愛(ài)心午餐
第1章 我要成為幸運(yùn)女孩
4節(jié)課，點(diǎn)整，距離課還有0鐘，班部生紛紛站了起來(lái)。
我也例，拿著準(zhǔn)備的餐盒，準(zhǔn)備去參加“餐聯(lián)誼”活動(dòng)。
生們陸續(xù)拿著餐盒走出教室，而男生們依然專聽課，師默許了這切，因?yàn)檫@己經(jīng)是明書院的“統(tǒng)”。
我們生了個(gè)方向，我的目標(biāo)是圖書館前，校受歡迎的陸遠(yuǎn)航所的位置。
那己經(jīng)聚集了50多名同學(xué)，家都是爭(zhēng)對(duì)。
入處設(shè)置了簽到臺(tái)，名學(xué)生的風(fēng)紀(jì)委員維持著秩序。
我抽到了排個(gè)位置，雖然是前排，但以我的速度，還是有機(jī)趕。
我對(duì)己的跑步速度很有信。
前排的是學(xué)生理事的周雅雯、吳詩(shī)涵、鄭雪瑤，旁邊是校園紅李思思。
她們能占據(jù)前排位置，是因?yàn)橐韺W(xué)生維持活動(dòng)秩序，這讓普同學(xué)想要獲得名次變得更加困難。
我暗暗定決：“我絕認(rèn)輸！”
我的志燃燒了起來(lái)，我要證明普學(xué)生也能獲得功！
學(xué)生干部的聲音響起：“準(zhǔn)備間還剩鐘！”
所有生都站，起跑準(zhǔn)備。
我前傾身，握緊餐盒，前后都是爭(zhēng)者。
“后5秒！”
課鈴聲響起，簽到臺(tái)隨即，生們像離弦的箭般沖了出去。
周雅雯她們當(dāng)先。
我所的排個(gè)位置雖然算前，但二排的同學(xué)了阻礙。
普學(xué)生很難突破。
終點(diǎn)是陸遠(yuǎn)航所的教學(xué)樓，約00米的距離，需要拐過(guò)二樓轉(zhuǎn)角，爬西樓，再穿過(guò)走廊。
我調(diào)整呼，保持節(jié)奏，決勝刻就爬完樓梯后。
終于個(gè)轉(zhuǎn)角順過(guò)，眼前面始混。
為了被其他生阻擋，我選擇繼續(xù)觀察并加速。
氣爬西樓，前面的同學(xué)始力支，后段樓梯到了，我猛然加速，過(guò)了名同學(xué)。
功！
暫排名，距離前名還有差距，但我依然能追趕！
接來(lái)要面對(duì)的是前幾名的“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，她們都是運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的英，雖然她們很，但也有弱點(diǎn)。
事實(shí)，我來(lái)普社團(tuán)，沒(méi)知道我短跑方面的實(shí)力。
初，我的短跑績(jī)就遜于田徑隊(duì)員。
之所以沒(méi)有加入田徑隊(duì)，是因?yàn)槲蚁朊姘l(fā)展。
我追了“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，準(zhǔn)備走廊盡頭實(shí)越！
今，我定要功！
就這，意發(fā)生了。
各班男生陸續(xù)出來(lái)飯，他們意間擋住了我們的路，是麻煩！
“請(qǐng)讓讓！”
就這，前方出了耀眼的身——正是校生仰慕的學(xué)生主席，陸遠(yuǎn)航。
然而，陸遠(yuǎn)航面前己經(jīng)有周雅雯等率先到達(dá)。
此次“餐聯(lián)誼”活動(dòng)，只有前名能夠?qū)⒉秃薪o儀的男生，而男生選擇其個(gè)餐盒。
被選的生將有機(jī)和男生進(jìn)餐，連續(xù)0次被選，還能獲得別獎(jiǎng)勵(lì)……可惜今我未能進(jìn)入前，只差個(gè)名次。
其他落選的生垂頭喪氣地離，而我則有些失落，獨(dú)走向臺(tái)。
推臺(tái)的門，個(gè)男生站那。
他是耀眼的陸遠(yuǎn)航，而是普的張明。
“今又沒(méi)功？”
張明笑著走過(guò)來(lái)。
我伸出掌，張明默契地遞出了0元。
我收，把原本準(zhǔn)備給陸遠(yuǎn)航的餐盒交給他。
張明打餐盒：“今的飯菜起來(lái)還是這么味。”
明書院的守則是“生當(dāng)！”
我是林初夏，5歲，學(xué)生，正就讀明書院，這所省頂尖的重點(diǎn)學(xué)。
學(xué)校的前身可以追溯到民期的子學(xué)堂，擁有悠的史。
學(xué)校秉持“尊信、立”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)才兼?zhèn)涞男隆?br>
因此，學(xué)校別注重生的合能力培養(yǎng)：. 學(xué)業(yè)能力. 社交能力. 生活技能其項(xiàng)統(tǒng)活動(dòng)就是“餐聯(lián)誼”。
這個(gè)活動(dòng)，男生如連續(xù)0接受同個(gè)生的餐邀請(qǐng)，就需要認(rèn)考慮與她發(fā)展的可能。
終的決定權(quán)仍然掌握生。
學(xué)校的男比例是:7，這并是因?yàn)槟猩軞g迎，而是相反，很多家長(zhǎng)都希望把孩子到這。
學(xué)校與多家知名企業(yè)有合作關(guān)系，優(yōu)秀畢業(yè)生可獲得推薦機(jī)。
男生入學(xué)除了績(jī)要求，還需要“品、才藝、育、領(lǐng)導(dǎo)力、家學(xué)”至有兩項(xiàng)突出。
我旁邊飯的張明，初就非常受歡迎。
他績(jī)，育錯(cuò)，長(zhǎng)相清秀，是典型的陽(yáng)光男孩。
我和張明從幼兒園就認(rèn)識(shí)，兩家是交，我常他“明同學(xué)”，他從介意。
我選擇明書院，是為了更地發(fā)展。
我的父親是工程師，母親是教師，雖然家境普，但我有遠(yuǎn)的理想，我要追求卓越，論是學(xué)業(yè)還是生。
所以我首努力，終于考入了這所名校。
我知道己像周雅雯那樣的校園風(fēng)物。
她們多才多藝，氣質(zhì)出眾，但我相信只要堅(jiān)持努力，定能夠?qū)嵓旱哪繕?biāo)。
初也有向我表，親戚們都說(shuō)我“越來(lái)越優(yōu)秀了”，我對(duì)己充滿信。
別是廚藝方面，我相信只要嘗過(guò)我的菜……我要繼續(xù)努力，為更的己！
我也例，拿著準(zhǔn)備的餐盒，準(zhǔn)備去參加“餐聯(lián)誼”活動(dòng)。
生們陸續(xù)拿著餐盒走出教室，而男生們依然專聽課，師默許了這切，因?yàn)檫@己經(jīng)是明書院的“統(tǒng)”。
我們生了個(gè)方向，我的目標(biāo)是圖書館前，校受歡迎的陸遠(yuǎn)航所的位置。
那己經(jīng)聚集了50多名同學(xué)，家都是爭(zhēng)對(duì)。
入處設(shè)置了簽到臺(tái)，名學(xué)生的風(fēng)紀(jì)委員維持著秩序。
我抽到了排個(gè)位置，雖然是前排，但以我的速度，還是有機(jī)趕。
我對(duì)己的跑步速度很有信。
前排的是學(xué)生理事的周雅雯、吳詩(shī)涵、鄭雪瑤，旁邊是校園紅李思思。
她們能占據(jù)前排位置，是因?yàn)橐韺W(xué)生維持活動(dòng)秩序，這讓普同學(xué)想要獲得名次變得更加困難。
我暗暗定決：“我絕認(rèn)輸！”
我的志燃燒了起來(lái)，我要證明普學(xué)生也能獲得功！
學(xué)生干部的聲音響起：“準(zhǔn)備間還剩鐘！”
所有生都站，起跑準(zhǔn)備。
我前傾身，握緊餐盒，前后都是爭(zhēng)者。
“后5秒！”
課鈴聲響起，簽到臺(tái)隨即，生們像離弦的箭般沖了出去。
周雅雯她們當(dāng)先。
我所的排個(gè)位置雖然算前，但二排的同學(xué)了阻礙。
普學(xué)生很難突破。
終點(diǎn)是陸遠(yuǎn)航所的教學(xué)樓，約00米的距離，需要拐過(guò)二樓轉(zhuǎn)角，爬西樓，再穿過(guò)走廊。
我調(diào)整呼，保持節(jié)奏，決勝刻就爬完樓梯后。
終于個(gè)轉(zhuǎn)角順過(guò)，眼前面始混。
為了被其他生阻擋，我選擇繼續(xù)觀察并加速。
氣爬西樓，前面的同學(xué)始力支，后段樓梯到了，我猛然加速，過(guò)了名同學(xué)。
功！
暫排名，距離前名還有差距，但我依然能追趕！
接來(lái)要面對(duì)的是前幾名的“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，她們都是運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的英，雖然她們很，但也有弱點(diǎn)。
事實(shí)，我來(lái)普社團(tuán)，沒(méi)知道我短跑方面的實(shí)力。
初，我的短跑績(jī)就遜于田徑隊(duì)員。
之所以沒(méi)有加入田徑隊(duì)，是因?yàn)槲蚁朊姘l(fā)展。
我追了“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，準(zhǔn)備走廊盡頭實(shí)越！
今，我定要功！
就這，意發(fā)生了。
各班男生陸續(xù)出來(lái)飯，他們意間擋住了我們的路，是麻煩！
“請(qǐng)讓讓！”
就這，前方出了耀眼的身——正是校生仰慕的學(xué)生主席，陸遠(yuǎn)航。
然而，陸遠(yuǎn)航面前己經(jīng)有周雅雯等率先到達(dá)。
此次“餐聯(lián)誼”活動(dòng)，只有前名能夠?qū)⒉秃薪o儀的男生，而男生選擇其個(gè)餐盒。
被選的生將有機(jī)和男生進(jìn)餐，連續(xù)0次被選，還能獲得別獎(jiǎng)勵(lì)……可惜今我未能進(jìn)入前，只差個(gè)名次。
其他落選的生垂頭喪氣地離，而我則有些失落，獨(dú)走向臺(tái)。
推臺(tái)的門，個(gè)男生站那。
他是耀眼的陸遠(yuǎn)航，而是普的張明。
“今又沒(méi)功？”
張明笑著走過(guò)來(lái)。
我伸出掌，張明默契地遞出了0元。
我收，把原本準(zhǔn)備給陸遠(yuǎn)航的餐盒交給他。
張明打餐盒：“今的飯菜起來(lái)還是這么味。”
明書院的守則是“生當(dāng)！”
我是林初夏，5歲，學(xué)生，正就讀明書院，這所省頂尖的重點(diǎn)學(xué)。
學(xué)校的前身可以追溯到民期的子學(xué)堂，擁有悠的史。
學(xué)校秉持“尊信、立”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)才兼?zhèn)涞男隆?br>
因此，學(xué)校別注重生的合能力培養(yǎng)：. 學(xué)業(yè)能力. 社交能力. 生活技能其項(xiàng)統(tǒng)活動(dòng)就是“餐聯(lián)誼”。
這個(gè)活動(dòng)，男生如連續(xù)0接受同個(gè)生的餐邀請(qǐng)，就需要認(rèn)考慮與她發(fā)展的可能。
終的決定權(quán)仍然掌握生。
學(xué)校的男比例是:7，這并是因?yàn)槟猩軞g迎，而是相反，很多家長(zhǎng)都希望把孩子到這。
學(xué)校與多家知名企業(yè)有合作關(guān)系，優(yōu)秀畢業(yè)生可獲得推薦機(jī)。
男生入學(xué)除了績(jī)要求，還需要“品、才藝、育、領(lǐng)導(dǎo)力、家學(xué)”至有兩項(xiàng)突出。
我旁邊飯的張明，初就非常受歡迎。
他績(jī)，育錯(cuò)，長(zhǎng)相清秀，是典型的陽(yáng)光男孩。
我和張明從幼兒園就認(rèn)識(shí)，兩家是交，我常他“明同學(xué)”，他從介意。
我選擇明書院，是為了更地發(fā)展。
我的父親是工程師，母親是教師，雖然家境普，但我有遠(yuǎn)的理想，我要追求卓越，論是學(xué)業(yè)還是生。
所以我首努力，終于考入了這所名校。
我知道己像周雅雯那樣的校園風(fēng)物。
她們多才多藝，氣質(zhì)出眾，但我相信只要堅(jiān)持努力，定能夠?qū)嵓旱哪繕?biāo)。
初也有向我表，親戚們都說(shuō)我“越來(lái)越優(yōu)秀了”，我對(duì)己充滿信。
別是廚藝方面，我相信只要嘗過(guò)我的菜……我要繼續(xù)努力，為更的己！