紅榜的勇氣月的風(fēng)裹著熱浪，卷過市門的樟樹，把細(xì)碎的陽光篩紅底字的考喜報。

我踮著腳往群擠，帆布鞋被踩了幾也顧，眼睛像裝了定位儀似的，直直往喜報頂端掃——“市理科狀元：林硯，總7”。

那行字像鍍了光，我盯著“林硯”兩個字，指尖覺攥緊了的錯題本。

我和林硯算認(rèn)識，頂多算“隔著層墻見過”。

去年校慶，他作為二學(xué)霸表臺發(fā)言，穿襯衫，袖卷到臂，沒拿稿子，卻把“如何衡與常學(xué)習(xí)”講得條理清晰。

我坐臺后排，他說話睫眼出淺，連陽光落他發(fā)梢的弧度都覺得。

從那起，我的錯題本扉頁抄過他獲獎的新聞，甚至每次?？记埃家庾R往他常去的樓習(xí)室望眼，像這樣就能沾點“學(xué)霸氣”。

可我只是個績游的普生，數(shù)學(xué)常年卡0，物理選擇題總錯兩道。

這次考我剛過本，而林硯是市狀元，要去京讀的學(xué)。

我們之間像隔著條見的河，他對岸的光，我這邊的。

“要要去問問？”

同桌曉琪戳了戳我的胳膊，“我跟林硯個班，說他挺的，是那種冷到說話的學(xué)霸。”

我咬著唇搖頭，臟卻跳得飛。

問什么呢？

問他怎么把數(shù)學(xué)考到4？

問他物理后道題怎么解？

還是問他……能能給我點學(xué)習(xí)的動力？

這些話我轉(zhuǎn)了八圈，后都變了底氣足的聲嘀咕：“家是狀元，肯定很忙吧?！?br>
曉琪恨鐵鋼地了個眼，直接掏出機(jī)給她發(fā)消息。

沒過兩鐘，她把機(jī)塞到我：“諾，林硯的信，我剛給的。

你就說你是市的，想請教學(xué)習(xí)方法，他肯定回?！?br>
機(jī)屏幕，“林硯”兩個字的頭像還是系統(tǒng)默認(rèn)的灰，我盯著那個頭像了鐘，指輸入框打了又刪。

“你，我是市的學(xué)生，想請教你些學(xué)習(xí)問題”——太官方；“學(xué)長你，我很崇拜你，能能問問你怎么學(xué)數(shù)學(xué)”——太花癡；“那個……