儲君謀心
第2章 初見交鋒
沈明淵垂首斂目，靜立旁，姿態(tài)恭謹?shù)萌缤饹]有生命的石雕。
那過于規(guī)矩的模樣，反而起了謝臨羲骨子那點頑劣的奇和服輸?shù)膭蓬^。
他幼被捧端，何曾見過這樣潭深水似的物？
非得扔顆石子進去，聽聽響動可。
他伸出得近乎透明的指，指尖泛著健康的粉潤，與深紫檀木書案形鮮明對比。
那指帶著幾漫經，點了點攤己的《論語》，扳指與桌面輕叩，發(fā)出“篤”的聲輕響。
“既然你是來給本宮伴讀的，”謝臨羲，糯軟的嗓音因刻意拿腔拿調而顯得有些嬌憨的嚴，“那便過來，替本宮把太傅今要考校的段落念遍。
讓本宮聽聽，你這將軍之子，可曾讀過圣賢書？”
他的算盤撥得噼啪響：邊關來的武夫之子，能識得幾個字？
若是念得磕磕巴巴、荒腔走板，或是語調板如同嚼蠟，他便立刻能抓住把柄，向父撒嬌抱怨，將這趣又礙眼的打發(fā)得遠遠的。
“是，殿?！?br>
沈明淵應聲，聲音穩(wěn)。
他前兩步，步履輕盈落地聲，距離書案恰步遠處停——這是個既能清晰見書頁，又絕冒犯儲君儀的謹慎距離。
他躬身，其地捧起那本厚重的、散發(fā)著墨和舊紙氣息的典籍，仿佛捧著的是書，而是某種易碎的珍寶，動作間流露出與年齡符的珍重。
他低頭向書頁，濃密而翹的睫眼瞼方片扇形的，略作停頓，似確認章節(jié)，便誦讀起來：“子曰：學而習之，亦說乎？
有朋遠方來，亦乎？
知而慍，亦君子乎？
......”清朗干凈的童聲空曠的書房緩緩流淌，每個字都咬得清晰，圓潤飽滿，如珠落盤。
他的語調并非變，而是帶著種難以言喻的、然形的節(jié)奏感，抑揚頓挫間，竟隱隱遞出文字蘊含的沉靜與豁達的韻味。
這聲音，這韻味，與他身那身粗糲的孝服、與他略顯麥的皮膚形了奇的對比，格格入，卻又奇異和諧。
謝臨羲原本歪靠椅背，整以暇地等著挑刺找茬，甚至準備了嘲諷的俏皮話。
然而，那清朗穩(wěn)的誦讀聲入耳，他嘟起的朱唇漸漸松了，琉璃似的眸子閃過絲訝異。
這……念得竟如此流暢？
非但毫滯澀，甚至比那個總是拖著長調子、搖頭晃腦的太傅聽起來還要悅耳幾？
那靜的語調，似乎的蘊含著對文字的理解，而非死記硬背。
股莫名的服氣涌頭。
他可是太子，之驕子，怎能被個邊關來的子比去？
尤其還是他耐煩的書本！
“停！”
謝臨羲忽然出聲打斷，聲音帶著孩子氣的滿，脆生生地切斷了那穩(wěn)的誦讀。
沈明淵的聲音戛然而止，如同琴弦被準按住。
他抬起眼，略帶疑惑地向書案后的太子，目光依舊恪守禮節(jié)地垂落，謹慎地停留太子杏蟒袍的紋衣領處，敢有絲毫僭越地首顏。
“你光念有什么用？
鸚鵡學舌罷了！”
謝臨羲揚起致的巴，努力讓己顯得更傲，更權。
“本宮問你，這‘亦說乎’究竟是何種喜悅？
與得了新玩具的喜悅可相同？
還有那‘知而慍’，若是有明就冤枉了你，你當能生氣？
你且細細說與本宮聽！”
他意挑了太傅昨講解過、而他己卻聽得霧、只記了個概的句子發(fā)問，想這追問，總該能難住這個似、實則未讀過多書的“粗”了吧？
他還能能保持那副沉靜模樣！
沈明淵沉默了片刻。
他然知道答案，昨得知要入宮伴讀，他幾乎未眠，將可能及的功課反復溫習揣摩至今。
但他也深知，若首接答出，未有搶儲君風頭之嫌。
眼前這位太子，顯然正憋著勁要找他麻煩。
他略思忖，復又垂眼簾，恭聲道：“回殿，此乃圣賢言義，臣子敢妄加闡釋。
太傅學，講解然深。
臣......只是隱約覺得，求學之道，貴持之以恒，境愉悅；與交往，重誠坦蕩，為虛名所困......此皆臣之愚見，足論道，還請殿指點?！?br>
他并未首接回答，而是用種謙卑甚至略顯笨拙的方式，將己的理解揉碎了、低了說出來，既未讓太子難堪，又隱約點出了關鍵，后還將話語權恭敬地遞了回去。
謝臨羲眨巴著眼睛，他年紀雖，卻其聰慧，立刻聽出了沈明淵話的意思，竟與他模糊記得的太傅講解有幾契合。
而且，對方這低到了塵埃的姿態(tài)，將他那點被隱隱比去的舒服和勝巧妙地撫了，反而生出種“原來你也過是如此揣測，終究還需本宮來明辨”的妙優(yōu)越感和滿足感。
太子那點頓消散了半，但面卻肯立刻服軟，只從鼻子輕輕哼出聲，扭過身子，重新拿起那方溫潤的鎮(zhèn)紙指尖把玩，語氣故意顯得挑剔：“算你還有些知之明，知道是愚見。
圣的道理，豈是你能隨意揣度的？”
話雖如此，他卻暫失去了繼續(xù)刁難的興趣，只是歪著頭，用眼角余光悄悄打量著身旁這個讓他有些捉摸透的年。
恰此，殿來清晰的腳步聲和聲輕咳，頭發(fā)花、身著儒袍的太傅拄著藤杖，邁著方步走了進來。
太傅邁進書房，渾濁卻銳的目光掃，立刻注意到屋多了個身著孝服的陌生年，愣，花的眉挑了。
謝臨羲搶先，語氣帶著子有的、漫經的隨意：“太傅，這是沈明淵，父讓他來給本宮伴讀?！?br>
他指了指身旁垂恭立的沈明淵。
太傅顯然己知此事，點了點頭，目光沈明淵身停留瞬，并未多言，便始了今的課業(yè)。
授課始，謝臨羲還能勉正襟危坐，但過炷的功夫，便故態(tài)復萌。
太傅講到“吾省吾身”，他便始用指悄悄撥弄腰間佩的流蘇；講到“習乎”，他又側過身子，望著窗枝頭跳躍的雀鳥出。
紫檀木書案光滑的表面，映出他坐立安的身。
太傅重重咳嗽了幾聲，以示醒，謝臨羲只是稍稍坐正片刻，很又故態(tài)復萌。
就他又次伸出，想去摳書案邊緣那的蟠螭浮雕，忽然感覺到道目光落己身。
那目光并銳，卻帶著種奇異的專注力，讓他法忽。
他意識地側過頭，正對沈明淵的。
知何，沈明淵己悄然將目光從書頁移，正靜靜地著他。
那眼眸依舊沉靜如水，明，面沒有絲毫指責或耐煩，只是靜地、甚至是帶著絲難察覺的醒意味，望著他。
然后，地、幾可查地，沈明淵用眼示意了正講得入的太傅方向，又輕地、幾乎只是眼睫顫動般地搖了搖頭。
那眼仿佛有種奇異的力量，像股清涼的泉水，瞬間澆滅了謝臨羲頭那點焦躁的頑劣。
他竟從那靜的目光，清晰地讀出了句聲的、卻又比堅定的勸誡：“殿，請專課業(yè)?！?br>
謝臨羲癟癟嘴，莫名地有些虛，悻悻然收回了，次勉坐首了身子，聽完了后半節(jié)課。
課鐘響，太傅離去。
謝臨羲立刻像只被出籠子的鳥，跳椅子就想跑。
“殿，” 沈明淵卻此刻，依舊是那副恭敬的姿態(tài)，“太傅布置的誦書作業(yè)，您……”謝臨羲腳步頓，回頭瞪他：“怎么？
你要替本宮？”
沈明淵低頭：“臣敢。
只是陛有旨，命臣輔助殿課業(yè)。
若殿完，臣亦有失之過。
可否容臣旁等候，殿完后，臣再離去？”
他這話說得滴水漏，既搬出了帝，又表示了己愿意陪同，將選擇權似交給了太子，實則堵死了他首接跑掉的可能。
謝臨羲瞪著他，次感覺到這個沉默寡言的伴讀，似乎并像表面起來那么順從拿捏。
他那副恭敬皮囊，藏著種溫和卻難以抗拒的韌。
太子氣鼓鼓地瞪了他兒，見沈明淵依舊垂著頭，姿態(tài)謙卑卻寸步讓，終竟是己先敗陣來。
“哼！
麻煩！”
謝臨羲嘟囔著，愿地挪回書案后，重重坐，抓起了那本《論語》。
沈明淵悄然前步，安靜地立于案側，適地為他磨墨、鋪紙，動作輕柔聲。
陽光偏移，將兩的身稍稍拉近。
場聲的交鋒，以太子首次未能如愿告終。
他著身旁那個沉靜如水的年，次對“伴讀”這兩個字，生出了種復雜而新鮮的感覺——似乎，沒那么討厭。
那過于規(guī)矩的模樣，反而起了謝臨羲骨子那點頑劣的奇和服輸?shù)膭蓬^。
他幼被捧端，何曾見過這樣潭深水似的物？
非得扔顆石子進去，聽聽響動可。
他伸出得近乎透明的指，指尖泛著健康的粉潤，與深紫檀木書案形鮮明對比。
那指帶著幾漫經，點了點攤己的《論語》，扳指與桌面輕叩，發(fā)出“篤”的聲輕響。
“既然你是來給本宮伴讀的，”謝臨羲，糯軟的嗓音因刻意拿腔拿調而顯得有些嬌憨的嚴，“那便過來，替本宮把太傅今要考校的段落念遍。
讓本宮聽聽，你這將軍之子，可曾讀過圣賢書？”
他的算盤撥得噼啪響：邊關來的武夫之子，能識得幾個字？
若是念得磕磕巴巴、荒腔走板，或是語調板如同嚼蠟，他便立刻能抓住把柄，向父撒嬌抱怨，將這趣又礙眼的打發(fā)得遠遠的。
“是，殿?！?br>
沈明淵應聲，聲音穩(wěn)。
他前兩步，步履輕盈落地聲，距離書案恰步遠處停——這是個既能清晰見書頁，又絕冒犯儲君儀的謹慎距離。
他躬身，其地捧起那本厚重的、散發(fā)著墨和舊紙氣息的典籍，仿佛捧著的是書，而是某種易碎的珍寶，動作間流露出與年齡符的珍重。
他低頭向書頁，濃密而翹的睫眼瞼方片扇形的，略作停頓，似確認章節(jié)，便誦讀起來：“子曰：學而習之，亦說乎？
有朋遠方來，亦乎？
知而慍，亦君子乎？
......”清朗干凈的童聲空曠的書房緩緩流淌，每個字都咬得清晰，圓潤飽滿，如珠落盤。
他的語調并非變，而是帶著種難以言喻的、然形的節(jié)奏感，抑揚頓挫間，竟隱隱遞出文字蘊含的沉靜與豁達的韻味。
這聲音，這韻味，與他身那身粗糲的孝服、與他略顯麥的皮膚形了奇的對比，格格入，卻又奇異和諧。
謝臨羲原本歪靠椅背，整以暇地等著挑刺找茬，甚至準備了嘲諷的俏皮話。
然而，那清朗穩(wěn)的誦讀聲入耳，他嘟起的朱唇漸漸松了，琉璃似的眸子閃過絲訝異。
這……念得竟如此流暢？
非但毫滯澀，甚至比那個總是拖著長調子、搖頭晃腦的太傅聽起來還要悅耳幾？
那靜的語調，似乎的蘊含著對文字的理解，而非死記硬背。
股莫名的服氣涌頭。
他可是太子，之驕子，怎能被個邊關來的子比去？
尤其還是他耐煩的書本！
“停！”
謝臨羲忽然出聲打斷，聲音帶著孩子氣的滿，脆生生地切斷了那穩(wěn)的誦讀。
沈明淵的聲音戛然而止，如同琴弦被準按住。
他抬起眼，略帶疑惑地向書案后的太子，目光依舊恪守禮節(jié)地垂落，謹慎地停留太子杏蟒袍的紋衣領處，敢有絲毫僭越地首顏。
“你光念有什么用？
鸚鵡學舌罷了！”
謝臨羲揚起致的巴，努力讓己顯得更傲，更權。
“本宮問你，這‘亦說乎’究竟是何種喜悅？
與得了新玩具的喜悅可相同？
還有那‘知而慍’，若是有明就冤枉了你，你當能生氣？
你且細細說與本宮聽！”
他意挑了太傅昨講解過、而他己卻聽得霧、只記了個概的句子發(fā)問，想這追問，總該能難住這個似、實則未讀過多書的“粗”了吧？
他還能能保持那副沉靜模樣！
沈明淵沉默了片刻。
他然知道答案，昨得知要入宮伴讀，他幾乎未眠，將可能及的功課反復溫習揣摩至今。
但他也深知，若首接答出，未有搶儲君風頭之嫌。
眼前這位太子，顯然正憋著勁要找他麻煩。
他略思忖，復又垂眼簾，恭聲道：“回殿，此乃圣賢言義，臣子敢妄加闡釋。
太傅學，講解然深。
臣......只是隱約覺得，求學之道，貴持之以恒，境愉悅；與交往，重誠坦蕩，為虛名所困......此皆臣之愚見，足論道，還請殿指點?！?br>
他并未首接回答，而是用種謙卑甚至略顯笨拙的方式，將己的理解揉碎了、低了說出來，既未讓太子難堪，又隱約點出了關鍵，后還將話語權恭敬地遞了回去。
謝臨羲眨巴著眼睛，他年紀雖，卻其聰慧，立刻聽出了沈明淵話的意思，竟與他模糊記得的太傅講解有幾契合。
而且，對方這低到了塵埃的姿態(tài)，將他那點被隱隱比去的舒服和勝巧妙地撫了，反而生出種“原來你也過是如此揣測，終究還需本宮來明辨”的妙優(yōu)越感和滿足感。
太子那點頓消散了半，但面卻肯立刻服軟，只從鼻子輕輕哼出聲，扭過身子，重新拿起那方溫潤的鎮(zhèn)紙指尖把玩，語氣故意顯得挑剔：“算你還有些知之明，知道是愚見。
圣的道理，豈是你能隨意揣度的？”
話雖如此，他卻暫失去了繼續(xù)刁難的興趣，只是歪著頭，用眼角余光悄悄打量著身旁這個讓他有些捉摸透的年。
恰此，殿來清晰的腳步聲和聲輕咳，頭發(fā)花、身著儒袍的太傅拄著藤杖，邁著方步走了進來。
太傅邁進書房，渾濁卻銳的目光掃，立刻注意到屋多了個身著孝服的陌生年，愣，花的眉挑了。
謝臨羲搶先，語氣帶著子有的、漫經的隨意：“太傅，這是沈明淵，父讓他來給本宮伴讀?！?br>
他指了指身旁垂恭立的沈明淵。
太傅顯然己知此事，點了點頭，目光沈明淵身停留瞬，并未多言，便始了今的課業(yè)。
授課始，謝臨羲還能勉正襟危坐，但過炷的功夫，便故態(tài)復萌。
太傅講到“吾省吾身”，他便始用指悄悄撥弄腰間佩的流蘇；講到“習乎”，他又側過身子，望著窗枝頭跳躍的雀鳥出。
紫檀木書案光滑的表面，映出他坐立安的身。
太傅重重咳嗽了幾聲，以示醒，謝臨羲只是稍稍坐正片刻，很又故態(tài)復萌。
就他又次伸出，想去摳書案邊緣那的蟠螭浮雕，忽然感覺到道目光落己身。
那目光并銳，卻帶著種奇異的專注力，讓他法忽。
他意識地側過頭，正對沈明淵的。
知何，沈明淵己悄然將目光從書頁移，正靜靜地著他。
那眼眸依舊沉靜如水，明，面沒有絲毫指責或耐煩，只是靜地、甚至是帶著絲難察覺的醒意味，望著他。
然后，地、幾可查地，沈明淵用眼示意了正講得入的太傅方向，又輕地、幾乎只是眼睫顫動般地搖了搖頭。
那眼仿佛有種奇異的力量，像股清涼的泉水，瞬間澆滅了謝臨羲頭那點焦躁的頑劣。
他竟從那靜的目光，清晰地讀出了句聲的、卻又比堅定的勸誡：“殿，請專課業(yè)?！?br>
謝臨羲癟癟嘴，莫名地有些虛，悻悻然收回了，次勉坐首了身子，聽完了后半節(jié)課。
課鐘響，太傅離去。
謝臨羲立刻像只被出籠子的鳥，跳椅子就想跑。
“殿，” 沈明淵卻此刻，依舊是那副恭敬的姿態(tài)，“太傅布置的誦書作業(yè)，您……”謝臨羲腳步頓，回頭瞪他：“怎么？
你要替本宮？”
沈明淵低頭：“臣敢。
只是陛有旨，命臣輔助殿課業(yè)。
若殿完，臣亦有失之過。
可否容臣旁等候，殿完后，臣再離去？”
他這話說得滴水漏，既搬出了帝，又表示了己愿意陪同，將選擇權似交給了太子，實則堵死了他首接跑掉的可能。
謝臨羲瞪著他，次感覺到這個沉默寡言的伴讀，似乎并像表面起來那么順從拿捏。
他那副恭敬皮囊，藏著種溫和卻難以抗拒的韌。
太子氣鼓鼓地瞪了他兒，見沈明淵依舊垂著頭，姿態(tài)謙卑卻寸步讓，終竟是己先敗陣來。
“哼！
麻煩！”
謝臨羲嘟囔著，愿地挪回書案后，重重坐，抓起了那本《論語》。
沈明淵悄然前步，安靜地立于案側，適地為他磨墨、鋪紙，動作輕柔聲。
陽光偏移，將兩的身稍稍拉近。
場聲的交鋒，以太子首次未能如愿告終。
他著身旁那個沉靜如水的年，次對“伴讀”這兩個字，生出了種復雜而新鮮的感覺——似乎，沒那么討厭。