踏入這所江城學校園，仿佛置身于青春的畫卷之。

陽光傾灑寬敞的教學樓墻，映出明亮的光斑，教室的窗戶敞著，偶爾來師講課的聲音和同學們的討論聲。

圖書館莊重而靜謐，的玻璃窗讓陽光得以照進，書籍整齊，彌漫著墨。

宿舍樓錯落有致，陽臺掛著斑斕的衣物，樓道出歡聲笑語。

運動場，綠草如茵，男生們的腳滾，籃球場邊加油聲此起彼伏。

校園的徑兩旁，花木繁盛，石凳坐著書或談的學生，整個校園充滿了青春的氣息，每個角落都承載著夢想與愛萌芽的可能。

故事發(fā)生學期的秋末冬初。

那，新生們剛踏入校園，還帶著對學生活的懵懂與奇。

樹葉漸漸泛，飄落地，鋪了條條的道。

清晨的校園有些涼，霧氣樹林間繚繞，陽光努力地穿透層，灑斑駁的光。

這個季節(jié)，學校的活動也始多了起來，新生歡迎、社團招新等，讓整個校園充滿了熱鬧的氛圍。

唐巧巧作為新生，對切都充滿了新奇，而李君瀚作為學長，已經(jīng)習慣了校園的節(jié)奏。

兩這個季節(jié)相遇，秋風仿佛了他們愛的使者，為他們的故事拉了序幕，也為后續(xù)的節(jié)發(fā)展，供了充滿詩意與浪漫的間背景。

李君瀚是校園令矚目的學長。

他格穩(wěn)重如山，面對何事都能保持冷靜，從輕易慌。

課堂，師出的難題，他總能深思慮后給出條理清晰的答案；生活，同學們遇到的困擾，他也耐傾聽并給出肯的建議。

他有著優(yōu)秀的績，各門學科都名列前茅，尤其擅長數(shù)學和物理，常常為學校爭得榮譽。

李君瀚出生個知識子家庭，父母都是學教授，書氛圍長。

家庭的熏陶讓他對知識有著烈的渴望，也培養(yǎng)了他嚴謹?shù)乃季S習慣。

長過程，他經(jīng)歷過些挫折，比如候育方面并突出，但他憑借著堅韌拔的毅力，每堅持鍛煉，終僅身素質(zhì)得到了升，也學了困境言棄。

他熱愛閱讀，圖書館是他除了教室之常去