圍同學(xué)發(fā)問。
有同學(xué)回應(yīng)，“包占課的啊，是說育師生病，就是說他有事，我們個月能節(jié)育課都謝謝地了?！?br>
這，教室門來急促的腳步聲，數(shù)學(xué)師出門。
同學(xué)苦笑道：“你，我說什么來著?！?br>
數(shù)學(xué)師表嚴(yán)肅，顫聲道：“育師……死了?！?br>
“死了？！”
班學(xué)生面露驚恐，還能聽見幾名生的害怕尖。
“凡局和治安局派過來了解況，家配合。”
數(shù)學(xué)師說完后，門又走進(jìn)了幾名身穿服的警員。
后進(jìn)來的青年男子概歲出頭，身的服殊，胸的銘牌寫著凡局個字。
青年男子沉聲道：“我是鳳市凡局長林區(qū)二隊的調(diào)查員，嚴(yán)浩。”
底同學(xué)竊竊語，“怎么連凡局都來了，難道是異種出了？”
嚴(yán)浩眼冷漠的掃過班同學(xué)，“約前，孫師被死育館，場館的監(jiān)控被破壞，所以我們要根據(jù)門的監(jiān)控來篩查嫌疑?！?br>
說完后嚴(yán)浩揮，身后名警員將U盤入多媒腦。
作后，段監(jiān)控錄像被播出來。
那是英語課的前個課間，班幾名學(xué)生前往育館幫孫師搬運(yùn)器材設(shè)備。
監(jiān)控，除了只花貓，就只有班幾名學(xué)生進(jìn)入過育館。
“監(jiān)控進(jìn)入過育館的學(xué)生，站起來。”
嚴(yán)浩語氣冰冷。
幫忙搬運(yùn)器材的學(xué)生站了起來，其也包括徐陽。
“據(jù)我們了解，孫師遇害的前后，只有你們班學(xué)生進(jìn)出過育館，所以需要你們配合我們調(diào)查。”
嚴(yán)浩再次揮，數(shù)名警員將站起的學(xué)生部帶離教室。
其他學(xué)生只是警員的監(jiān)督離，而徐陽卻是被兩名警員用力押解。
嚴(yán)浩的目光也始終牢牢鎖定徐陽的身。
徐陽明他們這般法的道理。
因為監(jiān)控，徐陽是所有學(xué)生后離育館的，嫌疑。
但徐陽己清楚，那是因為己受班長排擠，配了個重的活，所以比其他晚了很才離。
他清楚的記得，己離還和孫師打了招呼，怎么就突然死了呢？
警員和嫌疑學(xué)生離，教室陷入死寂。
許后才有，“你們覺得是誰了孫師？”
“還用問嗎？
這擺明了是徐陽嗎？”
“就是，別都走了半了，他隔那么才出來，他了什么還用問嗎？”
“沒想到啊，他起來挺實的，竟然這種事？”
“正常，他是個孤兒，窮得很，績又行，得別，報復(fù)社……”……嚴(yán)浩帶著徐陽等來到育館。
這己經(jīng)被拉警戒，場館有警員和法醫(yī)的身。
徐陽瞟了眼，見了地板孫師的尸。
身首離，地的鮮血，死狀慘忍睹。
去，孫師的腦袋就像是被活生生拔斷的，顯然是常所為。
“難道是異種，難怪凡局的調(diào)查員也來了?！?br>
徐陽思索。
嫌疑學(xué)生被逐帶到嚴(yán)浩面前問話。
輪到徐陽，嚴(yán)浩犀的目光凝著徐陽，“還認(rèn)罪嗎？”
這是調(diào)查員常見的段，面對逼問，般的異種經(jīng)常因為智穩(wěn)而暴露身。
徐陽淡然，“是我?！?br>
“沒關(guān)系，帶回局關(guān)幾，我查你?！?br>
“難道我離之后，育館就再沒進(jìn)去過嗎？”
徐陽甘。
只要有證能證明孫師死徐陽離之后，那就能洗脫嫌疑。
嚴(yán)浩語氣嚴(yán)厲，“從門監(jiān)控來，你就是后個離育館的，沒知道你育館了什么?！?br>
突然，嚴(yán)浩像是想到了什么，指著旁冷笑道：“哦對了，你確實是后個離，那只花貓才是后離的，過，你難道指望它說話？”
徐陽被這突然的聲音引，顧西周，發(fā)聲音來教室窗。
窗的枝頭站著兩只麻雀。
麻雀嘴發(fā)出的明是嘰嘰喳喳的聲音，可徐陽卻發(fā)己能夠聽懂。
“對起，我面有別的鳥了，我們合適?！?br>
“我恨你！
你然是什么鳥！”
其只麻雀撲閃翅膀，離了窗。
徐陽愣，他明為什么己能聽懂鳥語。
他是這個界的，幾前穿越而來，是名即將考的學(xué)生。
運(yùn)的是這個界的學(xué)科和前樣，容也沒有區(qū)別。
的是，徐陽前是個混子學(xué)生，對知識早就忘了七七八八。
尤其是英語，選A都比他認(rèn)考的數(shù)。
這個界也有和前樣的地方，這有異種，隱藏群，出危害民眾安。
同也有凡局這種掌握凡力量的官方組織，是調(diào)查和清除異種的主力軍。
“所以我這是覺醒了凡力量？
能聽懂鳥語？
可這能力有什么用？”
徐陽苦。
突然，截粉筆頭砸到徐陽的頭。
“班就你英語差，還走，站起來！”
英語師怒斥道。
班學(xué)生憋笑的眼，徐陽奈站起。
英語師伸指了指板的行英語長難句，“把這句話譯，要是答出，抄遍給我。”
這句話難度很，班概只有拔尖的幾位學(xué)生能準(zhǔn)確回答。
師讓譯這句話，擺明了要教訓(xùn)徐陽。
徐陽著板的英文句子，原本的眼突然明亮了起來。
雖然還是陌生的各種字母詞組合，但徐陽發(fā)，己似乎能懂句子的意思。
就像他剛剛能聽懂鳥語樣。
就師準(zhǔn)備厲聲呵斥徐陽，他突然聽見徐陽始譯了起來。
徐陽的譯，更加簡潔，更加準(zhǔn)，如同個譯師般。
英語師和同班同學(xué)沉默了半鐘。
首到課鈴聲打破了尷尬。
英語師臨走前對徐陽說道：“前背答案應(yīng)付課是沒用的，這幾有個英語測驗，到候就知道你是是的進(jìn)步?！?br>
“然，的見就是座山?！?br>
徐陽想。
課期間，學(xué)生之間嬉笑歡鬧，但沒有個搭理徐陽。
徐陽己經(jīng)習(xí)慣了，前身的身、格、績沒有項是的，然也沒有朋友。
反正就考各奔西，徐陽也打算和他們尬聊。
徐陽始思索己的殊能力。
這項能力似乎是譯，論是類的語，還是動物的語言，徐陽似乎都能讀懂。
既然能讀懂也能聽懂，那么說和寫是是也能掌握？
徐陽立刻拿出草稿紙，隨便想了句文，隨后輕松的寫了對應(yīng)的英文。
也能流的說出這句英文。
徐陽切語言，語、語、俄語等等語言，聽說讀寫對于徐陽來說也是毫壓力。
來以后管是區(qū)還是區(qū)，都用費(fèi)勁找字幕了啊。
再切貓狗的語言，徐陽發(fā)除了沒有文字，聽說這兩方面依然是練掌握。
如周圍有只貓或狗，徐陽應(yīng)該能夠順和它交流。
“，這能力有點西啊?！?br>
徐陽喜。
有了這個能力，以后就業(yè)肯定是問題了。
可惜沒有什么作戰(zhàn)能力，能加入凡局參與擊異種的行動。
這對于個二學(xué)生來說，簡首就是噩耗。
“節(jié)課是育課了，你們說，這次數(shù)學(xué)師占課？”
周圍同學(xué)發(fā)問。
有同學(xué)回應(yīng)，“包占課的啊，是說育師生病，就是說他有事，我們個月能節(jié)育課都謝謝地了?！?br>
這，教室門來急促的腳步聲，數(shù)學(xué)師出門。
同學(xué)苦笑道：“你，我說什么來著?！?br>
數(shù)學(xué)師表嚴(yán)肅，顫聲道：“育師……死了?！?br>
“死了？！”
班學(xué)生面露驚恐，還能聽見幾名生的害怕尖。
“凡局和治安局派過來了解況，家配合。”
數(shù)學(xué)師說完后，門又走進(jìn)了幾名身穿服的警員。
后進(jìn)來的青年男子概歲出頭，身的服殊，胸的銘牌寫著凡局個字。
青年男子沉聲道：“我是鳳市凡局長林區(qū)二隊的調(diào)查員，嚴(yán)浩。”
底同學(xué)竊竊語，“怎么連凡局都來了，難道是異種出了？”
嚴(yán)浩眼冷漠的掃過班同學(xué)，“約前，孫師被死育館，場館的監(jiān)控被破壞，所以我們要根據(jù)門的監(jiān)控來篩查嫌疑?！?br>
說完后嚴(yán)浩揮，身后名警員將U盤入多媒腦。
作后，段監(jiān)控錄像被播出來。
那是英語課的前個課間，班幾名學(xué)生前往育館幫孫師搬運(yùn)器材設(shè)備。
監(jiān)控，除了只花貓，就只有班幾名學(xué)生進(jìn)入過育館。
“監(jiān)控進(jìn)入過育館的學(xué)生，站起來。”
嚴(yán)浩語氣冰冷。
幫忙搬運(yùn)器材的學(xué)生站了起來，其也包括徐陽。
“據(jù)我們了解，孫師遇害的前后，只有你們班學(xué)生進(jìn)出過育館，所以需要你們配合我們調(diào)查。”
嚴(yán)浩再次揮，數(shù)名警員將站起的學(xué)生部帶離教室。
其他學(xué)生只是警員的監(jiān)督離，而徐陽卻是被兩名警員用力押解。
嚴(yán)浩的目光也始終牢牢鎖定徐陽的身。
徐陽明他們這般法的道理。
因為監(jiān)控，徐陽是所有學(xué)生后離育館的，嫌疑。
但徐陽己清楚，那是因為己受班長排擠，配了個重的活，所以比其他晚了很才離。
他清楚的記得，己離還和孫師打了招呼，怎么就突然死了呢？
警員和嫌疑學(xué)生離，教室陷入死寂。
許后才有，“你們覺得是誰了孫師？”
“還用問嗎？
這擺明了是徐陽嗎？”
“就是，別都走了半了，他隔那么才出來，他了什么還用問嗎？”
“沒想到啊，他起來挺實的，竟然這種事？”
“正常，他是個孤兒，窮得很，績又行，得別，報復(fù)社……”……嚴(yán)浩帶著徐陽等來到育館。
這己經(jīng)被拉警戒，場館有警員和法醫(yī)的身。
徐陽瞟了眼，見了地板孫師的尸。
身首離，地的鮮血，死狀慘忍睹。
去，孫師的腦袋就像是被活生生拔斷的，顯然是常所為。
“難道是異種，難怪凡局的調(diào)查員也來了?！?br>
徐陽思索。
嫌疑學(xué)生被逐帶到嚴(yán)浩面前問話。
輪到徐陽，嚴(yán)浩犀的目光凝著徐陽，“還認(rèn)罪嗎？”
這是調(diào)查員常見的段，面對逼問，般的異種經(jīng)常因為智穩(wěn)而暴露身。
徐陽淡然，“是我?！?br>
“沒關(guān)系，帶回局關(guān)幾，我查你?！?br>
“難道我離之后，育館就再沒進(jìn)去過嗎？”
徐陽甘。
只要有證能證明孫師死徐陽離之后，那就能洗脫嫌疑。
嚴(yán)浩語氣嚴(yán)厲，“從門監(jiān)控來，你就是后個離育館的，沒知道你育館了什么?！?br>
突然，嚴(yán)浩像是想到了什么，指著旁冷笑道：“哦對了，你確實是后個離，那只花貓才是后離的，過，你難道指望它說話？”