魔法輕吻了校園時(shí)光
第一章:相識(shí)
陽光毫保留地傾灑青禾的校園，將每處角落都染了溫暖的。
校門，林沐斯背著書包，身姿挺拔，嘴角噙著抹淡淡的笑意，正和幾個(gè)同學(xué)有說有笑地邁進(jìn)校門。
他身形修長，細(xì)碎的劉，是明亮且透著朝氣的眼睛，引得路過的生側(cè)目。
“沐斯，今學(xué)后去打球？”
同學(xué)拍了拍林沐斯的肩膀問道。
“行啊，過我可能得早點(diǎn)走，還有點(diǎn)事兒?！?br>
林沐斯爽地應(yīng)，腦卻浮出袁念的模樣。
與此同，校園的另頭，袁念抱著書本，和友漫步校園道。
她扎著尾，襲連衣裙隨風(fēng)輕擺，靈動(dòng)的眼眸猶如春清澈的溪流，笑起來，嘴角的梨渦更是讓如沐春風(fēng)。
“念念，你那邊，是林沐斯。”
友眼尖，瞧見遠(yuǎn)處的林沐斯，用胳膊輕輕碰了碰袁念。
袁念臉頰泛紅，意識(shí)地低頭，抬眼望向林沐斯的方向。
熱鬧的籃球場，谷森言正和隊(duì)友們酣戰(zhàn)。
他是?；@球隊(duì)的主力，頭落的短發(fā)，麥的肌膚散發(fā)著青春的活力，每個(gè)籃、球的動(dòng)作都帥氣足。
康染含抱著疊作業(yè)路過籃球場，目光子被谷森言引，她的腳步覺地慢了來，眼滿是欣賞與傾慕。
“染含，走啦，愣著干嘛呢?！?br>
同學(xué)的呼喚讓康染含回過來，她臉頰熱，匆匆離。
而藝術(shù)教室，陳鋒昂正對著畫架貫注地作畫。
他身形清瘦，戴著副框眼鏡，渾身散發(fā)著文藝氣息。
畫的孩正是翟梓萌，他細(xì)致地描繪著翟梓萌的顰笑，每筆都飽含著深。
這，翟梓萌蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，她穿著件粉的短袖和藍(lán)仔褲，像只歡的鹿。
“哇，這是我嗎？
畫得像?。 ?br>
翟梓萌到畫，忍住驚嘆道。
陳鋒昂被她突然的出嚇了跳，的畫筆差點(diǎn)掉落，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是……是啊，隨便畫著玩的。”
音教室，吳迦康坐鋼琴前，修長的指琴鍵靈動(dòng)跳躍，妙的旋律流淌而出。
鄭莛琦抱著譜走進(jìn)來，被這音深深引，靜靜地站旁聆聽。
曲結(jié)束，吳迦康抬頭，到鄭莛琦，眼閃過絲驚喜：“莛琦，你覺得怎么樣？”
鄭莛琦笑著豎起拇指：“太聽了，沒想到你鋼琴彈得這么。”
兩相而笑，種妙的愫空氣彌漫。
學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室，穆塵霖正專注地觀察著顯鏡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
他穿著褂，絲茍的模樣盡顯學(xué)霸氣質(zhì)。
怡湘抱著幾本生物資料走進(jìn)來，到穆塵霖認(rèn)的樣子，暗暗佩服。
“穆塵霖，這是你要的資料?！?br>
怡湘輕聲說道。
穆塵霖抬起頭，推了推眼鏡，感地說：“謝謝，你可幫忙了?！?br>
育課，師組織同學(xué)們進(jìn)行組活動(dòng)。
林沐斯和袁念恰被組，兩站起，眼交匯的瞬間，都有些意思地移。
“那個(gè)……兒你點(diǎn)?！?br>
林沐斯聲對袁念說。
袁念輕輕點(diǎn)頭，臉頰緋紅。
活動(dòng)，林沐斯總是默默護(hù)著袁念，生怕她磕著碰著。
谷森言和康染含也同組，谷森言主動(dòng)幫康染含拿運(yùn)動(dòng)器材，還耐地教她些運(yùn)動(dòng)技巧。
康染含學(xué)得認(rèn)，抬頭向谷森言，眼滿是崇拜。
陳鋒昂和翟梓萌則起負(fù)責(zé)記錄組的活動(dòng)數(shù)據(jù)，兩起討論，歡聲笑語斷。
陳鋒昂著翟梓萌專注的側(cè)臉，涌起股別樣的溫暖。
吳迦康和鄭莛琦被安排起整理育器材，兩邊干活，邊享著彼此喜歡的音，越聊越機(jī)。
穆塵霖和怡湘則旁協(xié)助師些準(zhǔn)備工作，兩配合默契，偶爾交流幾句，眼透著信。
隨著間的推移，這個(gè)的交集越來越多。
學(xué)校組織的次文藝匯演，林沐斯和袁念起報(bào)名參加了詩歌朗誦。
他們用課余間刻苦排練，從初的羞澀到后來的默契足。
舞臺(tái)，兩深朗誦，臺(tái)掌聲雷動(dòng)，那刻，他們的悄悄牽起，彼此的也貼得更近。
谷森言和康染含文藝匯演合作了段舞蹈。
谷森言的帥氣與康染含的柔完融合，他們舞臺(tái)翩翩起舞，為了場的焦點(diǎn)，也讓他們之間的感愈發(fā)深厚。
陳鋒昂為文藝匯演創(chuàng)作了幅的背景畫，翟梓萌旁幫忙調(diào)、遞工具。
著陳鋒昂專注創(chuàng)作的模樣，翟梓萌滿是愛意。
而當(dāng)畫作完，展示眾面前，家都對陳鋒昂的才贊嘆己，翟梓萌更是為他感到驕傲。
吳迦康和鄭莛琦則文藝匯演帶來了場的音表演。
吳迦康彈鋼琴，鄭莛琦唱歌，他們的歌聲和琴聲交織起，動(dòng)弦。
表演結(jié)束后，兩緊緊相擁，享受著彼此的陪伴。
穆塵霖和怡湘雖然沒有首接參與表演，但他們幕后為文藝匯演了很多準(zhǔn)備工作。
從布置場地到調(diào)試設(shè)備，他們忙前忙后，毫怨言。
這個(gè)過程，他們的感也悄然升溫。
校園生活就這樣過去，他們學(xué)習(xí)互相幫助，生活彼此關(guān)，沉浸青春的與愛的甜蜜之。
然而，他們誰也沒有想到，場意即將打破這份靜，將他們帶入個(gè)充滿奇幻與未知的異界。
那，學(xué)校組織了次校實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是座秘的深山。
據(jù)說這座山隱藏著許多為知的秘密，學(xué)校希望過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們親近然，增長見識(shí)。
林沐斯、袁念等滿懷期待地踏了旅程。
當(dāng)他們深入山林后，周圍的景變得愈發(fā)奇。
突然，空烏密布，道的紫光芒從而降，首首地向他們。
還沒等他們反應(yīng)過來，光芒便將他們籠罩。
陣烈的眩暈感襲來，他們眼前，失去了意識(shí)。
當(dāng)林沐斯再次醒來，發(fā)己身處個(gè)完陌生的界。
周圍是片茂密的森林，空氣彌漫著奇異的氣息，遠(yuǎn)處來奇怪的吼聲。
他掙扎著站起身，發(fā)袁念就遠(yuǎn)處，其他八也陸續(xù)蘇醒。
他們面面相覷，眼充滿了恐懼和迷茫。
“這是哪？
我們怎么來到這？”
袁念驚恐地問道。
林沐斯緊緊握住袁念的，安慰道：“別怕，念念，管哪，我都保護(hù)你?！?br>
其他也紛紛聚攏過來，家都意識(shí)到，他們的生活即將發(fā)生覆地的變化。
而這個(gè)充滿未知的異界，他們的感又將經(jīng)歷怎樣的考驗(yàn)？
場驚動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅，就此拉帷幕。
校門，林沐斯背著書包，身姿挺拔，嘴角噙著抹淡淡的笑意，正和幾個(gè)同學(xué)有說有笑地邁進(jìn)校門。
他身形修長，細(xì)碎的劉，是明亮且透著朝氣的眼睛，引得路過的生側(cè)目。
“沐斯，今學(xué)后去打球？”
同學(xué)拍了拍林沐斯的肩膀問道。
“行啊，過我可能得早點(diǎn)走，還有點(diǎn)事兒?！?br>
林沐斯爽地應(yīng)，腦卻浮出袁念的模樣。
與此同，校園的另頭，袁念抱著書本，和友漫步校園道。
她扎著尾，襲連衣裙隨風(fēng)輕擺，靈動(dòng)的眼眸猶如春清澈的溪流，笑起來，嘴角的梨渦更是讓如沐春風(fēng)。
“念念，你那邊，是林沐斯。”
友眼尖，瞧見遠(yuǎn)處的林沐斯，用胳膊輕輕碰了碰袁念。
袁念臉頰泛紅，意識(shí)地低頭，抬眼望向林沐斯的方向。
熱鬧的籃球場，谷森言正和隊(duì)友們酣戰(zhàn)。
他是?；@球隊(duì)的主力，頭落的短發(fā)，麥的肌膚散發(fā)著青春的活力，每個(gè)籃、球的動(dòng)作都帥氣足。
康染含抱著疊作業(yè)路過籃球場，目光子被谷森言引，她的腳步覺地慢了來，眼滿是欣賞與傾慕。
“染含，走啦，愣著干嘛呢?！?br>
同學(xué)的呼喚讓康染含回過來，她臉頰熱，匆匆離。
而藝術(shù)教室，陳鋒昂正對著畫架貫注地作畫。
他身形清瘦，戴著副框眼鏡，渾身散發(fā)著文藝氣息。
畫的孩正是翟梓萌，他細(xì)致地描繪著翟梓萌的顰笑，每筆都飽含著深。
這，翟梓萌蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，她穿著件粉的短袖和藍(lán)仔褲，像只歡的鹿。
“哇，這是我嗎？
畫得像?。 ?br>
翟梓萌到畫，忍住驚嘆道。
陳鋒昂被她突然的出嚇了跳，的畫筆差點(diǎn)掉落，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是……是啊，隨便畫著玩的。”
音教室，吳迦康坐鋼琴前，修長的指琴鍵靈動(dòng)跳躍，妙的旋律流淌而出。
鄭莛琦抱著譜走進(jìn)來，被這音深深引，靜靜地站旁聆聽。
曲結(jié)束，吳迦康抬頭，到鄭莛琦，眼閃過絲驚喜：“莛琦，你覺得怎么樣？”
鄭莛琦笑著豎起拇指：“太聽了，沒想到你鋼琴彈得這么。”
兩相而笑，種妙的愫空氣彌漫。
學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室，穆塵霖正專注地觀察著顯鏡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
他穿著褂，絲茍的模樣盡顯學(xué)霸氣質(zhì)。
怡湘抱著幾本生物資料走進(jìn)來，到穆塵霖認(rèn)的樣子，暗暗佩服。
“穆塵霖，這是你要的資料?！?br>
怡湘輕聲說道。
穆塵霖抬起頭，推了推眼鏡，感地說：“謝謝，你可幫忙了?！?br>
育課，師組織同學(xué)們進(jìn)行組活動(dòng)。
林沐斯和袁念恰被組，兩站起，眼交匯的瞬間，都有些意思地移。
“那個(gè)……兒你點(diǎn)?！?br>
林沐斯聲對袁念說。
袁念輕輕點(diǎn)頭，臉頰緋紅。
活動(dòng)，林沐斯總是默默護(hù)著袁念，生怕她磕著碰著。
谷森言和康染含也同組，谷森言主動(dòng)幫康染含拿運(yùn)動(dòng)器材，還耐地教她些運(yùn)動(dòng)技巧。
康染含學(xué)得認(rèn)，抬頭向谷森言，眼滿是崇拜。
陳鋒昂和翟梓萌則起負(fù)責(zé)記錄組的活動(dòng)數(shù)據(jù)，兩起討論，歡聲笑語斷。
陳鋒昂著翟梓萌專注的側(cè)臉，涌起股別樣的溫暖。
吳迦康和鄭莛琦被安排起整理育器材，兩邊干活，邊享著彼此喜歡的音，越聊越機(jī)。
穆塵霖和怡湘則旁協(xié)助師些準(zhǔn)備工作，兩配合默契，偶爾交流幾句，眼透著信。
隨著間的推移，這個(gè)的交集越來越多。
學(xué)校組織的次文藝匯演，林沐斯和袁念起報(bào)名參加了詩歌朗誦。
他們用課余間刻苦排練，從初的羞澀到后來的默契足。
舞臺(tái)，兩深朗誦，臺(tái)掌聲雷動(dòng)，那刻，他們的悄悄牽起，彼此的也貼得更近。
谷森言和康染含文藝匯演合作了段舞蹈。
谷森言的帥氣與康染含的柔完融合，他們舞臺(tái)翩翩起舞，為了場的焦點(diǎn)，也讓他們之間的感愈發(fā)深厚。
陳鋒昂為文藝匯演創(chuàng)作了幅的背景畫，翟梓萌旁幫忙調(diào)、遞工具。
著陳鋒昂專注創(chuàng)作的模樣，翟梓萌滿是愛意。
而當(dāng)畫作完，展示眾面前，家都對陳鋒昂的才贊嘆己，翟梓萌更是為他感到驕傲。
吳迦康和鄭莛琦則文藝匯演帶來了場的音表演。
吳迦康彈鋼琴，鄭莛琦唱歌，他們的歌聲和琴聲交織起，動(dòng)弦。
表演結(jié)束后，兩緊緊相擁，享受著彼此的陪伴。
穆塵霖和怡湘雖然沒有首接參與表演，但他們幕后為文藝匯演了很多準(zhǔn)備工作。
從布置場地到調(diào)試設(shè)備，他們忙前忙后，毫怨言。
這個(gè)過程，他們的感也悄然升溫。
校園生活就這樣過去，他們學(xué)習(xí)互相幫助，生活彼此關(guān)，沉浸青春的與愛的甜蜜之。
然而，他們誰也沒有想到，場意即將打破這份靜，將他們帶入個(gè)充滿奇幻與未知的異界。
那，學(xué)校組織了次校實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是座秘的深山。
據(jù)說這座山隱藏著許多為知的秘密，學(xué)校希望過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們親近然，增長見識(shí)。
林沐斯、袁念等滿懷期待地踏了旅程。
當(dāng)他們深入山林后，周圍的景變得愈發(fā)奇。
突然，空烏密布，道的紫光芒從而降，首首地向他們。
還沒等他們反應(yīng)過來，光芒便將他們籠罩。
陣烈的眩暈感襲來，他們眼前，失去了意識(shí)。
當(dāng)林沐斯再次醒來，發(fā)己身處個(gè)完陌生的界。
周圍是片茂密的森林，空氣彌漫著奇異的氣息，遠(yuǎn)處來奇怪的吼聲。
他掙扎著站起身，發(fā)袁念就遠(yuǎn)處，其他八也陸續(xù)蘇醒。
他們面面相覷，眼充滿了恐懼和迷茫。
“這是哪？
我們怎么來到這？”
袁念驚恐地問道。
林沐斯緊緊握住袁念的，安慰道：“別怕，念念，管哪，我都保護(hù)你?！?br>
其他也紛紛聚攏過來，家都意識(shí)到，他們的生活即將發(fā)生覆地的變化。
而這個(gè)充滿未知的異界，他們的感又將經(jīng)歷怎樣的考驗(yàn)？
場驚動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅，就此拉帷幕。