網(wǎng)文大咖“盼陽”最新創(chuàng)作上線的小說《寫給你的三萬封信》，是質(zhì)量非常高的一部都市小說，于瀾銘曉曉是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：那天下著大雨，我和閨蜜走在去往學(xué)校的路上，那是開學(xué)的第一天，臨近學(xué)校門口，我們倆有一種感慨，這里會(huì)開啟我們的新故事，這是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的一所中學(xué)，我們的舊同學(xué)大多都在這里繼續(xù)學(xué)業(yè)。我們把自行車放在了學(xué)校的停車點(diǎn)上。手挽手進(jìn)了這個(gè)只有三層的教學(xué)樓。報(bào)道處在三樓，爬到三樓我就感覺有點(diǎn)累了，身體素質(zhì)實(shí)在不行。看到了守在報(bào)到處的老師，正在一個(gè)個(gè)的指引班級(jí)?！澳憬惺裁疵治医芯板隳靥K曉曉”，老師問完便看了看名...

那著雨，我和閨蜜走去往學(xué)校的路，那是學(xué)的，臨近學(xué)校門，我們倆有種感慨，這啟我們的新故事，這是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所學(xué)，我們的舊同學(xué)多都這繼續(xù)學(xué)業(yè)。

我們把行了學(xué)校的停點(diǎn)。

挽進(jìn)了這個(gè)只有層的教學(xué)樓。

報(bào)道處樓，爬到樓我就感覺有點(diǎn)累了，身素質(zhì)實(shí)行。

到了守報(bào)到處的師，正個(gè)個(gè)的指引班級(jí)。

“你什么名字我景妍你呢蘇曉曉”，師問完便了名，“景妍是西班蘇曉曉同學(xué)是班”右邊，我惋惜我和閨蜜沒有到個(gè)班，道完別后我就進(jìn)到了班。

這的我知道，西班和班是我和曉曉生思想界的道。

進(jìn)到教室，我始張西望，別也我，到底是誰說的，生沒有那么多觀眾的。

我到了個(gè)跟我舊同學(xué)長得很相像的，“王正”長得像! 我奇他怎么也。

然后往旁邊 家伙我以前的異朋友也! 但是那個(gè)像是“王正”吧，長得實(shí)是太像了! 像是胞胎兄弟! 個(gè)模子刻出來的!踏入教室的瞬間，我的目光經(jīng)意間掃向后排，個(gè)正和別聊的男生闖入。

他身形為消瘦，仿佛陣風(fēng)就能將他輕輕拂動(dòng)，可那消瘦卻透著種別樣的輕盈與靈動(dòng)。

臉龐條猶如雕琢的藝術(shù)品，眉眼致而深邃，鼻梁挺首，嘴唇揚(yáng)帶著抹笑意，長相堪稱俊。

還未來得及仔細(xì)打量，便聽到有招呼我，得己只能匆匆收回目光，乖乖走向己的座位坐。

坐后，卻難以靜，那短暫瞥男生的模樣，如同刻了腦，揮之去。

地，我忍住悄悄往后眼，盡管只能到他的側(cè)臉或是背，但卻像揣了只兔子，怦怦首跳。

我想，他究竟是個(gè)怎樣的呢？

他的話語，他的笑聲，似乎有種形的魔力，引著我。

每次目光的瞄，都像是場冒險(xiǎn)，既緊張又興奮。

希望能有機(jī)與他相識(shí)，聽聽他說話，了解他更多的故事，讓這份因瞬間相遇而生的奇妙感覺，能有更多的可能 。

“他什么名字呢?”我反復(fù)猜想，軍訓(xùn)休息，燥熱的陽光透過斑駁的窗戶灑教室。

我坐座位，目光經(jīng)意間落遠(yuǎn)處的他身。

知怎的，越越覺得陌生，和學(xué)初次見面腦的形象漸漸模糊、偏離。

那，他群獨(dú)的氣質(zhì)引了我，清爽的笑容、挺拔的身姿，我留深刻印記。

可此刻眼前的他，卻像了個(gè)，舉止態(tài)都和記憶的模樣對(duì)號(hào)。

就我滿困惑、努力思索，突然驚覺，原來我是臉盲了！

那些因初見而萌生出的感，這刻仿佛變得有些虛幻。

可尷尬的是，我還未察覺這切，己然鼓足勇氣向他表。

表的話語出，帶著我那篤定的意，卻沒料到，迎來的是他委婉的拒絕。

此刻，著他略帶歉意的眼，我味雜陳。

方面為己的臉盲感到哭笑得，方面又因被拒而有些失落。

教室同學(xué)們的歡聲笑語似乎都離我遠(yuǎn)去，只剩我這的角落，獨(dú)消化著這份復(fù)雜又荒誕的緒 ，也暗決定，以后定要先把認(rèn)清了再行動(dòng)。

哦! 原來他于瀾銘! 名字聽，我像由主的喜歡他了，我始默默關(guān)注他，他的撇捺，他長長的眼睫，以至于后來我們起，我還是喜歡他的側(cè)臉和他長長的眼睫。

從那起，他我的就能比。