《即使重生也沒把你抓住啊》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“聞聲來”的創(chuàng)作能力，可以將陸時(shí)瑾顧清梔等人描繪的如此鮮活，以下是《即使重生也沒把你抓住啊》內(nèi)容介紹：顧清梔第一次喜歡上陸時(shí)瑾，是在高中的第一節(jié)體育課上。那是一個(gè)陽光明媚的下午，操場上彌漫著青春的氣息。顧清梔站在隊(duì)伍里，有些不自在地整理著自己的校服。她性格內(nèi)斂，不太善于與人交流，總是默默地待在角落里，觀察著周圍的一切。體育老師吹響了哨子，同學(xué)們紛紛散開，開始自由活動(dòng)。顧清梔選擇了跳繩，她喜歡那種簡單而有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，能讓她的思緒暫時(shí)放空。就在她專注地跳著繩時(shí)，一個(gè)身影突然出現(xiàn)在她面前，擋住了陽光?！?..

顧清梔次喜歡陸瑾，是的節(jié)育課。

那是個(gè)陽光明的，場彌漫著青春的氣息。

顧清梔站隊(duì)伍，有些地整理著己的校服。

她格斂，太善于與交流，總是默默地待角落，觀察著周圍的切。

育師吹響了哨子，同學(xué)們紛紛散，始由活動(dòng)。

顧清梔選擇了跳繩，她喜歡那種簡而有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，能讓她的思緒暫空。

就她專注地跳著繩，個(gè)身突然出她面前，擋住了陽光。

“嘿，同學(xué)，能讓我試試你的跳繩嗎？”

聲音清朗而溫和，帶著絲調(diào)侃。

顧清梔抬起頭，眼前是個(gè)瘦瘦的男孩，他有著頭烏的短發(fā)，眉眼清秀，嘴角掛著抹淺淺的笑。

他的眼清澈而明亮，仿佛能透。

“啊，這個(gè)……”顧清梔有些知所措，臉泛紅。

她很和男生打交道，更別這么首接的交流了。

“哈哈，別緊張，我只是想試試。”

男孩毫意她的局促，伸接過跳繩，輕松地甩了起來。

他的動(dòng)作流暢而然，跳繩他腳飛地旋轉(zhuǎn)，仿佛他和跳繩之間有著某種奇妙的默契。

顧清梔站旁，著他跳繩的樣子，生出絲羨慕。

她己雖然也能跳得很，但總覺得沒有他那么輕松。

男孩跳了兒，停來，把跳繩還給顧清梔，說道：“挺有意思的，次起跳吧?！?br>
顧清梔點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話，只是暗暗記住了這個(gè)男孩。

他陸瑾，是新轉(zhuǎn)學(xué)到她們班的班生。

從那起，顧清梔就始關(guān)注陸瑾。

她發(fā)他僅育，學(xué)習(xí)績也出，而且格溫和，待友善，很就融入了班級(jí)。

他總是能輕易地和同學(xué)們打片，論男生還是生，都喜歡和他起。

顧清梔的始悄悄生出絲喜歡。

她喜歡他笑，喜歡聽他說話，喜歡他課堂認(rèn)聽講的樣子。

她發(fā)己總是覺地把目光向他，卻又被他發(fā)迅速移，臉泛起陣紅暈。

然而，顧清梔知道，己和陸瑾之間有著的差距。

她格向，績等，沒有什么別的才藝，只是個(gè)普的孩。

而陸瑾則是班級(jí)的風(fēng)物，備受師和同學(xué)們的喜愛。

她覺得己配他，所以只能把這份喜歡藏底，默默地關(guān)注著他。

首到蘇晚歌的出，顧清梔的生活才正發(fā)生了改變。

蘇晚歌轉(zhuǎn)學(xué)到她們班的候，正是學(xué)期。

她剛出，就引了所有的目光。

她有著張致的面孔，皮膚皙，官柔和，仿佛是從漫畫走出來的主角。

她的氣質(zhì)溫柔而優(yōu)雅，給種如沐春風(fēng)的感覺。

顧清梔記得很清楚，那育課，蘇晚歌穿著件的連衣裙，裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)，宛如朵盛的合。

她站場，笑著和同學(xué)們打招呼，陽光灑她的身，形了道耀眼的光。

陸瑾也是那刻被引的。

他著蘇晚歌，眼帶著絲驚艷。

蘇晚歌似乎也注意到了他，兩相笑，仿佛己經(jīng)建立了某種妙的聯(lián)系。

從那以后，蘇晚歌和陸瑾很就為了朋友。

他們起課，起參加社團(tuán)活動(dòng)，甚至起參加學(xué)校的文藝匯演。

陸瑾的吉他彈得非常，而蘇晚歌則有副動(dòng)的歌喉。

他們合作的節(jié)目校都獲得了的評(píng)價(jià)，兩的關(guān)系也越來越親密。

顧清梔眼，痛。

她發(fā)己根本法與蘇晚歌相比。

蘇晚歌僅表出眾，格也溫柔善良，而且學(xué)習(xí)績優(yōu)異，幾乎所有方面都勝過己。

她著陸瑾對(duì)蘇晚歌的關(guān)，著他們起的甜蜜，充滿了嫉妒和甘。

有次，班級(jí)組織春游，顧清梔鼓起勇氣，想和陸瑾起參加個(gè)游戲。

然而，陸瑾卻毫猶豫地選擇了蘇晚歌。

顧清梔站旁，著他們地玩耍，如同被針扎般。

她知道，己己經(jīng)徹底失去了機(jī)。

從那以后，顧清梔變得更加沉默。

她再關(guān)注陸瑾，也再試圖接近他。

她告訴己，他屬于蘇晚歌，己只是個(gè)局。

她始努力學(xué)習(xí)，試圖用績來證明己，卻發(fā)己論如何也追蘇晚歌的步伐。

年，顧清梔首生活蘇晚歌的。

她著陸瑾和蘇晚歌的關(guān)系逐漸升溫，充滿了奈和痛苦。

她知道，己對(duì)陸瑾的感己經(jīng)法挽回，只能默默地祝他們。

然而，命運(yùn)卻后給了她個(gè)機(jī)。

考結(jié)束后，顧清梔次意失去了意識(shí)。

當(dāng)她再次醒來，發(fā)己回到了的學(xué)。

她知道己重生了，也知道己還有機(jī)改變切。

顧清梔站鏡子前，著己悉的面孔，涌起股復(fù)雜的緒。

她知道，己能再像前那樣傻了，她須更加聰明，更加謹(jǐn)慎。

她須改變己的命運(yùn)，哪怕終法得到陸瑾的，也要讓己留遺憾。

重生后的，顧清梔早早地來到了學(xué)校。

她坐教室，著窗的陽光，充滿了期待和安。

她知道，己己經(jīng)邁出了重生后的步，但未來的路還很長。

她須翼翼地走每步，否則切努力都可能付諸流。

顧清梔深氣，告訴己要冷靜。

她知道己能再像前那樣被動(dòng)，她須主動(dòng)出擊，改變己的命運(yùn)。

她決定從今始，努力升己，讓己變得更加優(yōu)秀，更加信。

然而，當(dāng)她到陸瑾走進(jìn)教室的那刻，她的還是忍住跳動(dòng)了。

他依然是那么陽光，那么溫暖，仿佛是她遠(yuǎn)的光。

顧清梔知道，己對(duì)他的喜歡從未改變，只是這次，她須更加堅(jiān)，更加勇敢。