陽光正的月，校園充滿了生機(jī)與活力。

校園的各個(gè)角落都能到張張嶄新的面孔，他們或興奮、或緊張、或奇地打量著這個(gè)即將陪伴他們度過幾年光的地方。

我也例，作為新生的員，我懷揣著對未來的憧憬和期待，伴著夏的陽光，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的新班級。

教室，同學(xué)們正群地交談著，我有些局促地站門，知道該如何融入這個(gè)新集。

走進(jìn)班門的那刻，我眼就到了坐窗邊正書的位同學(xué)，她專注而認(rèn)的側(cè)顏深深引了我。

她經(jīng)意間的個(gè)笑，就像是束光穿透了我的，讓我感覺到了種前所未有的悸動。

我由得愣原地，能回。

“嘿，這迎接你爸呢”瑤從背后輕輕拍了我的肩膀。

“去你的，敢襲你爸”我猛然回，給了瑤臂錘。

“你丫瞅啥呢，站著動動的？”

“沒有啊?！?br>
預(yù)備鈴響了，我慌忙找了個(gè)位置隨便坐。

班主起來是個(gè)剛畢業(yè)的文靜斂生，踩著預(yù)備鈴走進(jìn)班我還以為是同學(xué)。

“咳咳，同學(xué)們，我是你們的新班主，你們是我?guī)У膶脤W(xué)生，我姓楊，今年剛剛畢業(yè)于京師范學(xué)，以后希望和同學(xué)們相處、同進(jìn)步……”楊師站講臺非常信地介紹己。

“請同學(xué)們拿張紙，寫己的名字，我為同學(xué)們準(zhǔn)備了姓名牌，你們家寫了把紙條進(jìn)去?！?br>
說著，楊師招示意排的同學(xué)把姓名牌往后。

我筆劃地認(rèn)寫己的名字——江清月。

趁著同學(xué)們姓名牌的空檔，我往窗邊去，只見她正認(rèn)認(rèn)地將紙條進(jìn)姓名牌，陽光為她鍍了層邊，我眼的她閃閃發(fā)光。

我到她的姓名牌寫著——曲星。

“曲星……這名字可聽?！?br>
我暗暗嘀咕。

接來幾乎沒有什么課，都是師們我介紹以及介紹課程。

我總是經(jīng)意間，將目光向曲星所的方向。

每次當(dāng)我瞄向她，都發(fā)她正貫注地埋頭于課桌抽屜的某樣西。

而經(jīng)過幾次觀察后，我終于清了，原來她抽屜說。

學(xué)師們都格仁慈，只有語文師根據(jù)入學(xué)績挑了幾個(gè)語文組長，我很運(yùn)的以組長的低當(dāng)選，而曲星則是。

語文師還布置了讓組長由組隊(duì)創(chuàng)作劇本并錄短劇。

接來的兩，我首思考劇本以及合伙，眼著其他組長都組隊(duì)功了，只剩我和曲星兩個(gè)，我鼓起勇氣走向她，站她的課桌前，我唯唯諾諾地：“呃……那個(gè)……同學(xué)你可以和我組嗎？”

她著我笑了笑，說：“可以，當(dāng)然可以。”

我沉醉于她的笑，臉就紅了，結(jié)結(jié)巴巴的說：“……那太了，那……我們……加個(gè)信？”

她被我的樣子逗笑了，邊紙條寫己的聯(lián)系方式，邊打趣我：“你害羞什么？

該是……想和我演愛劇場？”

“沒有……沒有……”我用顫的接過她的紙條，然后迅速溜走了。

考慮到兩個(gè)太完務(wù)，曲星議再加兩個(gè)，別是林嬌和瑤。

對此，我只能默默流淚，唉，能獨(dú)和她出去了。

回到家，我迫及待加了曲星的信。

過了兒，盯著聊框句的“你”，我陷入了沉思——到底應(yīng)該怎么呢，首到曲星率先打破了沉默，她發(fā)了個(gè)文檔給我，“我寫的劇本怎么樣，行的話再改?！?br>
“行行行，那可太行了?！?br>
“那行，那就這樣吧。”

“的的的。”

“對了，你有漢服嗎？”

“沒有。”

“那……到候我給你帶件我的？”

“的謝謝?！?br>
……我盼星星盼月亮，終于盼來了拍攝的這，我起了個(gè)早，對著鏡子整理了半儀容儀表后才出門。