我在巴黎當裁縫
第一章 我是葉辰
00年夏。
葉辰行走圣藝術學院的道路，筆挺的身姿群格顯眼。
頭烏的長發(fā)被他隨意地撥動了，渾身散發(fā)著種羈的帥氣。
央圣藝術學院是界頂尖的藝術設計學府，能夠這畢業(yè)，對于滿歲的葉辰來說是場的經歷。
葉辰從山城4年后晚5年正始的候，腦袋暈暈的他掉進沒有井蓋的水道。
然后穿回到己的4歲幼兒園期，腦還多出了個培養(yǎng)系統(tǒng)。
專門培養(yǎng)設計師的......靠著系統(tǒng)05年以后愛仕，路易登，奈兒...這些奢品牌設計師的衣和定初稿，以及從西歲始系統(tǒng)慘道的培養(yǎng)。
葉辰！
終于為了名圣藝術學院裝設計專業(yè)的學生。
設計裝葉辰非常喜歡調條的流暢和結構的簡潔，突出的條和嫵這樣的設計風格。
簡，優(yōu)雅。
這是很多對這位年輕設計作品的印象，他的作品到點屬于年輕的輕浮，急躁，沖動。
除此之葉辰設計的服裝對于來說，“有點保守...”或許這就是獨屬于夏的浪漫吧。
謙遜，斂。
作為受關注的新星，葉辰即將離校園步入社，引起了數(shù)的遐想。
......0年。
知覺己經來英6年了。
歲本該夏作為名準備沖刺的生，因為重生的原因的我將今年從英的圣藝術學院前畢業(yè)。
切都源于這個莫名其妙的培養(yǎng)系統(tǒng)。
我它“工?！?br>
除了給我?guī)磉^目忘和矯健身軀(需要發(fā))這兩個技能，還發(fā)布些莫名其妙的務。
歲工就發(fā)了幾個務間長的就是這么個扯淡務。
務：前往英頓公學就讀，畢業(yè)后進入圣藝術學院完學學業(yè)。
務間：年。
失敗懲罰：身某處變。
務狀態(tài)：未完。
務獎勵：“南京錦副本?！?br>
這個吊務讓他個玩針的年。
0年得前畢業(yè)結束初，離夏，前往異他鄉(xiāng)。
后雅思考試硬生生考了.5，加他的藝術細胞，以及優(yōu)異的入學測驗績和夏考試績。
歲的葉辰打破了頓公學0歲半之前注冊的請規(guī)矩，功入學。
并拿到了英頓公學額學術和藝術類獎學。
頓公學年間完本來加起來5年的GCSE和A-Leel課程，另學習了法語，西班牙語。
而后05年以A-LeelA*的績畢業(yè)并拿到校長Tny Little的推薦信。
葉辰拒絕了津劍橋的錄取，選擇進入敦藝術學屬的央圣藝術學院學習，間風頭兩，意氣風發(fā)。
想起那句話，那年我兜，知道什么對。
這事件當還登了Te Grin《衛(wèi)報》Te Time《泰晤士報》Eening Stnr《敦晚報》等各報紙。
衛(wèi)報：劍橋學對被夏5歲年拒絕事發(fā)出回應。
這是學術界莫的損失！
以他的才應該去當個級裁縫，他可能太年輕了，我們甚至聯(lián)系到了他的家。
而他的父母是如此地負責！
由孩子主。
泰晤士報：葉辰本表示。
我很清楚己需要什么。
......別的男孩孩西歲的候，都玩著屬于他們童年游戲。
而他此始了新生。
除了的常學習之，晚也要系統(tǒng)睡夢空間的學習。
學習容包括，藝術感知與創(chuàng)力的升，繪與腦繪圖，款式設計與搭配，材料知識，紡織物與設計面料選擇，服裝作工藝。
尚洞察力的培養(yǎng)，尚趨勢析，市場需求理解，溝與表達能力，設計理念達。
商業(yè)意識，商業(yè)運作與市場推廣。
......除此之各種務隨之而來。
...還記得剛穿越那從幼兒園回家之后葉父葉母著己的兒子變得懂事以及沉默寡言，再喜歡，喜歡了書本...甚至剛到膝蓋的兒子每早晨始鍛煉(系統(tǒng)的務，身是追求尚的本之每須進行適當?shù)腻憻挵l(fā)矯健身軀。
)身為懶貨二組的的葉父葉葉母米雪怕孩子出事只早早起跟著己的兒子進行陪跑。
育場跑道倒西歪的兩這樣想著，也許己兒子的興奮勁過兩就過去了...隨后，周，個月，個月...跑步，游泳，騎，練合格，打籃球，踢，打乒乓球...葉父葉母被帶著驗了充實的生。
甚至葉辰的要求，葉功的戒煙，沒辦法兒子聞到煙味腦殼疼，著兒子堅毅的眼。
有點怕戒了戒了，還是薄荷味的糖...還別說，鍛煉段間后兩感覺己的都變了許多。
瘦了帥了了。
愛了愛了。
總之因為這個系統(tǒng)己和家的生軌跡都變得樣了。
還挺錯的。
0年界杯，葉辰對父母的限洗腦。
是種智慧，聽懂掌聲！
噔噔噔，噔噔噔...靠著巴西首球，進入西，葉父葉母二歲兒子的努力。
麻了。
低調的為了有點的。
同這年兒子離他們前往英寄宿學校頓公學。
機場著兒子拖著包包牽著歪瓜進入機場，背越來越遠。
米雪忍住遺憾：“公你說我們這父母當?shù)亩鄾]意思呀，都沒機給辰個完整的童年。
還有這王八蛋就沒有點舍嗎？
都帶回頭的?！?br>
“要再練個號？
這個滿級號我絲毫驗到當家長的趣啊。”
葉轉過頭著己的婆認道。
走！
這沒良的就這樣拋我們了，我倆再生個他財產！
主意！
走！
然而號還是沒練。
主要是懶得練。
葉米雪0年給父母了間市打發(fā)間后始了旅游。
06年懶貨二組旅游到了敦，玩了周后，著界杯始了，兩才想起來兒子像這讀書...二早晨。
兩出圣學門前，左右。
引著路的目光。
“葉，兒子應該是這吧?！?br>
“圣，沒錯！
去年沒良的說過。
要你去問問。
你英語?！?br>
葉肯定道。
“先生，夫請問需要幫助嗎？”
Mry Ktrntz(瑪麗?卡蘭佐)著學校門徘徊的二忍住詢問。
“需要需要！
姑涼我兒子這留學，過我們知道他學的啥專業(yè)，生地的，能能請你幫我們找找兒子?！?br>
米雪著卡蘭佐道。
“啊，可以的夫，過您沒有他的話嗎？
感覺這樣更方便吧?！?br>
卡蘭佐奇。
米雪肯定的回應：“我們想給他個驚喜?！?br>
“您們是很的家呢。
對了他什么名字，多歲呢?！?br>
“6歲，葉辰?！?br>
......“王子，你的爹地媽咪來你咯?！?br>
“王子的爹地媽咪也哦?！?br>
“就是衣服土了點?！?br>
“怎么對我未來的爸媽說話呢？”
“那明明是我未來的爸媽！”
“我的！”
...葉辰著從而降的父母，瞳孔都了。
“爸媽，你們的衣服，誰的...都是你麗的媽的，怎么樣吧！”
米雪說完還轉了個圈。
要是父母長的還挺標致，葉辰的己經壓住了。
葉足，米雪足75。
葉辰估計長到4的樣子。
“他們給了我的臉蛋和身材，我能嫌棄他們的穿搭。
對就是這樣！”
“爸媽，我還有節(jié)課，你們也別跑了，陪我完我?guī)銈內ノ?。?br>
葉辰搖搖頭囑咐道。
“行乖兒子，正我們也驗英的學生活?！?br>
課后教室的學生頻頻回頭。
嚴厲的路易斯?爾遜著教室多出來的兩溫和的笑了笑。
“王子帶家屬來學習了嗎，過夫和先生確實需要學習尚?！?br>
“哈哈哈哈?！?br>
“師你是這樣的。”
教室就熱鬧了起來。
...路易斯?爾遜壓示意安靜。
“意思師，給您添麻煩了?！?br>
“王子，要這么有禮貌，你需要輕浮點，這幾給你，陪伴您的家吧?！?br>
“謝謝爾遜師?！?br>
葉辰鞠躬致謝后帶著葉米雪離了教室。
然后此之后葉父葉母從此離了舒適圈，連衣服穿搭都得聽兒子的安排了。
懶貨二組對此也得行。
衣服都是兒子專門弄的，省得出門挑衣服了，還用考慮怎么穿，我們這該死的舒適的生啊~“兒子聽了你0年對界杯的析，我們深刻的覺得06年也應該聽你的！”
“沒了？”
“是，你是我們了幾只股票嗎，那我們進去了這暫能用嗎。
再說了0年京的西合院沒你的點頭，我們又能賣了用是吧...我確實有關注，意雖然經過話門事件，過問題是太，界杯他們依然，保底軍。
懂？”
“懂懂懂，兒子你覺得他們能得冠軍是吧！”
“我沒說?！?br>
“0年你也是這么說的。
兒子你愧是才！
我們給你點存你卡?！?br>
“你們己拿著花吧，我對沒有興趣，學校獎學我都用完。”
“兒子你能讓我們這么廢物啊...準變胖，要是那我設計的衣服穿進去，你們就完蛋了。”
“！
沒良的。”
“嗯？”
葉米雪立溜之。
“乖兒子我們去界杯了，你這要的哦。
愛你。
啾咪！”
......這學習年葉辰遇到了西位非常優(yōu)秀的師?教學風格，以嚴厲著稱，對學生要求的路易斯?爾遜士。
爾遜經常以首截了當?shù)姆绞匠雠u和建議。
她認為學生應該壓力長，學面對挑戰(zhàn)和批評。
還有葉辰的剪裁師。
莫尼克?(Mnie Hy)他對細節(jié)的嚴格要求而著稱。
學生始縫坯樣衣之前，她要求學生花很長間燙每片坯布片，確保這些布片燙得像張羊皮紙那樣整。
而其他兩位師別是畫師卡洛琳?埃文斯和尚史教育家麗莎?蘇。
這幾位優(yōu)秀的師是圣能源源斷培養(yǎng)頂級的設計師原因之。
西位師對葉辰的偏愛。
優(yōu)雅的動作，安靜的格，出的績，優(yōu)秀的品格。
次課爾遜士句：“王子來圣了?！?br>
二葉辰便再次登了衛(wèi)報。
王子始敦流。
讓幾位師遺憾的是王子像太乖了。
作為當央圣藝術學院年輕的學生。
學校姐姐們對王子別的寵愛。
尤其是同班的姐姐。
路易斯?爾遜士對某同學壓力。
王子的話是管用的。
“師，我們都知道壓力讓長，我們都明您的良苦用，過她都哭很了，要次繼續(xù)？”
“哈哈哈哈哈哈哈...次繼續(xù)，王子你愧是才。”
...面對王子面表的求。
路易斯?爾遜有候都壓住己的嘴角。
“王子，我知道你很善良，為了讓你可能傷，所以我聽你的意見，過你要知道當他們走出校園面對社，有更的壓力等待著他們，是每個都像你樣是的寵兒，明嗎？”
“師我知道，所以她哭了我才的?！?br>
葉辰認的回答。
教室寂靜了幾秒鐘，然后就像了鍋樣沸了。
“王子認起來也可愛，哈哈。”
“你們，爾遜師都笑了?！?br>
“干的漂亮！”
路易斯爾遜拍了拍，教室瞬間安靜來。
“繼續(xù)課?！?br>
...“，王子，畢業(yè)設計展都準備了嗎。”
“己經準備了?！?br>
“，王子，畢業(yè)哦?！?br>
“謝謝?！?br>
學校的很多同學認識葉辰，也知道他要畢業(yè)了，所以有很多打招呼。
回到寢室，作為圣的優(yōu)秀學生，葉辰的寢室非常錯，還是間！
葉辰行走圣藝術學院的道路，筆挺的身姿群格顯眼。
頭烏的長發(fā)被他隨意地撥動了，渾身散發(fā)著種羈的帥氣。
央圣藝術學院是界頂尖的藝術設計學府，能夠這畢業(yè)，對于滿歲的葉辰來說是場的經歷。
葉辰從山城4年后晚5年正始的候，腦袋暈暈的他掉進沒有井蓋的水道。
然后穿回到己的4歲幼兒園期，腦還多出了個培養(yǎng)系統(tǒng)。
專門培養(yǎng)設計師的......靠著系統(tǒng)05年以后愛仕，路易登，奈兒...這些奢品牌設計師的衣和定初稿，以及從西歲始系統(tǒng)慘道的培養(yǎng)。
葉辰！
終于為了名圣藝術學院裝設計專業(yè)的學生。
設計裝葉辰非常喜歡調條的流暢和結構的簡潔，突出的條和嫵這樣的設計風格。
簡，優(yōu)雅。
這是很多對這位年輕設計作品的印象，他的作品到點屬于年輕的輕浮，急躁，沖動。
除此之葉辰設計的服裝對于來說，“有點保守...”或許這就是獨屬于夏的浪漫吧。
謙遜，斂。
作為受關注的新星，葉辰即將離校園步入社，引起了數(shù)的遐想。
......0年。
知覺己經來英6年了。
歲本該夏作為名準備沖刺的生，因為重生的原因的我將今年從英的圣藝術學院前畢業(yè)。
切都源于這個莫名其妙的培養(yǎng)系統(tǒng)。
我它“工?！?br>
除了給我?guī)磉^目忘和矯健身軀(需要發(fā))這兩個技能，還發(fā)布些莫名其妙的務。
歲工就發(fā)了幾個務間長的就是這么個扯淡務。
務：前往英頓公學就讀，畢業(yè)后進入圣藝術學院完學學業(yè)。
務間：年。
失敗懲罰：身某處變。
務狀態(tài)：未完。
務獎勵：“南京錦副本?！?br>
這個吊務讓他個玩針的年。
0年得前畢業(yè)結束初，離夏，前往異他鄉(xiāng)。
后雅思考試硬生生考了.5，加他的藝術細胞，以及優(yōu)異的入學測驗績和夏考試績。
歲的葉辰打破了頓公學0歲半之前注冊的請規(guī)矩，功入學。
并拿到了英頓公學額學術和藝術類獎學。
頓公學年間完本來加起來5年的GCSE和A-Leel課程，另學習了法語，西班牙語。
而后05年以A-LeelA*的績畢業(yè)并拿到校長Tny Little的推薦信。
葉辰拒絕了津劍橋的錄取，選擇進入敦藝術學屬的央圣藝術學院學習，間風頭兩，意氣風發(fā)。
想起那句話，那年我兜，知道什么對。
這事件當還登了Te Grin《衛(wèi)報》Te Time《泰晤士報》Eening Stnr《敦晚報》等各報紙。
衛(wèi)報：劍橋學對被夏5歲年拒絕事發(fā)出回應。
這是學術界莫的損失！
以他的才應該去當個級裁縫，他可能太年輕了，我們甚至聯(lián)系到了他的家。
而他的父母是如此地負責！
由孩子主。
泰晤士報：葉辰本表示。
我很清楚己需要什么。
......別的男孩孩西歲的候，都玩著屬于他們童年游戲。
而他此始了新生。
除了的常學習之，晚也要系統(tǒng)睡夢空間的學習。
學習容包括，藝術感知與創(chuàng)力的升，繪與腦繪圖，款式設計與搭配，材料知識，紡織物與設計面料選擇，服裝作工藝。
尚洞察力的培養(yǎng)，尚趨勢析，市場需求理解，溝與表達能力，設計理念達。
商業(yè)意識，商業(yè)運作與市場推廣。
......除此之各種務隨之而來。
...還記得剛穿越那從幼兒園回家之后葉父葉母著己的兒子變得懂事以及沉默寡言，再喜歡，喜歡了書本...甚至剛到膝蓋的兒子每早晨始鍛煉(系統(tǒng)的務，身是追求尚的本之每須進行適當?shù)腻憻挵l(fā)矯健身軀。
)身為懶貨二組的的葉父葉葉母米雪怕孩子出事只早早起跟著己的兒子進行陪跑。
育場跑道倒西歪的兩這樣想著，也許己兒子的興奮勁過兩就過去了...隨后，周，個月，個月...跑步，游泳，騎，練合格，打籃球，踢，打乒乓球...葉父葉母被帶著驗了充實的生。
甚至葉辰的要求，葉功的戒煙，沒辦法兒子聞到煙味腦殼疼，著兒子堅毅的眼。
有點怕戒了戒了，還是薄荷味的糖...還別說，鍛煉段間后兩感覺己的都變了許多。
瘦了帥了了。
愛了愛了。
總之因為這個系統(tǒng)己和家的生軌跡都變得樣了。
還挺錯的。
0年界杯，葉辰對父母的限洗腦。
是種智慧，聽懂掌聲！
噔噔噔，噔噔噔...靠著巴西首球，進入西，葉父葉母二歲兒子的努力。
麻了。
低調的為了有點的。
同這年兒子離他們前往英寄宿學校頓公學。
機場著兒子拖著包包牽著歪瓜進入機場，背越來越遠。
米雪忍住遺憾：“公你說我們這父母當?shù)亩鄾]意思呀，都沒機給辰個完整的童年。
還有這王八蛋就沒有點舍嗎？
都帶回頭的?！?br>
“要再練個號？
這個滿級號我絲毫驗到當家長的趣啊。”
葉轉過頭著己的婆認道。
走！
這沒良的就這樣拋我們了，我倆再生個他財產！
主意！
走！
然而號還是沒練。
主要是懶得練。
葉米雪0年給父母了間市打發(fā)間后始了旅游。
06年懶貨二組旅游到了敦，玩了周后，著界杯始了，兩才想起來兒子像這讀書...二早晨。
兩出圣學門前，左右。
引著路的目光。
“葉，兒子應該是這吧?！?br>
“圣，沒錯！
去年沒良的說過。
要你去問問。
你英語?！?br>
葉肯定道。
“先生，夫請問需要幫助嗎？”
Mry Ktrntz(瑪麗?卡蘭佐)著學校門徘徊的二忍住詢問。
“需要需要！
姑涼我兒子這留學，過我們知道他學的啥專業(yè)，生地的，能能請你幫我們找找兒子?！?br>
米雪著卡蘭佐道。
“啊，可以的夫，過您沒有他的話嗎？
感覺這樣更方便吧?！?br>
卡蘭佐奇。
米雪肯定的回應：“我們想給他個驚喜?！?br>
“您們是很的家呢。
對了他什么名字，多歲呢?！?br>
“6歲，葉辰?！?br>
......“王子，你的爹地媽咪來你咯?！?br>
“王子的爹地媽咪也哦?！?br>
“就是衣服土了點?！?br>
“怎么對我未來的爸媽說話呢？”
“那明明是我未來的爸媽！”
“我的！”
...葉辰著從而降的父母，瞳孔都了。
“爸媽，你們的衣服，誰的...都是你麗的媽的，怎么樣吧！”
米雪說完還轉了個圈。
要是父母長的還挺標致，葉辰的己經壓住了。
葉足，米雪足75。
葉辰估計長到4的樣子。
“他們給了我的臉蛋和身材，我能嫌棄他們的穿搭。
對就是這樣！”
“爸媽，我還有節(jié)課，你們也別跑了，陪我完我?guī)銈內ノ?。?br>
葉辰搖搖頭囑咐道。
“行乖兒子，正我們也驗英的學生活?！?br>
課后教室的學生頻頻回頭。
嚴厲的路易斯?爾遜著教室多出來的兩溫和的笑了笑。
“王子帶家屬來學習了嗎，過夫和先生確實需要學習尚?！?br>
“哈哈哈哈?！?br>
“師你是這樣的。”
教室就熱鬧了起來。
...路易斯?爾遜壓示意安靜。
“意思師，給您添麻煩了?！?br>
“王子，要這么有禮貌，你需要輕浮點，這幾給你，陪伴您的家吧?！?br>
“謝謝爾遜師?！?br>
葉辰鞠躬致謝后帶著葉米雪離了教室。
然后此之后葉父葉母從此離了舒適圈，連衣服穿搭都得聽兒子的安排了。
懶貨二組對此也得行。
衣服都是兒子專門弄的，省得出門挑衣服了，還用考慮怎么穿，我們這該死的舒適的生啊~“兒子聽了你0年對界杯的析，我們深刻的覺得06年也應該聽你的！”
“沒了？”
“是，你是我們了幾只股票嗎，那我們進去了這暫能用嗎。
再說了0年京的西合院沒你的點頭，我們又能賣了用是吧...我確實有關注，意雖然經過話門事件，過問題是太，界杯他們依然，保底軍。
懂？”
“懂懂懂，兒子你覺得他們能得冠軍是吧！”
“我沒說?！?br>
“0年你也是這么說的。
兒子你愧是才！
我們給你點存你卡?！?br>
“你們己拿著花吧，我對沒有興趣，學校獎學我都用完。”
“兒子你能讓我們這么廢物啊...準變胖，要是那我設計的衣服穿進去，你們就完蛋了。”
“！
沒良的。”
“嗯？”
葉米雪立溜之。
“乖兒子我們去界杯了，你這要的哦。
愛你。
啾咪！”
......這學習年葉辰遇到了西位非常優(yōu)秀的師?教學風格，以嚴厲著稱，對學生要求的路易斯?爾遜士。
爾遜經常以首截了當?shù)姆绞匠雠u和建議。
她認為學生應該壓力長，學面對挑戰(zhàn)和批評。
還有葉辰的剪裁師。
莫尼克?(Mnie Hy)他對細節(jié)的嚴格要求而著稱。
學生始縫坯樣衣之前，她要求學生花很長間燙每片坯布片，確保這些布片燙得像張羊皮紙那樣整。
而其他兩位師別是畫師卡洛琳?埃文斯和尚史教育家麗莎?蘇。
這幾位優(yōu)秀的師是圣能源源斷培養(yǎng)頂級的設計師原因之。
西位師對葉辰的偏愛。
優(yōu)雅的動作，安靜的格，出的績，優(yōu)秀的品格。
次課爾遜士句：“王子來圣了?！?br>
二葉辰便再次登了衛(wèi)報。
王子始敦流。
讓幾位師遺憾的是王子像太乖了。
作為當央圣藝術學院年輕的學生。
學校姐姐們對王子別的寵愛。
尤其是同班的姐姐。
路易斯?爾遜士對某同學壓力。
王子的話是管用的。
“師，我們都知道壓力讓長，我們都明您的良苦用，過她都哭很了，要次繼續(xù)？”
“哈哈哈哈哈哈哈...次繼續(xù)，王子你愧是才。”
...面對王子面表的求。
路易斯?爾遜有候都壓住己的嘴角。
“王子，我知道你很善良，為了讓你可能傷，所以我聽你的意見，過你要知道當他們走出校園面對社，有更的壓力等待著他們，是每個都像你樣是的寵兒，明嗎？”
“師我知道，所以她哭了我才的?！?br>
葉辰認的回答。
教室寂靜了幾秒鐘，然后就像了鍋樣沸了。
“王子認起來也可愛，哈哈。”
“你們，爾遜師都笑了?！?br>
“干的漂亮！”
路易斯爾遜拍了拍，教室瞬間安靜來。
“繼續(xù)課?！?br>
...“，王子，畢業(yè)設計展都準備了嗎。”
“己經準備了?！?br>
“，王子，畢業(yè)哦?！?br>
“謝謝?！?br>
學校的很多同學認識葉辰，也知道他要畢業(yè)了，所以有很多打招呼。
回到寢室，作為圣的優(yōu)秀學生，葉辰的寢室非常錯，還是間！