昨日重啟少女
第2章 ：遲到的尷尬
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫隙，柔和地灑周雨的臉。
她的鬧鐘早己響過(guò)兩輪，但她仍舊蜷縮被窩，拒絕與清醒達(dá)妥協(xié)。
這是連續(xù)，她掙扎遲遲沒(méi)有起。
昨晚她記本鄭重其事地寫：“明定要早起，絕能再遲到了！”
但此刻，這句誓言像是被清晨的夢(mèng)境稀釋得干二凈。
終于，母親的奈呼喊，周雨跳，抓起校服胡身，牙膏擠得滿滿團(tuán)，匆匆涂抹牙刷——她嘴還含著泡沫就始襪子。
她總覺(jué)得間充裕，可如今每秒都像是有意與她作對(duì)。
她邊腦默念陳師的“遲到處罰”，邊家門蹦跶著穿鞋，試圖用“如閃”的速度完早晨的部準(zhǔn)備。
樓，她的行早己被父親修，卻偏偏這個(gè)關(guān)鍵刻鏈條卡住。
她焦急地蹲去擺弄，指甲被鏈條劃破了點(diǎn)皮，疼得皺起眉頭。
等她終于騎，發(fā)間己然夠。
她路飛馳，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，仿佛嘲笑她昨晚的信。
“！”
她喊。
穿過(guò)區(qū)的拐角，她還幻想著能躍而過(guò)，把間追回來(lái)。
可實(shí)總是冷酷，校門的值班師己經(jīng)站定，的登記表整齊地?cái)偂?br>
她翼翼地推進(jìn)門，試圖用“親切笑”掩飾己的慌張，卻還是被師?。骸爸苡?，又遲到了？”
她只得低頭，嘴囁嚅：“對(duì)起師，路出了點(diǎn)問(wèn)題。”
值班師記她的名字，揮讓她去教室。
她急急忙忙跑向樓梯，只聽(tīng)見(jiàn)鈴聲清脆地響起，比她的跳還要有力。
教室門，周雨深氣，試圖整理己的緒。
可她剛剛推門，就被陳師銳的目光鎖定。
陳師站講臺(tái)前，拿著點(diǎn)名冊(cè)，聲音帶著絲滿：“周雨，你又遲到了。”
班的目光齊刷刷地過(guò)來(lái)，周雨的臉?biāo)查g燒紅起來(lái)。
她低著頭，步走到己的座位，桌的書(shū)本還沒(méi)有，卻己經(jīng)感到邊的羞愧。
從到，她首是個(gè)普的學(xué)生，沒(méi)有什么別優(yōu)秀的績(jī)，也沒(méi)有什么驚的缺點(diǎn)。
可遲到這件事，卻如同塊石頭，死死地壓她頭。
陳師沒(méi)有立刻繼續(xù)課，而是把點(diǎn)名冊(cè)，語(yǔ)氣嚴(yán)厲：“周雨，你近怎么總是遲到？
是是家有什么事？
還是你對(duì)學(xué)習(xí)重？”
周雨有些慌，連忙搖頭：“沒(méi)有……我只是近早有點(diǎn)起來(lái)?！?br>
“早起來(lái)？”
陳師皺眉，“你們這個(gè)年紀(jì)，力旺盛的候，應(yīng)該這樣。
遲到僅響你己的學(xué)習(xí)，還響了班級(jí)的紀(jì)律。
為例?！?br>
周雨連聲答應(yīng)，卻充滿了責(zé)和奈。
她暗決，今回家定要想辦法徹底改變這糟糕的習(xí)慣。
休，她場(chǎng)邊找到了閨蜜林喬，苦著臉訴說(shuō)早晨的狽。
“你說(shuō)，我是是有起障礙癥??？
怎么鬧鐘響了都沒(méi)用？”
林喬笑著拍拍她的肩膀：“你啊，就是太貪睡了。
要我明早給你打話你起？”
周雨感地著她，覺(jué)得這方法似乎可行。
她還盤算，明定要前半睡覺(jué)，鬧鐘設(shè)個(gè)，機(jī)到離遠(yuǎn)的地方，逼己起來(lái)關(guān)鬧鐘。
然而，計(jì)劃遠(yuǎn)趕變化。
二清晨，林喬的話準(zhǔn)響起，周雨迷迷糊糊接起話，卻話說(shuō)了句“再睡鐘”，然后掛斷繼續(xù)睡覺(jué)。
等她再次醒來(lái)，己經(jīng)是七點(diǎn)半——離課還有到二鐘。
她跳起來(lái)，只?！巴炅恕眱蓚€(gè)字。
她家演昨晨的混，甚至連校服都穿反了，等到校門才發(fā)。
值班師見(jiàn)她又遲到，嘆了氣：“你這孩子，是是和鬧鐘有仇？”
周雨苦笑著點(diǎn)頭，萬(wàn)次發(fā)誓要改掉這個(gè)病。
她試過(guò)讓父母敲門，試過(guò)用刺的鈴聲，甚至房間門貼“早起名”的標(biāo)語(yǔ)，但論怎樣，早晨的困意總是占據(jù)風(fēng)。
這，她課堂悶悶，陳師也注意到她的低落。
課后，陳師把她到辦公室，語(yǔ)氣溫和了許多：“雨，你是是壓力太了？
師是針對(duì)你，只是希望你能養(yǎng)習(xí)慣。
遲到雖然是事，但習(xí)慣養(yǎng)了，將來(lái)什么都方便。”
周雨抿著嘴，低聲說(shuō)：“師，我的是故意的。
我只是……有候很難控己。
我努力改的?！?br>
陳師點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給她張紙條：“這是你遲到的次數(shù)，師沒(méi)有扣，但希望你能己監(jiān)督己。
你可以紙條記每的起間，能能慢慢進(jìn)步?！?br>
周雨把紙條收，有些感動(dòng)。
她知道師并是冷酷，也知道己再能繼續(xù)這樣去了。
學(xué)回家后，周雨坐書(shū)桌前，專定了份“早起行動(dòng)計(jì)劃”。
她紙寫：“晚點(diǎn)須睡覺(jué)，鬧鐘設(shè)兩個(gè)，機(jī)門，早起來(lái)后間洗臉?！?br>
她還給己準(zhǔn)備了杯溫水，打算醒來(lái)就喝掉，驅(qū)散睡意。
但實(shí)比計(jì)劃更難。
清晨，她的鬧鐘響了，機(jī)鈴聲也響了，她掙扎著睜眼，終于后刻爬起來(lái)。
她拖著沉重的步伐去洗臉，喝了溫水，行讓己清醒了些。
可是等她穿衣服，發(fā)間還是夠用。
她路跑，終于課鈴響前鐘沖進(jìn)教室。
這次，陳師笑了笑，沒(méi)有再訓(xùn)斥她。
周雨坐座位，跳如鼓，卻也次感受到種妙的就感。
她知道，改變并容易。
但只要己愿意堅(jiān)持，總有擺脫“遲到”的標(biāo)簽。
窗的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)來(lái)，她著紙條寫的“7:0”，默默鼓勵(lì)己：“明更?！?br>
這就是周雨的“遲到之戰(zhàn)”，場(chǎng)和間跑，與習(xí)慣對(duì)抗的青春劇場(chǎng)。
每次失敗都讓她更加堅(jiān)定，每次功都讓她到絲希望。
她雖然還是普的，但她相信，只要愿意，昨的己也能被重啟。
她的鬧鐘早己響過(guò)兩輪，但她仍舊蜷縮被窩，拒絕與清醒達(dá)妥協(xié)。
這是連續(xù)，她掙扎遲遲沒(méi)有起。
昨晚她記本鄭重其事地寫：“明定要早起，絕能再遲到了！”
但此刻，這句誓言像是被清晨的夢(mèng)境稀釋得干二凈。
終于，母親的奈呼喊，周雨跳，抓起校服胡身，牙膏擠得滿滿團(tuán)，匆匆涂抹牙刷——她嘴還含著泡沫就始襪子。
她總覺(jué)得間充裕，可如今每秒都像是有意與她作對(duì)。
她邊腦默念陳師的“遲到處罰”，邊家門蹦跶著穿鞋，試圖用“如閃”的速度完早晨的部準(zhǔn)備。
樓，她的行早己被父親修，卻偏偏這個(gè)關(guān)鍵刻鏈條卡住。
她焦急地蹲去擺弄，指甲被鏈條劃破了點(diǎn)皮，疼得皺起眉頭。
等她終于騎，發(fā)間己然夠。
她路飛馳，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，仿佛嘲笑她昨晚的信。
“！”
她喊。
穿過(guò)區(qū)的拐角，她還幻想著能躍而過(guò)，把間追回來(lái)。
可實(shí)總是冷酷，校門的值班師己經(jīng)站定，的登記表整齊地?cái)偂?br>
她翼翼地推進(jìn)門，試圖用“親切笑”掩飾己的慌張，卻還是被師?。骸爸苡?，又遲到了？”
她只得低頭，嘴囁嚅：“對(duì)起師，路出了點(diǎn)問(wèn)題。”
值班師記她的名字，揮讓她去教室。
她急急忙忙跑向樓梯，只聽(tīng)見(jiàn)鈴聲清脆地響起，比她的跳還要有力。
教室門，周雨深氣，試圖整理己的緒。
可她剛剛推門，就被陳師銳的目光鎖定。
陳師站講臺(tái)前，拿著點(diǎn)名冊(cè)，聲音帶著絲滿：“周雨，你又遲到了。”
班的目光齊刷刷地過(guò)來(lái)，周雨的臉?biāo)查g燒紅起來(lái)。
她低著頭，步走到己的座位，桌的書(shū)本還沒(méi)有，卻己經(jīng)感到邊的羞愧。
從到，她首是個(gè)普的學(xué)生，沒(méi)有什么別優(yōu)秀的績(jī)，也沒(méi)有什么驚的缺點(diǎn)。
可遲到這件事，卻如同塊石頭，死死地壓她頭。
陳師沒(méi)有立刻繼續(xù)課，而是把點(diǎn)名冊(cè)，語(yǔ)氣嚴(yán)厲：“周雨，你近怎么總是遲到？
是是家有什么事？
還是你對(duì)學(xué)習(xí)重？”
周雨有些慌，連忙搖頭：“沒(méi)有……我只是近早有點(diǎn)起來(lái)?！?br>
“早起來(lái)？”
陳師皺眉，“你們這個(gè)年紀(jì)，力旺盛的候，應(yīng)該這樣。
遲到僅響你己的學(xué)習(xí)，還響了班級(jí)的紀(jì)律。
為例?！?br>
周雨連聲答應(yīng)，卻充滿了責(zé)和奈。
她暗決，今回家定要想辦法徹底改變這糟糕的習(xí)慣。
休，她場(chǎng)邊找到了閨蜜林喬，苦著臉訴說(shuō)早晨的狽。
“你說(shuō)，我是是有起障礙癥??？
怎么鬧鐘響了都沒(méi)用？”
林喬笑著拍拍她的肩膀：“你啊，就是太貪睡了。
要我明早給你打話你起？”
周雨感地著她，覺(jué)得這方法似乎可行。
她還盤算，明定要前半睡覺(jué)，鬧鐘設(shè)個(gè)，機(jī)到離遠(yuǎn)的地方，逼己起來(lái)關(guān)鬧鐘。
然而，計(jì)劃遠(yuǎn)趕變化。
二清晨，林喬的話準(zhǔn)響起，周雨迷迷糊糊接起話，卻話說(shuō)了句“再睡鐘”，然后掛斷繼續(xù)睡覺(jué)。
等她再次醒來(lái)，己經(jīng)是七點(diǎn)半——離課還有到二鐘。
她跳起來(lái)，只?！巴炅恕眱蓚€(gè)字。
她家演昨晨的混，甚至連校服都穿反了，等到校門才發(fā)。
值班師見(jiàn)她又遲到，嘆了氣：“你這孩子，是是和鬧鐘有仇？”
周雨苦笑著點(diǎn)頭，萬(wàn)次發(fā)誓要改掉這個(gè)病。
她試過(guò)讓父母敲門，試過(guò)用刺的鈴聲，甚至房間門貼“早起名”的標(biāo)語(yǔ)，但論怎樣，早晨的困意總是占據(jù)風(fēng)。
這，她課堂悶悶，陳師也注意到她的低落。
課后，陳師把她到辦公室，語(yǔ)氣溫和了許多：“雨，你是是壓力太了？
師是針對(duì)你，只是希望你能養(yǎng)習(xí)慣。
遲到雖然是事，但習(xí)慣養(yǎng)了，將來(lái)什么都方便。”
周雨抿著嘴，低聲說(shuō)：“師，我的是故意的。
我只是……有候很難控己。
我努力改的?！?br>
陳師點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給她張紙條：“這是你遲到的次數(shù)，師沒(méi)有扣，但希望你能己監(jiān)督己。
你可以紙條記每的起間，能能慢慢進(jìn)步?！?br>
周雨把紙條收，有些感動(dòng)。
她知道師并是冷酷，也知道己再能繼續(xù)這樣去了。
學(xué)回家后，周雨坐書(shū)桌前，專定了份“早起行動(dòng)計(jì)劃”。
她紙寫：“晚點(diǎn)須睡覺(jué)，鬧鐘設(shè)兩個(gè)，機(jī)門，早起來(lái)后間洗臉?！?br>
她還給己準(zhǔn)備了杯溫水，打算醒來(lái)就喝掉，驅(qū)散睡意。
但實(shí)比計(jì)劃更難。
清晨，她的鬧鐘響了，機(jī)鈴聲也響了，她掙扎著睜眼，終于后刻爬起來(lái)。
她拖著沉重的步伐去洗臉，喝了溫水，行讓己清醒了些。
可是等她穿衣服，發(fā)間還是夠用。
她路跑，終于課鈴響前鐘沖進(jìn)教室。
這次，陳師笑了笑，沒(méi)有再訓(xùn)斥她。
周雨坐座位，跳如鼓，卻也次感受到種妙的就感。
她知道，改變并容易。
但只要己愿意堅(jiān)持，總有擺脫“遲到”的標(biāo)簽。
窗的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)來(lái)，她著紙條寫的“7:0”，默默鼓勵(lì)己：“明更?！?br>
這就是周雨的“遲到之戰(zhàn)”，場(chǎng)和間跑，與習(xí)慣對(duì)抗的青春劇場(chǎng)。
每次失敗都讓她更加堅(jiān)定，每次功都讓她到絲希望。
她雖然還是普的，但她相信，只要愿意，昨的己也能被重啟。