晨光透過窗簾縫隙，落速寫本那幅未完的民畫——石庫門的飛檐翹角沾著淡墨，的銅鈴用淺顏料點出光澤，顯眼的是門楣的銅，林晚星意加重了，讓它像蘇清沅描述的那樣“摸起來涼冰冰，卻能敲出清脆的響”。

機鬧鐘響了次，她才從書桌前抬起頭，揉了揉發(fā)酸的肩膀。

昨晚對著賬本改方案到凌晨，蘇清沅后來又補了兩行字：“布店的伙計說，石庫門的銅兩種，戶家用銅，普家用鐵，我家的是銅的，我娘說這是婆來的，能護家?！?br>
林晚星盯著那行字，又畫添了筆——給銅旁邊加了道細的劃痕，像常年摩挲留的痕跡。

她想，蘇清沅摸到的銅，抵就是這樣帶著生活溫度的吧。

趕到公司，莉莉己經(jīng)坐工位，見她進來，立刻揚了揚機：“晚星，你方案改完沒？

客戶剛才催了，說點要初稿。”

林晚星把速寫本和子稿起遞過去，指尖還帶著顏料的涼意：“改了，面加了石庫門銅、細節(jié)，都是參考了民期的風(fēng)貌，應(yīng)該符合‘年感’的要求?！?br>
莉莉接過速寫本，了兩頁，眼頓了頓，又抬頭笑了：“錯錯，尤其是這銅畫得，有那味兒了。

我兒跟客戶匯報，就說這是咱們團隊起琢磨出來的，畢竟你剛接觸民題材，多細節(jié)還是得靠家起補。”

林晚星“咯噔”。

明明是她對著賬本，逐字拆解蘇清沅的描述才畫出這些細節(jié)，莉莉甚至沒過原始資料，卻輕描淡寫地用“團隊起琢磨”把功勞籠了過去。

她張了張嘴，想反駁，可話到嘴邊又咽了回去——次項目匯報，她也是這樣著莉莉把己的畫方案說“同”，后只來句“新要多學(xué)團隊協(xié)作”。

回到工位，林晚星盯著腦屏幕的畫，突然覺得那道銅的劃痕像道刺。

她打抽屜，摸出那本暗紅賬本，指尖劃過封面的臘梅繡樣，輕輕寫：“我把你說的細節(jié)畫進方案，可同事說要跟我‘起’匯報，明明她什么都沒。

我又沒敢反駁，是是很沒用？”

寫完后，她把臉埋進臂彎，辦公室的鍵盤聲、說話聲像潮水般涌過來，壓得她喘過氣。

知道過了多，腕突然碰到個硬邦邦的西——是賬本。

她趕緊抬起來，只見空頁慢慢浮出行筆字，筆畫比之前穩(wěn)了些：“我昨跟王阿婆說想辦校，教附近的工識字，王阿婆說‘子教書吉’，還讓我別‘瞎折’。

我也沒敢跟她爭，可我還是想辦，因為張姐說她連己名字都寫，每次領(lǐng)工都要讓別簽，怕被給。”

林晚星的眼眶突然有點熱。

原來管哪個，想己認定的事，都要先面對“被理解”的難。

她拿起筆，用力寫：“你沒用，想辦校是事，能幫到張姐她們。

我也沒用，次我要把己的細節(jié)跟客戶說清楚，這是我們各的‘堅持’，該被別模糊。”

字跡很浮，帶著點雀躍：“對！

堅持！

我今要去跟張姐說，就算王阿婆同意，我們也先準備，比如找個隱蔽的地方當(dāng)教室，我可以把家的舊課本拿出來。”

林晚星著那行字，突然有了勇氣。

她打客戶的聊窗，敲段話：“王總，關(guān)于畫的民細節(jié)，我補充說明——石庫門的銅參考了0年法租界建筑征，的窗比例對照了當(dāng)?shù)恼掌@些細節(jié)我整理了參考資料，兒可以起發(fā)給您。”

發(fā)功的瞬間，賬本又多了行字：“晚星，我剛才摸到家的銅了，敲了，就當(dāng)是我們起給己加油！”

林晚星忍住笑了，低頭向速寫本的銅。

陽光正落那道劃痕，像是蘇清沅另頭，也正對著銅，輕輕敲了——清脆的響聲，跨越年，了她們彼此鼓勵的暗號。