首先，我要阻止姜萌為他的二個(gè)婆！

課鈴聲響起來(lái)了，數(shù)學(xué)師著面蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)們，有些奈的擺，“課吧?！?br>
我沒(méi)有給李璐機(jī)，瞬間站起來(lái)，沒(méi)等何反應(yīng)過(guò)來(lái)，“師，昨留的題還沒(méi)講，您說(shuō)了這節(jié)課得講，明的公課我們得知道?！?br>
“哦哦哦，對(duì)對(duì)對(duì)，家坐，坐。

這個(gè)我都忘記了，虧我的課表。

孫瀟瀟，你解這道題？”

我然是的，我推了推己的眼鏡，很信的說(shuō)：“師我的?！?br>
數(shù)學(xué)師很滿意的點(diǎn)頭，“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)，你來(lái)給講解?！?br>
我是數(shù)學(xué)課表，我的數(shù)學(xué)水些，講題我有這個(gè)信。

我裝了，找到了題目，然后慢慢的走到了講臺(tái)。

然后，我把題目寫了板，速度很慢，讓數(shù)學(xué)師都皺起了眉頭。

我了眼間，還有鐘。

我衡了速度，鐘之，用己的方式解決了問(wèn)題。

這候語(yǔ)文師已經(jīng)門等著了。

數(shù)學(xué)師有點(diǎn)意思的對(duì)著語(yǔ)文師笑了，“同學(xué)們，這個(gè)辦法錯(cuò)。

都記。

晚習(xí)課的候我給你們?cè)僬f(shuō)兩種解題方法。

?！?br>
我趕跑回己的座位。

對(duì)起了同學(xué)們，連廁所的間都沒(méi)給你們留。

語(yǔ)文師然也沒(méi)有那么說(shuō)話。

“是我占的間，要想廁所，舉，如是很急，就等我們課?！?br>
她的語(yǔ)氣很，但是能聽出來(lái)興。

語(yǔ)文課結(jié)束了，同學(xué)們就瘋了樣去食堂打飯。

我跟姜萌起，怕他再搞七搞八，所以直拽著姜萌，場(chǎng)溜達(dá)。

“瀟瀟，你覺(jué)覺(jué)得班的孫仲謙你呀?！?br>
我順著姜萌的過(guò)去，“你吧?！?br>
也是我謙虛。

因?yàn)榻群芷痢?br>
非常引別的，回頭率非常，我們起出去玩，也都是跟她要話的。

孫仲謙是班的風(fēng)物，長(zhǎng)得帥，績(jī)也。

讓動(dòng)的是他還是個(gè)書呆子，跑步，踢球。

生面非常受歡迎。

為什么喜歡他呢？

從我就非常理解姜萌這點(diǎn)。

溜達(dá)結(jié)束回到教室，班主已經(jīng)坐前面，監(jiān)督同學(xué)們休了。

我的和姜萌進(jìn)了教