了！

二清晨已經(jīng)點(diǎn)多了，孩子還沒起，喊了幾聲都沒回應(yīng)。

以往孩子起學(xué)積，飯晚點(diǎn)兒都催個停！

今是怎么了？

媽媽喊了幾聲，沒反應(yīng)，只能用力拍門。

過了兒，門了，男孩像往常睡眼惺忪的去洗漱。

媽問他，他只回了句，睡得晚還困。

母親并沒發(fā)覺有什么異樣，孩子學(xué)去后，她收拾房間，到房間多了個鬼怪公仔。

她沒有當(dāng)回事兒，只覺得是男孩子的愛，收集些辦很正常。

臥室角落的書桌面，連著柜子的角，有個專門空著的暗格。

那個暗格并沒有裝柜門，是專門讓裝修師傅留著腦主機(jī)的。

可以兩厚被子，也可以蹲坐進(jìn)去個。

媽收拾整齊，準(zhǔn)備出門班。

那個起眼的暗格出弱的聲:“媽，媽媽……”然而區(qū)其他業(yè)主裝修的聲音太吵，她根本沒有聽見。

兒子依舊像往常樣晚習(xí)學(xué)就回家。

奇怪的是今他早早洗漱睡了。

媽以為他學(xué)累了，就沒過問。

可是每到半更，總是能聽見房間出異響。

連兩都是如此，媽再也忍了了！

但她起身去敲門，卻又沒了動靜。

這個孩子從了年級以后，總是喜歡反鎖房門。

剛始門把還有串鑰匙，后來到晚睡覺僅反鎖門，還把鑰匙拔個干凈。

問他干嘛鎖著門，他就說是晚睡覺總有進(jìn)他房間。

他干脆把門反鎖鑰匙拔掉。

媽知道孩子長了，漸漸想有己的獨(dú)立空間就依了他。

以前她也總是習(xí)慣半起有沒有踢被子，有沒有熬睡覺，后來了，學(xué)習(xí)務(wù)重了。

也就沒管他。

但是就這家，都睡了，哪有去他房間？

就這樣媽又連續(xù)幾，半更總聽見有喊:“媽，媽媽！”

二媽打采，因?yàn)闆]休息，她甚至覺得己是是該理醫(yī)生了。

媽察覺近兒子也有些變化，樣貌變了，但又沒太變化。

格也變了，像這段間話也變了。

怎么感覺兒子近矮了呢？

待屋子的間更長了。

除了飯廁所，其余都個兒房間待