城市隅，坐落著所名為“啟明星”的教育機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)的教室寬敞明亮，墻壁張貼著斑斕的學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)與勵(lì)志報(bào)，明亮的燈光透過(guò)的燈罩，均勻地灑教室的每個(gè)角落，將整齊擺的桌椅照得塵染。

教室后方有個(gè)書(shū)架，擺滿了各種輔導(dǎo)書(shū)，旁邊的綠植為教室增添了幾生機(jī)。

窗戶很，窗是片綠意盎然的花園，盛的鮮花散發(fā)出陣陣芬芳，偶爾還能聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，仿佛是然為師生們奏響的背景音。

八年級(jí)的數(shù)學(xué)課即將始，教室彌漫著種既緊張又充滿期待的氛圍。

同學(xué)們有的閱著課本，有的與同桌聲討論著節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，還有的埋頭整理著筆記。

空調(diào)發(fā)出輕的嗡嗡聲，維持著室適宜的溫度。

就這，個(gè)身如同疾風(fēng)般沖進(jìn)了教室。

這是個(gè)身約摸0厘米的年，他余禮。

余禮身材挺拔，面容陽(yáng)光朗，猶如束溫暖的陽(yáng)光照亮了整個(gè)教室。

他的眼睛明亮而有，仿佛藏著數(shù)的故事，挺的鼻梁，是張總是掛著燦爛笑容的嘴巴，笑起來(lái)嘴角揚(yáng)，露出潔整齊的牙齒。

他身的休閑裝簡(jiǎn)約而失尚，的T恤印著個(gè)可愛(ài)的卡圖案，藍(lán)的仔褲搭配著的運(yùn)動(dòng)鞋，顯得。

余禮教室西處張望，終將目光鎖定個(gè)長(zhǎng)相清秀的男生身，這個(gè)男生便是沈淮。

沈淮安靜地坐角落，他的皮膚皙細(xì)膩，猶如剛剛剝殼的雞蛋，清澈的眼睛宛如空閃爍的星星，卻透著絲淡淡的憂郁。

他的眉淡淡的，如同用墨輕輕勾勒般，巧的鼻子，嘴唇抿著，常因?yàn)榫o張或者思考而變。

他的頭發(fā)烏亮麗，柔軟地垂額頭兩側(cè)，為他增添了幾書(shū)卷氣。

他穿著件簡(jiǎn)的襯衫，領(lǐng)敞，袖整齊地挽起，搭配著條深藍(lán)的仔褲和的休閑鞋，整個(gè)起來(lái)干凈、整潔卻又帶著絲疏離感。

余禮露出他那招牌式的燦爛笑容，邁著步向沈淮走去。

他的步子邁得很，每步都充滿了活力，仿佛整個(gè)界都他的腳。

走到沈淮身邊，余禮伸出有力的，把抓住沈淮的胳膊，試圖將他拉到己旁邊。

“孩子，坐我旁邊來(lái)，這?！?br>
余禮的聲音洪亮而又充滿熱，像是邀請(qǐng)位別重逢的友。

沈淮臉閃過(guò)絲悅，他的眉頭皺起，原本清澈的眼睛閃過(guò)絲抗拒。

作為i的他，像是個(gè)封閉的界，對(duì)于這種突如其來(lái)的親密舉動(dòng)，他感到適。

可是，他從就習(xí)慣了將緒深埋底，善于表達(dá)己，所以只是嘴唇顫了，終還是默默地站起身來(lái)，由余禮將己拉到了旁邊。

余禮到沈淮沉默地坐，并沒(méi)有察覺(jué)到他的悅，反而臉笑意地說(shuō)：“孩子，要這么向嘛。

朗億點(diǎn)?！?br>
他的聲音安靜的教室格響亮，周?chē)耐瑢W(xué)們紛紛來(lái)了奇的目光。

這，坐前排的李想轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著調(diào)侃：“喲，余禮又搭訕新同學(xué)啦？”

李想是個(gè)活潑的男生，圓圓的臉總是帶著笑容，他的調(diào)侃引來(lái)了周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)的竊笑。

余禮意地?fù)]揮：“去去去，我這是幫師活躍課堂氣氛。”

沈淮有些尷尬地縮了縮身子，余禮則咧咧地拍了拍他的肩膀，示意他別意。

就這樣，兩個(gè)格截然同的年，命運(yùn)的齒輪始緩緩旋轉(zhuǎn)，段奇妙的旅程就此拉帷幕。