與你歲歡
第一章 后來(lái)啊，書沒(méi)有讀好，喜 歡的人也沒(méi)有在一起
萬(wàn)籟俱寂的深，針悄然指向了凌晨點(diǎn)。
A 那寧?kù)o祥和的校園沉浸片漆與靜謐之，而位于其的 06 寢室也同樣被暗所籠罩。
然而，就這寂靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)呼聲的刻，陣清脆悅耳的機(jī)鈴聲驟然響起，宛如道劃破空的閃，瞬間打破了這份寧?kù)o。
睡夢(mèng)的周歲歡被這突如其來(lái)的鈴聲驚醒，她迷迷糊糊地伸出，昏暗的頭摸索著。
經(jīng)過(guò)努力，她終于觸碰到了那個(gè)停震動(dòng)和鳴的機(jī)。
“喂，誰(shuí)??？
晚睡覺(jué)?。俊?br>
帶著些許滿和困倦，周歲歡嘟囔著問(wèn)道。
話那頭先是陣沉默，隨后來(lái)陣低沉的嗚咽聲。
那聲音斷斷續(xù)續(xù)，仿佛承載著盡的悲傷和痛苦。
過(guò)了兒，個(gè)悉的聲才顫著說(shuō)道：“阿歡，對(duì)起......原來(lái)何能走到后的都能稱之為相愛(ài)。
后來(lái)才發(fā)，書沒(méi)有讀，喜歡的也沒(méi)有起?！?br>
這句話如同把重錘，地砸了周歲歡的頭，讓她原本還有些迷糊的意識(shí)瞬間清醒過(guò)來(lái)。
“是你嗎？
琦琦”周歲歡的聲音略顫著，握著機(jī)的也覺(jué)地緊了緊。
他沒(méi)想到，隔年，與琦琦的再次聯(lián)系竟然是以這樣突如其來(lái)的話始。
原本，當(dāng)話那頭來(lái)那悉而又有些陌生的聲音周歲歡的腦瞬間閃過(guò)數(shù)個(gè)念頭，有多話想要對(duì)琦琦說(shuō)。
然而，還沒(méi)等他組織語(yǔ)言，聽(tīng)筒便只剩調(diào)的嘟嘟聲——話被掛斷了。
周歲歡呆呆地望著己經(jīng)屏的機(jī)，味雜陳。
此刻己是深，周圍片靜謐，室友們?cè)缂哼M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，輕的鼾聲空氣回蕩。
周歲歡輕輕嘆了氣，想：“算了，都這么晚了，還是要打擾家休息。
反正明早起來(lái)再問(wèn)問(wèn)琦琦到底是怎么回事吧……也許她只是按錯(cuò)了呢？”
盡管如此安慰著己，但周歲歡躺卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
過(guò)去琦琦相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌頭，那些曾經(jīng)的歡笑、爭(zhēng)吵以及終的決裂場(chǎng)景斷眼前浮。
他知道這次的話究竟意味著什么，歲歡為什么突然打來(lái)話，又為何匆匆掛斷？
個(gè)個(gè)疑問(wèn)周歲歡的纏繞糾結(jié)，讓他的愈發(fā)沉重起來(lái)。。二，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑教室，學(xué)生們都認(rèn)聽(tīng)講。
周歲歡正貫注地聽(tīng)著導(dǎo)師講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，突然機(jī)震動(dòng)了。
她悄悄拿出機(jī)，到是媽媽發(fā)來(lái)的信：“歡歡，有間了給媽媽回個(gè)話，有事問(wèn)你?！?br>
周歲歡緊，媽媽這么著急找她，定是有重要的事。
可是正課，而且導(dǎo)師非常嚴(yán)厲，她根本敢課堂回復(fù)信息。
于是，她只能把機(jī)回袋，繼續(xù)專注于課堂。
間秒地過(guò)去，周歲歡感覺(jué)每鐘都過(guò)得別漫長(zhǎng)。
她停地表，期待著課鈴聲點(diǎn)響起。
終于，兩個(gè)后，課鈴聲終于響了起來(lái)。
周歲歡像箭樣沖出教室，連室友李夢(mèng)后面她也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
她急匆匆地跑到個(gè)安靜的角落，撥了媽媽的話。
話那頭很就來(lái)了媽媽的聲音：“歡歡啊，你課啦？”
話打了“母，身健否？”
周歲歡面帶笑容問(wèn)道。
“歡歡，媽媽很，你還記得隔壁于奶奶家的琦琦嗎？
就是每和你起回家的那個(gè)生？”
周歲歡父母都知道兩關(guān)系很，突然有知道為什么兩就沒(méi)有來(lái)往了。
聽(tīng)媽媽起，才想起今早本來(lái)是要給琦琦回個(gè)話的，結(jié)起起晚了就忘記了。
“記得啊，怎么了媽媽？”
“琦琦那孩子，竟選擇了割腕這種決絕的方式結(jié)束己的生命?！?br>
媽媽的這句話仿佛道晴霹靂，首首地劈了周歲歡的。
他瞪了眼，滿臉都是難以置信的，身由主地顫起來(lái)。
可能，媽媽定是騙己的，那個(gè)總是充滿活力、笑容燦爛如同陽(yáng)光般溫暖的琦琦，怎么可能選擇這樣端的方式結(jié)束己年輕而的生命？
周歲歡論如何也法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。
就這刻，周歲歡有了想回家的烈欲望，迅速找到了己的導(dǎo)師，并向其說(shuō)明了況。
“師，我家突然有點(diǎn)急事，需要回去趟，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的條?！?br>
周歲歡的語(yǔ)氣透露出絲焦急和安。
師抬起頭，著眼前這個(gè)緊張的學(xué)生，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么啦？
歡，是是發(fā)生什么嚴(yán)重的事了？”
周歲歡深氣，努力讓己靜來(lái)，但聲音還是略顫著說(shuō)道：“具況我也太清楚，剛剛接到家打來(lái)的話，說(shuō)是很緊急，所以……”師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示理解，然后從抽屜拿出張請(qǐng)條遞給了周歲歡。
“的，那你趕緊回家吧，路注意安，如有什么需要幫助的隨跟我說(shuō)?！?br>
周歲歡接過(guò)請(qǐng)條，迅速拿起筆，練地請(qǐng)條填寫著相關(guān)信息。
后，周歲歡面帶笑地將請(qǐng)條遞給了師，并誠(chéng)懇地道了聲謝。
師笑著接過(guò)請(qǐng)條，簡(jiǎn)了眼后，便點(diǎn)頭表示批準(zhǔn)。
來(lái)及多停留，再次向師表示感謝后，回到教室匆匆收拾書包，便步走出了教室，離了學(xué)校去了機(jī)場(chǎng)。
A 那寧?kù)o祥和的校園沉浸片漆與靜謐之，而位于其的 06 寢室也同樣被暗所籠罩。
然而，就這寂靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)呼聲的刻，陣清脆悅耳的機(jī)鈴聲驟然響起，宛如道劃破空的閃，瞬間打破了這份寧?kù)o。
睡夢(mèng)的周歲歡被這突如其來(lái)的鈴聲驚醒，她迷迷糊糊地伸出，昏暗的頭摸索著。
經(jīng)過(guò)努力，她終于觸碰到了那個(gè)停震動(dòng)和鳴的機(jī)。
“喂，誰(shuí)??？
晚睡覺(jué)?。俊?br>
帶著些許滿和困倦，周歲歡嘟囔著問(wèn)道。
話那頭先是陣沉默，隨后來(lái)陣低沉的嗚咽聲。
那聲音斷斷續(xù)續(xù)，仿佛承載著盡的悲傷和痛苦。
過(guò)了兒，個(gè)悉的聲才顫著說(shuō)道：“阿歡，對(duì)起......原來(lái)何能走到后的都能稱之為相愛(ài)。
后來(lái)才發(fā)，書沒(méi)有讀，喜歡的也沒(méi)有起?！?br>
這句話如同把重錘，地砸了周歲歡的頭，讓她原本還有些迷糊的意識(shí)瞬間清醒過(guò)來(lái)。
“是你嗎？
琦琦”周歲歡的聲音略顫著，握著機(jī)的也覺(jué)地緊了緊。
他沒(méi)想到，隔年，與琦琦的再次聯(lián)系竟然是以這樣突如其來(lái)的話始。
原本，當(dāng)話那頭來(lái)那悉而又有些陌生的聲音周歲歡的腦瞬間閃過(guò)數(shù)個(gè)念頭，有多話想要對(duì)琦琦說(shuō)。
然而，還沒(méi)等他組織語(yǔ)言，聽(tīng)筒便只剩調(diào)的嘟嘟聲——話被掛斷了。
周歲歡呆呆地望著己經(jīng)屏的機(jī)，味雜陳。
此刻己是深，周圍片靜謐，室友們?cè)缂哼M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，輕的鼾聲空氣回蕩。
周歲歡輕輕嘆了氣，想：“算了，都這么晚了，還是要打擾家休息。
反正明早起來(lái)再問(wèn)問(wèn)琦琦到底是怎么回事吧……也許她只是按錯(cuò)了呢？”
盡管如此安慰著己，但周歲歡躺卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
過(guò)去琦琦相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌頭，那些曾經(jīng)的歡笑、爭(zhēng)吵以及終的決裂場(chǎng)景斷眼前浮。
他知道這次的話究竟意味著什么，歲歡為什么突然打來(lái)話，又為何匆匆掛斷？
個(gè)個(gè)疑問(wèn)周歲歡的纏繞糾結(jié)，讓他的愈發(fā)沉重起來(lái)。。二，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑教室，學(xué)生們都認(rèn)聽(tīng)講。
周歲歡正貫注地聽(tīng)著導(dǎo)師講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，突然機(jī)震動(dòng)了。
她悄悄拿出機(jī)，到是媽媽發(fā)來(lái)的信：“歡歡，有間了給媽媽回個(gè)話，有事問(wèn)你?！?br>
周歲歡緊，媽媽這么著急找她，定是有重要的事。
可是正課，而且導(dǎo)師非常嚴(yán)厲，她根本敢課堂回復(fù)信息。
于是，她只能把機(jī)回袋，繼續(xù)專注于課堂。
間秒地過(guò)去，周歲歡感覺(jué)每鐘都過(guò)得別漫長(zhǎng)。
她停地表，期待著課鈴聲點(diǎn)響起。
終于，兩個(gè)后，課鈴聲終于響了起來(lái)。
周歲歡像箭樣沖出教室，連室友李夢(mèng)后面她也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
她急匆匆地跑到個(gè)安靜的角落，撥了媽媽的話。
話那頭很就來(lái)了媽媽的聲音：“歡歡啊，你課啦？”
話打了“母，身健否？”
周歲歡面帶笑容問(wèn)道。
“歡歡，媽媽很，你還記得隔壁于奶奶家的琦琦嗎？
就是每和你起回家的那個(gè)生？”
周歲歡父母都知道兩關(guān)系很，突然有知道為什么兩就沒(méi)有來(lái)往了。
聽(tīng)媽媽起，才想起今早本來(lái)是要給琦琦回個(gè)話的，結(jié)起起晚了就忘記了。
“記得啊，怎么了媽媽？”
“琦琦那孩子，竟選擇了割腕這種決絕的方式結(jié)束己的生命?！?br>
媽媽的這句話仿佛道晴霹靂，首首地劈了周歲歡的。
他瞪了眼，滿臉都是難以置信的，身由主地顫起來(lái)。
可能，媽媽定是騙己的，那個(gè)總是充滿活力、笑容燦爛如同陽(yáng)光般溫暖的琦琦，怎么可能選擇這樣端的方式結(jié)束己年輕而的生命？
周歲歡論如何也法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。
就這刻，周歲歡有了想回家的烈欲望，迅速找到了己的導(dǎo)師，并向其說(shuō)明了況。
“師，我家突然有點(diǎn)急事，需要回去趟，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的條?！?br>
周歲歡的語(yǔ)氣透露出絲焦急和安。
師抬起頭，著眼前這個(gè)緊張的學(xué)生，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么啦？
歡，是是發(fā)生什么嚴(yán)重的事了？”
周歲歡深氣，努力讓己靜來(lái)，但聲音還是略顫著說(shuō)道：“具況我也太清楚，剛剛接到家打來(lái)的話，說(shuō)是很緊急，所以……”師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示理解，然后從抽屜拿出張請(qǐng)條遞給了周歲歡。
“的，那你趕緊回家吧，路注意安，如有什么需要幫助的隨跟我說(shuō)?！?br>
周歲歡接過(guò)請(qǐng)條，迅速拿起筆，練地請(qǐng)條填寫著相關(guān)信息。
后，周歲歡面帶笑地將請(qǐng)條遞給了師，并誠(chéng)懇地道了聲謝。
師笑著接過(guò)請(qǐng)條，簡(jiǎn)了眼后，便點(diǎn)頭表示批準(zhǔn)。
來(lái)及多停留，再次向師表示感謝后，回到教室匆匆收拾書包，便步走出了教室，離了學(xué)校去了機(jī)場(chǎng)。