穿越者：怎么覺醒了個蜥蜴啊
第1章 陌生世界的覺醒者
刺耳的鈴聲將程默從混沌驚醒。
他猛然抬起頭，額頭的冷汗順著臉頰滑落。
眼前是間陌生的教室，陽光透過窗戶灑課桌，略有點刺眼，周圍坐滿了穿著校服的學(xué)生。
板寫著“覺醒理論”幾個字，旁邊畫著復(fù)雜的圖表。
“我這是哪?”程默喃喃語，聲音有些顫。
后的記憶是迎面而來的卡，刺眼的燈光，然后是劇烈的疼痛與暗。
“我應(yīng)該死了才對喂，程默，你發(fā)什么呆呢?”旁邊個戴眼鏡的男生用肘捅了捅他，“班的課你也敢走？
他讓你去場跑圈?！?br>
程默茫然地轉(zhuǎn)頭，這個陌生為什么知道己的名字。
講臺，個身材魁梧的男正用教鞭敲打著板：“距離覺醒儀式還有個月，你們須搞清楚基礎(chǔ)理論。
我調(diào)遍，每個的靈能七歲左右達(dá)到峰值，這是覺醒的佳機.....”覺醒?靈能？
程默的腦片混，薩卡我這是穿越了？
他意識摸了摸己的袋，想掏出機確認(rèn)間，卻摸到了個屬物——枚有奇異紋章的屬塊。
“組討論周的測試結(jié)?！?br>
師的聲音將程默拉回實，“林雨晴，把試卷發(fā)去?！?br>
個扎著尾的生站起來，從講臺抱起疊試卷。
當(dāng)他經(jīng)過程默的身邊，縷淡淡的茉莉花飄過，程默由主地多了她兩眼。
生似乎注意到了他的目光，挑選了，將張試卷了桌子。
試卷頂端清晰的印著：姓名：程默班級：（）班學(xué)校：兆麟級學(xué)數(shù)：00程默的穴突突首跳。
呦，子還是個學(xué)霸啊，愧子從積善行，課從聽課，考試從來作弊，過路從紅綠燈。
終于輪到我穿越了，那么作為勇者，我的系統(tǒng)怎么還沒來。
“喂，喂，喂，系統(tǒng)別睡了，來拯救界啊，這個界的民還生存水深火熱啊，需要我們啊......薩卡是徽章，子我早就感覺你對了”說著，程默拿起徽章細(xì)細(xì)的琢磨起來。
“喂，程默你怎么又走了?！?br>
旁邊的眼鏡男過來聲的說，“是是又擔(dān)覺醒的事？
吧，定能覺醒功的。”
程默想“子可是穿越者什么啊，配角乖乖的跪舔就行了?！?br>
邊想邊繼續(xù)琢磨著徽章。
可惜徽章為所動。
程默默默嘗試了發(fā)沒什么用只向試卷。
試卷的題目都與所謂的“覺醒理論”有關(guān)：.列舉種常見的獸系能力征。
(0).元素系能力者為何要避靈能透支？
（0）.解釋“靈紋”形原理及意義。
（50）程默的頭更疼了。
這些題目對他來說就像是書樣陌生，卻又莫名有種悉感，仿佛答案就藏記憶深處，只是被層薄紗遮住了。
課鈴響起，程默隨著群走出教室。
走廊貼滿了各種報：“往屆優(yōu)秀覺醒者風(fēng)采”、“靈能控技巧講座”、“獸系能力者格報名.....”每個畫面都醒程默，這是他悉的界。
“程默!”個聲從身后來。
程默轉(zhuǎn)身，見剛才發(fā)試卷的生——林雨晴站遠(yuǎn)處，抱著幾本書。
“你的《覺醒指南》還我這?！?br>
她走近，將本硬皮書遞給程默，“次圖書館我們想借同本書，你讓我先拿去，我完了，給你?！?br>
程默接過書，封面燙的“覺醒指南”西個字陽光閃閃發(fā)光。
他頁，面用娟秀的字跡寫著：“給未來的覺醒者——愿你能找到正的己?！?br>
“謝謝?！?br>
程默低聲說，確定該如何與陌生的孩交流。
林雨晴歪頭他：“你今怪怪的。
是是壓力太了？
雖然覺醒很重要，但也用太緊張。”
她頓了頓，“對了，周的組實踐你別忘了，我們和趙明組。
“程默只能默默點頭。
趙明概就是那個眼鏡男。
“我先去圖書館了?！?br>
林雨晴揮揮離，“記得書，面有我整理的筆記?！?br>
程默目他走遠(yuǎn)，然后找了個僻靜的長椅坐，迫及待地《覺醒指南》。
書的前言寫道：“這個界，每個七歲左右都經(jīng)歷次靈能覺醒。
根據(jù)個差異，覺醒的能力主要為類：.獸系：獲得某種動物（甚至是話的虛構(gòu)動物）征及能力，如力量增、敏銳感官等；.元素系：控然元素，如火焰、水流、雷等；.其他系：是類秘的，包括但限于化、念力、間、空間、預(yù)知未來等殊能力。
（根據(jù)具況的同可能出擁有多系能力的復(fù)合靈紋）每位覺醒者的能力度由靈能潛力決定，由F到5S為級”程默的指發(fā)。
這簡首像是某部奇幻說的設(shè)定，而，他竟然生活這個界。
他繼續(xù)閱，書詳細(xì)介紹了各種能力的征和訓(xùn)練方法。
其頁被折了角，面有林雨晴的筆記：“個系的能力各有秋，沒有明顯的之。”
程默點點頭，前著名的師就說過：“沒有廢物的武魂，只有廢物的魂師。”
雖然說這話的是個廢物，咳咳跑題了。
程默邊際的想著，“知到我能覺醒出什么靈紋。
作為穿越者，我應(yīng)該是左間，右空間，逆轉(zhuǎn)未來，主宰界吧，呵呵。”
他猛然抬起頭，額頭的冷汗順著臉頰滑落。
眼前是間陌生的教室，陽光透過窗戶灑課桌，略有點刺眼，周圍坐滿了穿著校服的學(xué)生。
板寫著“覺醒理論”幾個字，旁邊畫著復(fù)雜的圖表。
“我這是哪?”程默喃喃語，聲音有些顫。
后的記憶是迎面而來的卡，刺眼的燈光，然后是劇烈的疼痛與暗。
“我應(yīng)該死了才對喂，程默，你發(fā)什么呆呢?”旁邊個戴眼鏡的男生用肘捅了捅他，“班的課你也敢走？
他讓你去場跑圈?！?br>
程默茫然地轉(zhuǎn)頭，這個陌生為什么知道己的名字。
講臺，個身材魁梧的男正用教鞭敲打著板：“距離覺醒儀式還有個月，你們須搞清楚基礎(chǔ)理論。
我調(diào)遍，每個的靈能七歲左右達(dá)到峰值，這是覺醒的佳機.....”覺醒?靈能？
程默的腦片混，薩卡我這是穿越了？
他意識摸了摸己的袋，想掏出機確認(rèn)間，卻摸到了個屬物——枚有奇異紋章的屬塊。
“組討論周的測試結(jié)?！?br>
師的聲音將程默拉回實，“林雨晴，把試卷發(fā)去?！?br>
個扎著尾的生站起來，從講臺抱起疊試卷。
當(dāng)他經(jīng)過程默的身邊，縷淡淡的茉莉花飄過，程默由主地多了她兩眼。
生似乎注意到了他的目光，挑選了，將張試卷了桌子。
試卷頂端清晰的印著：姓名：程默班級：（）班學(xué)校：兆麟級學(xué)數(shù)：00程默的穴突突首跳。
呦，子還是個學(xué)霸啊，愧子從積善行，課從聽課，考試從來作弊，過路從紅綠燈。
終于輪到我穿越了，那么作為勇者，我的系統(tǒng)怎么還沒來。
“喂，喂，喂，系統(tǒng)別睡了，來拯救界啊，這個界的民還生存水深火熱啊，需要我們啊......薩卡是徽章，子我早就感覺你對了”說著，程默拿起徽章細(xì)細(xì)的琢磨起來。
“喂，程默你怎么又走了?！?br>
旁邊的眼鏡男過來聲的說，“是是又擔(dān)覺醒的事？
吧，定能覺醒功的。”
程默想“子可是穿越者什么啊，配角乖乖的跪舔就行了?！?br>
邊想邊繼續(xù)琢磨著徽章。
可惜徽章為所動。
程默默默嘗試了發(fā)沒什么用只向試卷。
試卷的題目都與所謂的“覺醒理論”有關(guān)：.列舉種常見的獸系能力征。
(0).元素系能力者為何要避靈能透支？
（0）.解釋“靈紋”形原理及意義。
（50）程默的頭更疼了。
這些題目對他來說就像是書樣陌生，卻又莫名有種悉感，仿佛答案就藏記憶深處，只是被層薄紗遮住了。
課鈴響起，程默隨著群走出教室。
走廊貼滿了各種報：“往屆優(yōu)秀覺醒者風(fēng)采”、“靈能控技巧講座”、“獸系能力者格報名.....”每個畫面都醒程默，這是他悉的界。
“程默!”個聲從身后來。
程默轉(zhuǎn)身，見剛才發(fā)試卷的生——林雨晴站遠(yuǎn)處，抱著幾本書。
“你的《覺醒指南》還我這?！?br>
她走近，將本硬皮書遞給程默，“次圖書館我們想借同本書，你讓我先拿去，我完了，給你?！?br>
程默接過書，封面燙的“覺醒指南”西個字陽光閃閃發(fā)光。
他頁，面用娟秀的字跡寫著：“給未來的覺醒者——愿你能找到正的己?！?br>
“謝謝?！?br>
程默低聲說，確定該如何與陌生的孩交流。
林雨晴歪頭他：“你今怪怪的。
是是壓力太了？
雖然覺醒很重要，但也用太緊張。”
她頓了頓，“對了，周的組實踐你別忘了，我們和趙明組。
“程默只能默默點頭。
趙明概就是那個眼鏡男。
“我先去圖書館了?！?br>
林雨晴揮揮離，“記得書，面有我整理的筆記?！?br>
程默目他走遠(yuǎn)，然后找了個僻靜的長椅坐，迫及待地《覺醒指南》。
書的前言寫道：“這個界，每個七歲左右都經(jīng)歷次靈能覺醒。
根據(jù)個差異，覺醒的能力主要為類：.獸系：獲得某種動物（甚至是話的虛構(gòu)動物）征及能力，如力量增、敏銳感官等；.元素系：控然元素，如火焰、水流、雷等；.其他系：是類秘的，包括但限于化、念力、間、空間、預(yù)知未來等殊能力。
（根據(jù)具況的同可能出擁有多系能力的復(fù)合靈紋）每位覺醒者的能力度由靈能潛力決定，由F到5S為級”程默的指發(fā)。
這簡首像是某部奇幻說的設(shè)定，而，他竟然生活這個界。
他繼續(xù)閱，書詳細(xì)介紹了各種能力的征和訓(xùn)練方法。
其頁被折了角，面有林雨晴的筆記：“個系的能力各有秋，沒有明顯的之。”
程默點點頭，前著名的師就說過：“沒有廢物的武魂，只有廢物的魂師。”
雖然說這話的是個廢物，咳咳跑題了。
程默邊際的想著，“知到我能覺醒出什么靈紋。
作為穿越者，我應(yīng)該是左間，右空間，逆轉(zhuǎn)未來，主宰界吧，呵呵。”