打某社交APP，迅速置頂聯(lián)系找到了與閨蜜的對(duì)話聊框。

莘給我發(fā)了長串的文字消息：“就飏那家伙的臭脾氣，有哪個(gè)孩子他?。?br>
這次被請(qǐng)家長，多半是誤。

如是他的問題，你直接罵，別軟！

飏要是敢頂嘴，你就跟我講，等我回來再罵他頓！”

我想了想，聊框輸入了這么句話：“萬他是早了，怎么辦？”

本來，我對(duì)這件事還有幾隱隱的擔(dān)憂：如飏那子早了，該怎么解決？

我是該罵醒他呢？

還是用言語相勸？

雖然飏算是我著長的，但我畢竟是他的親姐姐。

從年前我離南淼，到盈學(xué)、又接著讀研后，我跟飏幾乎再也沒見過。

他還像候樣聽我的話嗎？

正當(dāng)我滿腦子都糾結(jié)，握的機(jī)立刻震動(dòng)了兩，對(duì)方幾乎是秒回：“那我就準(zhǔn)備個(gè)紅包，等我回來了就給我未來的弟媳婦！”

我沒忍住笑了，只回了個(gè)字：“沒個(gè)正經(jīng)?！?br>
南淼。

進(jìn)到教師辦公室后，我順以“飏姐姐”的身份跟5班的班主聊了起來。

結(jié)才剛剛聊，隔壁工位的年教師就把目光了過來，然后驚喜地著我喊了聲：“祝鈴？

呀，還是你啊，你怎么回學(xué)校來了？”

型掉場，它，出了！

對(duì)方是我的位科師，姓李。

運(yùn)的是，這位李師當(dāng)年是我的班主。

所以她并清楚我究竟是是有個(gè)弟弟。

我剛簡解釋完關(guān)于我回校的來龍去脈后，飏恰推門而入。

原本，他的臉是掛著度耐煩的表。

結(jié)見我的那刻，飏明顯怔住了。

見他愣原地，他們班主率先喊道：“飏，你姐姐來了，還過來？”

我立刻朝他速走了幾步，然后以低的音量說了句：“你姐出差了，我是你姐，明？”

說完，我便轉(zhuǎn)身向他的班主，保持禮貌的笑：“張師，您先前話說我們家飏早，這到底是怎么回事?。俊?br>
到這事，這位張師的臉就非常，他將個(gè)已拆的信封甩了桌：“這封