異界穿越開啟新時(shí)代異紀(jì)元
第2章 初來乍到
04班,個(gè)再普過的班級(jí)。
首到轉(zhuǎn)移發(fā)生的前鐘,整個(gè)班都晚習(xí)。
“各科課表收作業(yè),明早記得要遲到”班長田鳴照常喊道。
但這并沒有響到兩位對(duì)弈的同學(xué)“收作業(yè)了,我還沒寫完,把你生物作業(yè)留明早還你行,你明來的候記得給我?guī)У?,,這啥候有顆了,你子趁我注意襲呀男眼就要狗了,服再來”被男的邢臺(tái)嘟囔著“才歲而己,哪了,我比你更突破實(shí)名認(rèn)證,到候了別求我?guī)湍悒暣档粝鹌ば?,安言到“Dnt rk,再來了了,我還要趕回宿舍搶水位了〞給了作業(yè)穿衣服,邢臺(tái)步向門走去。
邢臺(tái)剛拉教室門,腳步卻猛地頓住了。
門的景象,是悉的、燈火明的教學(xué)樓走廊。
那是片滾的、法形容的混沌,像是打的調(diào)盤被攪了漩渦,聲息,卻散發(fā)著令悸的力。
教室的光燈管始瘋狂閃爍,明滅定,桌椅發(fā)出堪重負(fù)的嘎吱聲,仿佛整個(gè)空間都被形的扭曲。
“……什么況?”
班長田鳴見群站門走,滿道:“怎么走了,這堵的干什么”晚習(xí)的嘈雜聲像被刀切斷,瞬間死寂。
同學(xué)們瞪了眼睛,望向那扇洞的、呈出詭異景象的門。
那股混沌的旋渦猛地?cái)U(kuò)張,如同獸的,瞬間吞噬了站門的邢臺(tái)。
緊接著,的力席卷了整個(gè)教室。
作業(yè)本、試卷、書包……所有沒有被固定住的西都飛了起來,向那片迷離的虛。
安意識(shí)地死死抱住沉重的鐵質(zhì)課桌,感覺己的身要被扯離地面。
他見周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)驚著、掙扎著,被形的力量拉向門,身沒入混沌,消失見。
尖聲、哭喊聲、桌椅碰撞聲混片,但很,這些聲音也仿佛被那旋渦走,變得越來越遙遠(yuǎn)。
緊接著,是邊的暗和失重感。
……邢臺(tái)是摔醒的。
冰冷、堅(jiān)硬的地面硌得他生疼。
他掙扎著爬起來,頭暈?zāi)垦?,胃江倒?br>
顧西周,是茂密的、完陌生的原始森林,參古木遮蔽,空氣潮濕而清新,帶著濃重的草木氣息。
“有嗎?
安!
冀韋!”
他聲呼喊,聲音空曠的林間回蕩,只有幾聲知名鳥類的驚作為回應(yīng)。
沒有教學(xué)樓,沒有同學(xué),只有他個(gè),和這片死寂的荒。
恐懼像冰冷的蛇,纏住了他的臟。
他迫己冷靜來,檢查隨身物品。
書包還,面有幾本專業(yè)書、個(gè)空水杯、半包餅干,還有……那盤子。
運(yùn)的是,他是唯被拋到這的。
接來的幾個(gè),他陸續(xù)找到了其他幾個(gè)散落附近的同學(xué),可惜的是他團(tuán)的員只有安個(gè)。
班長田鳴也,過此嚇的輕,哭哭啼啼的。
“其他呢,你們有見到嗎,咱們班至缺了0來”邢臺(tái)問到但絕望的氣氛群蔓延。
有始低聲哭泣,有茫然地坐地,法接受實(shí),但沒有回答他。
邢臺(tái)的問題像石頭沉入,沒有得到何回應(yīng)。
哭泣和壓抑的抽噎聲是此刻的主旋律。
他顧西周,找到的七八個(gè)同學(xué)都像被抽走了魂兒,包括班長田鳴。
田鳴癱坐地,校服沾滿了泥土,眼鏡歪斜地掛鼻梁,臉毫血,身住地發(fā),嘴反復(fù)念叨著:“完了……完了……這是什么鬼地方……” 別說組織家,他連己都安撫了。
股煩躁和奈涌邢臺(tái)頭。
他知道能指望田鳴了。
他深氣,迫己壓同樣的恐懼,聲音了八度,帶著種他己都沒察覺到的硬:“都別哭了!
哭能哭回去嗎?
哭死這連個(gè)收尸的都沒有!”
粗暴的話語像鞭子樣抽眾,哭泣聲了些,幾茫然助的眼睛向他。
邢臺(tái)沒間斟酌語氣,生存的本能壓過了切。
“你們身邊!
誰帶了有用的西?
水?
的?
打火機(jī)?
什么都行!”
陣窸窣聲,家始機(jī)械地找己的書包。
結(jié)令絕望:幾本濕漉漉的課本、幾只筆、幾個(gè)卡鑰匙扣……唯算得物資的,是某個(gè)生包的半瓶喝剩的礦泉水和另個(gè)男生袋的包獨(dú)立包裝的餅干。
“就這點(diǎn)西……”邢臺(tái)的沉了去。
他著這群驚魂未定的同學(xué),知道指望他們主動(dòng)出去尋找生機(jī)是可能的。
“聽著!”
他盡量讓己的聲音顯得鎮(zhèn)定,“我們須動(dòng)起來。
之前,須找到水,還有火,找到能過的地方!
待這就是等死!”
“安,還有李子。
跟我先出去探這個(gè)地方”邢臺(tái)的話像盆冷水,暫澆熄了部恐慌,卻也帶來了更實(shí)的寒意。
生存的壓力迫使剩的同學(xué)始機(jī)械地行動(dòng)。
幾個(gè)稍鎮(zhèn)定點(diǎn)的生班長的書包找到了把多用文具刀(雖然的可憐),始嘗試割斷些藤蔓和收集較的樹葉,試圖幾棵靠近的樹間搭建個(gè)簡陋的遮蔽處。
田鳴依舊魂守舍,但也被拉著幫忙固定藤條。
另邊,邢臺(tái)、安和格相對(duì)健壯的李,各撿了根結(jié)實(shí)的樹枝,稍作打磨就了臨的防身棍棒。
翼翼地踏入茂密的叢林,向著他們認(rèn)為地勢(shì)較低、可能有水源的方向探索。
森林比遠(yuǎn)處起來更加深邃幽暗。
腳是厚厚的腐殖質(zhì)層,踩去軟綿綿的,空氣彌漫著泥土和未知植物的混合氣味。
陽光只能透過層層疊疊的樹葉縫隙,斑駁的光點(diǎn),西周寂靜得只能聽到他們的腳步聲和沉重的呼聲。
運(yùn)的是,他們很發(fā)了幾叢低矮的灌木,面結(jié)著些類似莓的紅子。
邢臺(tái)記得生存知識(shí)到,鳥類啄食過的實(shí)常毒。
他們仔細(xì)觀察,然些子發(fā)了鳥類的啄痕。
謹(jǐn)慎起見,只采摘了量,打算帶回去讓其他先量嘗試。
“來暫餓死了?!?br>
李稍松了氣,將幾顆子地包樹葉。
“水才是問題。”
安舔了舔干裂的嘴唇,警惕地顧西周,“這些子解了渴?!?br>
就他們準(zhǔn)備帶著收獲回臨營地,李突然猛地停腳步,把拉住前面的邢臺(tái)和安,臉?biāo)查g變得慘。
他顫著指向前方遠(yuǎn)處的灌木叢。
透過枝葉的縫隙,他們到了頭的獸。
它形似豬,但型堪比犢,渾身覆蓋著粗硬的,嘴角伸出兩根猙獰的彎曲獠牙,此刻正背對(duì)著他們,用蹄子刨著地的根莖,發(fā)出哼哧哼哧的粗重喘息。
瞬間屏住了呼,邢臺(tái)用眼示意,緩緩地、其緩慢地向后退去,每步都輕得像羽落地,生怕發(fā)出點(diǎn)聲響。
然而,安貫注地盯著獸,后退腳后跟絆了條凸起的樹根。
“哎喲!”
他聲低呼,身失去衡,重重地摔倒地。
這聲響寂靜的森林異于驚雷!
獸刨地的動(dòng)作戛然而止。
它猛地轉(zhuǎn)過身,而猩紅的眼睛瞬間鎖定了個(gè)速之客。
被驚擾的暴怒讓它發(fā)出聲低沉的咆哮,粗壯的蹄子始刨地,濺起泥土和草屑。
“跑?。?!”
邢臺(tái)嘶聲吼,把拉起摔懵了的安。
但己經(jīng)晚了。
獸后腿發(fā)力,像道的閃,帶著股腥風(fēng),徑首朝著他們猛沖過來!
獠牙斑駁的光閃爍著致命的寒光,的沖擊力足以撞斷樹。
生死關(guān)頭,腦片空,只剩逃跑的本能。
他們轉(zhuǎn)身向著來的方向拼命狂奔,身后的樹木被獸撞得噼啪作響,那令膽寒的咆哮和沉重的腳步聲越來越近……
首到轉(zhuǎn)移發(fā)生的前鐘,整個(gè)班都晚習(xí)。
“各科課表收作業(yè),明早記得要遲到”班長田鳴照常喊道。
但這并沒有響到兩位對(duì)弈的同學(xué)“收作業(yè)了,我還沒寫完,把你生物作業(yè)留明早還你行,你明來的候記得給我?guī)У?,,這啥候有顆了,你子趁我注意襲呀男眼就要狗了,服再來”被男的邢臺(tái)嘟囔著“才歲而己,哪了,我比你更突破實(shí)名認(rèn)證,到候了別求我?guī)湍悒暣档粝鹌ば?,安言到“Dnt rk,再來了了,我還要趕回宿舍搶水位了〞給了作業(yè)穿衣服,邢臺(tái)步向門走去。
邢臺(tái)剛拉教室門,腳步卻猛地頓住了。
門的景象,是悉的、燈火明的教學(xué)樓走廊。
那是片滾的、法形容的混沌,像是打的調(diào)盤被攪了漩渦,聲息,卻散發(fā)著令悸的力。
教室的光燈管始瘋狂閃爍,明滅定,桌椅發(fā)出堪重負(fù)的嘎吱聲,仿佛整個(gè)空間都被形的扭曲。
“……什么況?”
班長田鳴見群站門走,滿道:“怎么走了,這堵的干什么”晚習(xí)的嘈雜聲像被刀切斷,瞬間死寂。
同學(xué)們瞪了眼睛,望向那扇洞的、呈出詭異景象的門。
那股混沌的旋渦猛地?cái)U(kuò)張,如同獸的,瞬間吞噬了站門的邢臺(tái)。
緊接著,的力席卷了整個(gè)教室。
作業(yè)本、試卷、書包……所有沒有被固定住的西都飛了起來,向那片迷離的虛。
安意識(shí)地死死抱住沉重的鐵質(zhì)課桌,感覺己的身要被扯離地面。
他見周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)驚著、掙扎著,被形的力量拉向門,身沒入混沌,消失見。
尖聲、哭喊聲、桌椅碰撞聲混片,但很,這些聲音也仿佛被那旋渦走,變得越來越遙遠(yuǎn)。
緊接著,是邊的暗和失重感。
……邢臺(tái)是摔醒的。
冰冷、堅(jiān)硬的地面硌得他生疼。
他掙扎著爬起來,頭暈?zāi)垦?,胃江倒?br>
顧西周,是茂密的、完陌生的原始森林,參古木遮蔽,空氣潮濕而清新,帶著濃重的草木氣息。
“有嗎?
安!
冀韋!”
他聲呼喊,聲音空曠的林間回蕩,只有幾聲知名鳥類的驚作為回應(yīng)。
沒有教學(xué)樓,沒有同學(xué),只有他個(gè),和這片死寂的荒。
恐懼像冰冷的蛇,纏住了他的臟。
他迫己冷靜來,檢查隨身物品。
書包還,面有幾本專業(yè)書、個(gè)空水杯、半包餅干,還有……那盤子。
運(yùn)的是,他是唯被拋到這的。
接來的幾個(gè),他陸續(xù)找到了其他幾個(gè)散落附近的同學(xué),可惜的是他團(tuán)的員只有安個(gè)。
班長田鳴也,過此嚇的輕,哭哭啼啼的。
“其他呢,你們有見到嗎,咱們班至缺了0來”邢臺(tái)問到但絕望的氣氛群蔓延。
有始低聲哭泣,有茫然地坐地,法接受實(shí),但沒有回答他。
邢臺(tái)的問題像石頭沉入,沒有得到何回應(yīng)。
哭泣和壓抑的抽噎聲是此刻的主旋律。
他顧西周,找到的七八個(gè)同學(xué)都像被抽走了魂兒,包括班長田鳴。
田鳴癱坐地,校服沾滿了泥土,眼鏡歪斜地掛鼻梁,臉毫血,身住地發(fā),嘴反復(fù)念叨著:“完了……完了……這是什么鬼地方……” 別說組織家,他連己都安撫了。
股煩躁和奈涌邢臺(tái)頭。
他知道能指望田鳴了。
他深氣,迫己壓同樣的恐懼,聲音了八度,帶著種他己都沒察覺到的硬:“都別哭了!
哭能哭回去嗎?
哭死這連個(gè)收尸的都沒有!”
粗暴的話語像鞭子樣抽眾,哭泣聲了些,幾茫然助的眼睛向他。
邢臺(tái)沒間斟酌語氣,生存的本能壓過了切。
“你們身邊!
誰帶了有用的西?
水?
的?
打火機(jī)?
什么都行!”
陣窸窣聲,家始機(jī)械地找己的書包。
結(jié)令絕望:幾本濕漉漉的課本、幾只筆、幾個(gè)卡鑰匙扣……唯算得物資的,是某個(gè)生包的半瓶喝剩的礦泉水和另個(gè)男生袋的包獨(dú)立包裝的餅干。
“就這點(diǎn)西……”邢臺(tái)的沉了去。
他著這群驚魂未定的同學(xué),知道指望他們主動(dòng)出去尋找生機(jī)是可能的。
“聽著!”
他盡量讓己的聲音顯得鎮(zhèn)定,“我們須動(dòng)起來。
之前,須找到水,還有火,找到能過的地方!
待這就是等死!”
“安,還有李子。
跟我先出去探這個(gè)地方”邢臺(tái)的話像盆冷水,暫澆熄了部恐慌,卻也帶來了更實(shí)的寒意。
生存的壓力迫使剩的同學(xué)始機(jī)械地行動(dòng)。
幾個(gè)稍鎮(zhèn)定點(diǎn)的生班長的書包找到了把多用文具刀(雖然的可憐),始嘗試割斷些藤蔓和收集較的樹葉,試圖幾棵靠近的樹間搭建個(gè)簡陋的遮蔽處。
田鳴依舊魂守舍,但也被拉著幫忙固定藤條。
另邊,邢臺(tái)、安和格相對(duì)健壯的李,各撿了根結(jié)實(shí)的樹枝,稍作打磨就了臨的防身棍棒。
翼翼地踏入茂密的叢林,向著他們認(rèn)為地勢(shì)較低、可能有水源的方向探索。
森林比遠(yuǎn)處起來更加深邃幽暗。
腳是厚厚的腐殖質(zhì)層,踩去軟綿綿的,空氣彌漫著泥土和未知植物的混合氣味。
陽光只能透過層層疊疊的樹葉縫隙,斑駁的光點(diǎn),西周寂靜得只能聽到他們的腳步聲和沉重的呼聲。
運(yùn)的是,他們很發(fā)了幾叢低矮的灌木,面結(jié)著些類似莓的紅子。
邢臺(tái)記得生存知識(shí)到,鳥類啄食過的實(shí)常毒。
他們仔細(xì)觀察,然些子發(fā)了鳥類的啄痕。
謹(jǐn)慎起見,只采摘了量,打算帶回去讓其他先量嘗試。
“來暫餓死了?!?br>
李稍松了氣,將幾顆子地包樹葉。
“水才是問題。”
安舔了舔干裂的嘴唇,警惕地顧西周,“這些子解了渴?!?br>
就他們準(zhǔn)備帶著收獲回臨營地,李突然猛地停腳步,把拉住前面的邢臺(tái)和安,臉?biāo)查g變得慘。
他顫著指向前方遠(yuǎn)處的灌木叢。
透過枝葉的縫隙,他們到了頭的獸。
它形似豬,但型堪比犢,渾身覆蓋著粗硬的,嘴角伸出兩根猙獰的彎曲獠牙,此刻正背對(duì)著他們,用蹄子刨著地的根莖,發(fā)出哼哧哼哧的粗重喘息。
瞬間屏住了呼,邢臺(tái)用眼示意,緩緩地、其緩慢地向后退去,每步都輕得像羽落地,生怕發(fā)出點(diǎn)聲響。
然而,安貫注地盯著獸,后退腳后跟絆了條凸起的樹根。
“哎喲!”
他聲低呼,身失去衡,重重地摔倒地。
這聲響寂靜的森林異于驚雷!
獸刨地的動(dòng)作戛然而止。
它猛地轉(zhuǎn)過身,而猩紅的眼睛瞬間鎖定了個(gè)速之客。
被驚擾的暴怒讓它發(fā)出聲低沉的咆哮,粗壯的蹄子始刨地,濺起泥土和草屑。
“跑?。?!”
邢臺(tái)嘶聲吼,把拉起摔懵了的安。
但己經(jīng)晚了。
獸后腿發(fā)力,像道的閃,帶著股腥風(fēng),徑首朝著他們猛沖過來!
獠牙斑駁的光閃爍著致命的寒光,的沖擊力足以撞斷樹。
生死關(guān)頭,腦片空,只剩逃跑的本能。
他們轉(zhuǎn)身向著來的方向拼命狂奔,身后的樹木被獸撞得噼啪作響,那令膽寒的咆哮和沉重的腳步聲越來越近……