關(guān)于這座樂園島
第一章 轉(zhuǎn)校生，超自然？
“家靜靜，今我們班轉(zhuǎn)來了位新同學(xué)。”
課鈴聲響了之后，班導(dǎo)的話語讓底寂靜了片刻，隨之而來便是種古怪的氛圍，起碼此刻的新同學(xué)是這么認(rèn)為的。
“我介紹吧。”
班導(dǎo)徐長(zhǎng)拍了拍新同學(xué)的肩膀。
新同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后有些含蓄地說道：“同學(xué)們，我姜儀，姜水的姜，儀式的儀，以后還請(qǐng)多多關(guān)照?！?br>
很簡(jiǎn)短的我介紹，己經(jīng)費(fèi)了他了，畢竟他其擅長(zhǎng)眾面前表己。
絕多數(shù)的同學(xué)并沒有過多的反應(yīng)，只有零星的掌聲響起。
對(duì)于此刻的姜儀來說，這就足夠了。
向掌聲來的方向去了個(gè)感的目光，表達(dá)著己的善意。
班導(dǎo)點(diǎn)頭，用指向右邊倒數(shù)二排的空位，說道：“那邊的空位就是你的座位?！?br>
姜儀點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備邁步走向己的位置，就聽見班導(dǎo)補(bǔ)充了句：“哦對(duì)了，你的需要注冊(cè)賬號(hào)，晚都是習(xí)間，你己弄，有什么問題可以問同學(xué)?！?br>
“的?！?br>
姜儀瞥了眼左腕的，抬頭目光有些同學(xué)也正用指劃動(dòng)著屏幕。
這個(gè)起來很是致，價(jià)值菲，實(shí)際卻是學(xué)校費(fèi)派發(fā)的，要求每個(gè)學(xué)生都須佩戴。
姜儀坐到了己的位置，倒數(shù)二排，靠窗，前后排都是生，還錯(cuò)。
剛進(jìn)教室的候，姜儀就發(fā)了，這個(gè)班級(jí)的座位總有0個(gè)，5組，每組6排，且男比例相當(dāng)均衡，倘若包括己，就恰對(duì)半了。
班導(dǎo)沒有再說什么，就這樣離了，教室又響起了竊竊語聲。
有轉(zhuǎn)學(xué)生這種新奇的事像對(duì)于他們來說稀松常，并沒有找他聊些什么。
姜儀也松了氣，畢竟己確實(shí)擅長(zhǎng)與交流。
他專注于撥弄腕的觸控屏，屏幕并算太，有些字得可憐。
示要錄入指紋，姜儀照，將右的根指頭挨了個(gè)遍錄入，面就顯示出了屬于己的簡(jiǎn)信息。
姓名：姜儀別：男班級(jí)：年級(jí)班學(xué)號(hào)：605點(diǎn)數(shù)：000班排名：5段排名：0校排名：0以便是屏幕顯示的容，雖然只是段很簡(jiǎn)短的信息，但對(duì)于這個(gè)積以及各個(gè)排名，姜儀有些摸著頭腦。
雖然班導(dǎo)說了，有問題可以請(qǐng)教同學(xué)，但這種陌生的境，對(duì)于己來說......姜儀搖了搖頭，就是因?yàn)榧哼@種思想，才首交到朋友吧？
他深氣，悄悄打量了周邊的況，前排生打采地趴課桌，知是睡著了還是發(fā)呆。
右邊的男生正轉(zhuǎn)過身子跟他后排的生聊著。
姜儀只能悄悄側(cè)了側(cè)身，用余光打量己后排的生，這是個(gè)給眼就很淡雅恬靜的生，她正用托著巴，半側(cè)著臉面表地望著窗的。
姜儀注意到了，她的臉很皙，像是那種病態(tài)的。
知怎的，有瞬間讓他有些失，可著后排生眨了眨烏溜的眼睛，似乎察覺到了己的“窺”，姜儀就想側(cè)回身去。
可就這生的話語回響他耳邊，讓他只能面對(duì)這“窺”的罪有應(yīng)得。
“有事嗎？”
聲音優(yōu)，可卻咸淡，既剛硬也柔弱，帶點(diǎn)緒。
姜儀索也學(xué)著隔壁的男生轉(zhuǎn)過身來，扯了扯嘴角露出個(gè)笑，說道：“意思啊，我就是想問這個(gè)?！?br>
他將展示給對(duì)方，很運(yùn)，對(duì)方并沒有拒絕溝。
“哦，這個(gè)啊......”來與交流也是個(gè)復(fù)雜的事嘛，這是個(gè)很的端！
“你相信然嗎？”
“我啊，我......等等，然？”
姜儀語塞，來與交流還是有些復(fù)雜的。
“嗯，就比如你轉(zhuǎn)學(xué)到這來?！?br>
這生點(diǎn)了點(diǎn)頭，從臉沒出點(diǎn)緒來，說的話卻是莫名其妙。
“什么意思？”
“就是說，你本應(yīng)該轉(zhuǎn)學(xué)到這，但是你卻轉(zhuǎn)學(xué)到了這?！?br>
生仍舊說些奇怪的話語，這讓姜儀有些莫名悚然，這生是狀態(tài)有些問題吧？
“你問的這個(gè)積和排名，簡(jiǎn)來說就是，進(jìn)入這個(gè)學(xué)校后，定期地進(jìn)行些稀奇古怪的......游戲？”
她這竟然用了個(gè)問號(hào)，“然后獲取積，升排名?！?br>
虧，這個(gè)生沒有那個(gè)話題繼續(xù)，己經(jīng)始為他解答疑問。
“哦......這倒是跟我之前的學(xué)校差別很，還舉辦活動(dòng)，挺有意思的。”
那生了姜儀的臉，停頓了后繼續(xù)說道：“嗯是啊，活動(dòng)。
然后活動(dòng)積相當(dāng)于吧，這所學(xué)?？梢援?dāng)來用，消費(fèi)什么的也完沒有問題。”
姜儀挑眉，眨巴眼睛，問：“那我就有000積？
就是說......嗯，新補(bǔ)貼?！?br>
這該死又奇怪的幽默。
“補(bǔ)充點(diǎn)，這所學(xué)校只支持積交易，也就是說用了?！?br>
“收違法?！?br>
“然后你要的就是，賺取積，升排名，活去?！?br>
勵(lì)志的樣子，吧，完被了，姜儀扯了扯嘴角，說：“謝謝?！?br>
“沒事，你可以多班群，面的些資料可能對(duì)你有用?！?br>
誒？
還有班群？
姜儀轉(zhuǎn)回身劃拉了幾，到了個(gè)名為“聊工具”的應(yīng)用，點(diǎn)就是空空如也的聊列表，甚至用登錄，對(duì)，甚至用注冊(cè)！
了頭像，這是己之前拍的寸照嘛，該死，還能修改。
如按照這尿的話......姜儀扒拉了幾，然找到了班群！
對(duì)！
根本用請(qǐng)加入，咱己經(jīng)面了！
班級(jí)聊群的界面倒是很干凈，可能是己是新加入的，到歷史記錄。
群?jiǎn)T......群文件......語音話......頻話......您瞧瞧這功能，多悉。
姜儀師地先點(diǎn)群?jiǎn)T，然，個(gè)個(gè)頭像都是本尊，昵稱都是名字，這倒是方便己認(rèn)了，挨個(gè)了，嗯......咱班均顏值都很嘛，秦觀渺......哦，記住了。
這是后排生的名字。
致認(rèn)了個(gè)臉后，姜儀轉(zhuǎn)而點(diǎn)群文件。
課鈴聲響了之后，班導(dǎo)的話語讓底寂靜了片刻，隨之而來便是種古怪的氛圍，起碼此刻的新同學(xué)是這么認(rèn)為的。
“我介紹吧。”
班導(dǎo)徐長(zhǎng)拍了拍新同學(xué)的肩膀。
新同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后有些含蓄地說道：“同學(xué)們，我姜儀，姜水的姜，儀式的儀，以后還請(qǐng)多多關(guān)照?！?br>
很簡(jiǎn)短的我介紹，己經(jīng)費(fèi)了他了，畢竟他其擅長(zhǎng)眾面前表己。
絕多數(shù)的同學(xué)并沒有過多的反應(yīng)，只有零星的掌聲響起。
對(duì)于此刻的姜儀來說，這就足夠了。
向掌聲來的方向去了個(gè)感的目光，表達(dá)著己的善意。
班導(dǎo)點(diǎn)頭，用指向右邊倒數(shù)二排的空位，說道：“那邊的空位就是你的座位?！?br>
姜儀點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備邁步走向己的位置，就聽見班導(dǎo)補(bǔ)充了句：“哦對(duì)了，你的需要注冊(cè)賬號(hào)，晚都是習(xí)間，你己弄，有什么問題可以問同學(xué)?！?br>
“的?！?br>
姜儀瞥了眼左腕的，抬頭目光有些同學(xué)也正用指劃動(dòng)著屏幕。
這個(gè)起來很是致，價(jià)值菲，實(shí)際卻是學(xué)校費(fèi)派發(fā)的，要求每個(gè)學(xué)生都須佩戴。
姜儀坐到了己的位置，倒數(shù)二排，靠窗，前后排都是生，還錯(cuò)。
剛進(jìn)教室的候，姜儀就發(fā)了，這個(gè)班級(jí)的座位總有0個(gè)，5組，每組6排，且男比例相當(dāng)均衡，倘若包括己，就恰對(duì)半了。
班導(dǎo)沒有再說什么，就這樣離了，教室又響起了竊竊語聲。
有轉(zhuǎn)學(xué)生這種新奇的事像對(duì)于他們來說稀松常，并沒有找他聊些什么。
姜儀也松了氣，畢竟己確實(shí)擅長(zhǎng)與交流。
他專注于撥弄腕的觸控屏，屏幕并算太，有些字得可憐。
示要錄入指紋，姜儀照，將右的根指頭挨了個(gè)遍錄入，面就顯示出了屬于己的簡(jiǎn)信息。
姓名：姜儀別：男班級(jí)：年級(jí)班學(xué)號(hào)：605點(diǎn)數(shù)：000班排名：5段排名：0校排名：0以便是屏幕顯示的容，雖然只是段很簡(jiǎn)短的信息，但對(duì)于這個(gè)積以及各個(gè)排名，姜儀有些摸著頭腦。
雖然班導(dǎo)說了，有問題可以請(qǐng)教同學(xué)，但這種陌生的境，對(duì)于己來說......姜儀搖了搖頭，就是因?yàn)榧哼@種思想，才首交到朋友吧？
他深氣，悄悄打量了周邊的況，前排生打采地趴課桌，知是睡著了還是發(fā)呆。
右邊的男生正轉(zhuǎn)過身子跟他后排的生聊著。
姜儀只能悄悄側(cè)了側(cè)身，用余光打量己后排的生，這是個(gè)給眼就很淡雅恬靜的生，她正用托著巴，半側(cè)著臉面表地望著窗的。
姜儀注意到了，她的臉很皙，像是那種病態(tài)的。
知怎的，有瞬間讓他有些失，可著后排生眨了眨烏溜的眼睛，似乎察覺到了己的“窺”，姜儀就想側(cè)回身去。
可就這生的話語回響他耳邊，讓他只能面對(duì)這“窺”的罪有應(yīng)得。
“有事嗎？”
聲音優(yōu)，可卻咸淡，既剛硬也柔弱，帶點(diǎn)緒。
姜儀索也學(xué)著隔壁的男生轉(zhuǎn)過身來，扯了扯嘴角露出個(gè)笑，說道：“意思啊，我就是想問這個(gè)?！?br>
他將展示給對(duì)方，很運(yùn)，對(duì)方并沒有拒絕溝。
“哦，這個(gè)啊......”來與交流也是個(gè)復(fù)雜的事嘛，這是個(gè)很的端！
“你相信然嗎？”
“我啊，我......等等，然？”
姜儀語塞，來與交流還是有些復(fù)雜的。
“嗯，就比如你轉(zhuǎn)學(xué)到這來?！?br>
這生點(diǎn)了點(diǎn)頭，從臉沒出點(diǎn)緒來，說的話卻是莫名其妙。
“什么意思？”
“就是說，你本應(yīng)該轉(zhuǎn)學(xué)到這，但是你卻轉(zhuǎn)學(xué)到了這?！?br>
生仍舊說些奇怪的話語，這讓姜儀有些莫名悚然，這生是狀態(tài)有些問題吧？
“你問的這個(gè)積和排名，簡(jiǎn)來說就是，進(jìn)入這個(gè)學(xué)校后，定期地進(jìn)行些稀奇古怪的......游戲？”
她這竟然用了個(gè)問號(hào)，“然后獲取積，升排名?！?br>
虧，這個(gè)生沒有那個(gè)話題繼續(xù)，己經(jīng)始為他解答疑問。
“哦......這倒是跟我之前的學(xué)校差別很，還舉辦活動(dòng)，挺有意思的。”
那生了姜儀的臉，停頓了后繼續(xù)說道：“嗯是啊，活動(dòng)。
然后活動(dòng)積相當(dāng)于吧，這所學(xué)?？梢援?dāng)來用，消費(fèi)什么的也完沒有問題。”
姜儀挑眉，眨巴眼睛，問：“那我就有000積？
就是說......嗯，新補(bǔ)貼?！?br>
這該死又奇怪的幽默。
“補(bǔ)充點(diǎn)，這所學(xué)校只支持積交易，也就是說用了?！?br>
“收違法?！?br>
“然后你要的就是，賺取積，升排名，活去?！?br>
勵(lì)志的樣子，吧，完被了，姜儀扯了扯嘴角，說：“謝謝?！?br>
“沒事，你可以多班群，面的些資料可能對(duì)你有用?！?br>
誒？
還有班群？
姜儀轉(zhuǎn)回身劃拉了幾，到了個(gè)名為“聊工具”的應(yīng)用，點(diǎn)就是空空如也的聊列表，甚至用登錄，對(duì)，甚至用注冊(cè)！
了頭像，這是己之前拍的寸照嘛，該死，還能修改。
如按照這尿的話......姜儀扒拉了幾，然找到了班群！
對(duì)！
根本用請(qǐng)加入，咱己經(jīng)面了！
班級(jí)聊群的界面倒是很干凈，可能是己是新加入的，到歷史記錄。
群?jiǎn)T......群文件......語音話......頻話......您瞧瞧這功能，多悉。
姜儀師地先點(diǎn)群?jiǎn)T，然，個(gè)個(gè)頭像都是本尊，昵稱都是名字，這倒是方便己認(rèn)了，挨個(gè)了，嗯......咱班均顏值都很嘛，秦觀渺......哦，記住了。
這是后排生的名字。
致認(rèn)了個(gè)臉后，姜儀轉(zhuǎn)而點(diǎn)群文件。