遺忘河畔
第2章 同桌
為同桌，意味著種妙的、法輕易跨越的親密。
西鐘節(jié)課，八節(jié)課，兩個(gè)被固定方寸之間，享著同片空氣，聽得見彼此的呼聲，甚至能察覺到對方細(xì)的動(dòng)作。
對于陳嘉言和欒文曦來說，這種“親密”的始，充滿了試探與邊界感的拉鋸。
陳嘉言是個(gè)隨的，他的課桌領(lǐng)域常常呈出種“有序的混”。
書本摞得算整齊，但問他什么，他總能從那堆“廢墟”準(zhǔn)確地扒拉出來。
他的筆袋很拉拉鏈，幾支筆散地躺桌面。
而欒文曦恰相反。
她的桌面遠(yuǎn)整潔，書本按和科目，筆袋的水筆、熒光筆各有其位，像支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)。
她甚至帶了塊素凈的格子桌布，鋪?zhàn)烂?，涇渭明地劃出己的領(lǐng)地。
正式課，這條形的“八”就悄然確立了。
陳嘉言的臂偶爾因?yàn)閷懽只蛘咚啥竭^界，搭欒文曦那塊格子桌布的邊緣。
欒文曦說什么，只是用筆尾輕重地敲他越界的腕。
陳嘉言痛，縮回，側(cè)頭她。
欒文曦目斜地著板，仿佛剛才那個(gè)動(dòng)作只是意識行為，只有抿起的嘴角泄露了絲絲得意。
幾次之后，陳嘉言學(xué)乖了，也覺出了趣味。
他始有意意地試探這條邊界。
比如，把橡皮擦推到邊界，或者借修正帶的候，指“”碰到她的桌布。
欒文曦起初還維持著表面的淡定，后來終于忍住，次歷史課，壓低聲音警告他：“陳嘉言，你能能安點(diǎn)？”
陳嘉言正聊賴地轉(zhuǎn)著筆，聞言筆“啪”地掉桌。
他近點(diǎn)，帶著點(diǎn)辜的笑意，氣息拂過她的耳廓：“我怎么安了？
欒文曦同學(xué)，要打擾我聽課。”
欒文曦耳朵敏感地泛紅，往后撤了撤，瞪他眼：“你聽什么課了？
你明明畫！”
她剛才余光瞥見他的歷史書空處，有幾個(gè)歪歪扭扭的火柴。
陳嘉言被戳穿，也惱，反而笑嘻嘻地：“觀察得挺仔細(xì)啊，同桌。”
欒文曦決定跟他般見識，扭過頭，把注意力回師講的春秋戰(zhàn)。
只是跳，莫名地了兩拍。
除了邊界問題，更讓欒文曦頭疼的是陳嘉言的“借西”行為。
他像遠(yuǎn)準(zhǔn)備齊文具。
“欒文曦，借支筆?！?br>
“欒文曦，涂卡筆借?！?br>
“欒文曦，有尺子嗎？”
始，欒文曦還本著同桌友愛借給他。
后來，她發(fā)這根本就是“慣犯”，而且有借還的趨勢。
“陳嘉言，我周借你的那支動(dòng)鉛筆呢？”
某課間，欒文曦終于忍住清算。
陳嘉言正趴桌補(bǔ)覺，聞言迷迷糊糊抬起頭，眼茫然地她桌掃了圈，后定格她那個(gè)收納整齊的筆袋：“??？
像……我這兒？”
他低頭己糟糟的桌肚找，半，摸出支眼的淺藍(lán)動(dòng)鉛筆，筆桿還貼著個(gè)很的星星貼紙。
“給?！?br>
他遞過去，指蹭了點(diǎn)灰。
欒文曦接過筆，著那星星貼紙，有點(diǎn)異樣。
她沒想到他還留著，雖然是桌肚角落灰。
“次己記得帶?！?br>
她語氣硬邦邦地說，卻還是抽了張紙巾，仔細(xì)地把筆桿的灰擦干凈。
陳嘉言著她認(rèn)的動(dòng)作，忽然說：“你像我媽?！?br>
欒文曦動(dòng)作頓，難以置信地轉(zhuǎn)頭他：“……你說什么？”
陳嘉言意識到失言，立刻找補(bǔ)：“是，我是說，你整理西的樣子，很……細(xì)致?！?br>
他搜腸刮肚找了個(gè)褒義詞。
欒文曦哼了聲，把擦干凈的筆回筆袋：“謝謝夸獎(jiǎng)啊，陳爺?！?br>
陳嘉言被她這句“陳爺”逗笑了，露出兩顆的虎牙，起來竟然有幾年的憨氣。
欒文曦著他的笑容，的那點(diǎn)也莫名其妙消散了。
正的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生節(jié)物理課。
那氣溫有點(diǎn)，的物理課顯得格沉悶。
師講臺講解受力析，聲音緩得像催眠曲。
欒文曦前晚沒睡，撐著記筆記，但眼皮越來越重，腦袋始點(diǎn)點(diǎn)。
終于，個(gè)恍惚間，她的頭受控地朝旁邊歪去。
沒有預(yù)想撞到堅(jiān)硬桌角的疼痛，而是落了個(gè)帶著溫?zé)釡睾偷匆路矍宓摹皦|子”。
是陳嘉言的肩膀。
她猛地驚醒，瞬間彈，臉頰紅，連耳根都染了緋。
她慌地向陳嘉言，臟擂鼓般狂跳。
陳嘉言似乎也愣了。
他剛才正游，忽然感覺肩頭沉，孩柔軟的發(fā)絲蹭過他的脖頸，帶著點(diǎn)清新的氣。
他還沒反應(yīng)過來，那重量就消失了。
他著欒文曦紅得像透茄的臉，那總是帶著點(diǎn)驕傲和靈動(dòng)的眼睛此刻寫滿了窘迫和措。
他忽然覺得……有點(diǎn)可愛。
“對、對起！”
欒文曦聲音的像蚊子哼哼，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
陳嘉言著她，原本想調(diào)侃的話到了嘴邊，又咽了回去。
他清了清嗓子，盡量讓己的聲音聽起來然：“沒事。
困了就睡兒，筆記我?guī)湍阌?。?br>
欒文曦驚訝地抬眼他。
陳嘉言己經(jīng)拿過她的筆記本，到新的頁，始抄寫板的公式。
他的字算別，有點(diǎn)潦草，但筆劃寫得很認(rèn)。
陽光從窗戶斜進(jìn)來，他低垂的睫片，他握著筆的指跳躍。
欒文曦著他的側(cè)，著他鋪己筆記本的、屬于他的、略顯凌的子，某個(gè)角落，忽然變得很軟，很安靜。
那節(jié)課剩的間，欒文曦的靠著意志力沒再睡著，但她也沒有要回筆記本。
她著陳嘉言偶爾蹙眉思考，偶爾飛地書寫，偶爾還她原本空的地方，畫個(gè)的、表示重點(diǎn)的符號。
課鈴響，陳嘉言把筆記本推還給她，活動(dòng)了有些發(fā)酸的腕：“喏，合吧。”
欒文曦接過，輕聲道：“謝謝?！?br>
“客氣?！?br>
陳嘉言站起身，伸了個(gè)懶腰，“就當(dāng)是……你的豆?jié){和鞋了?！?br>
到初遇的糗事，欒文曦忍住又笑了。
從那以后，兩之間的“八”似乎變得模糊了。
欒文曦再那么嚴(yán)格地計(jì)較他的越界，偶爾還他睡著，地幫他把掉到地的書往推推。
陳嘉言依舊丟落西，但記得把借走的筆及還回去，甚至有次，還帶給欒文曦盒她喜歡的味奶，其名曰“交保護(hù)費(fèi)”。
青春的悸動(dòng)，往往就藏這些似瑣碎、足道的常。
次次邊界的試探與磨合，借還之間的拉扯，某個(gè)經(jīng)意的依靠瞬間，某種愫悄然滋生，像藤蔓悄悄攀墻，聲息，卻堅(jiān)韌有力。
他們依然是吵吵鬧鬧、偶爾互懟的同桌，但有些西，確實(shí)樣了。
空氣，除了粉筆灰和書本的味道，似乎還多了絲，名為“曖昧”的，甜絲絲的氣息。
西鐘節(jié)課，八節(jié)課，兩個(gè)被固定方寸之間，享著同片空氣，聽得見彼此的呼聲，甚至能察覺到對方細(xì)的動(dòng)作。
對于陳嘉言和欒文曦來說，這種“親密”的始，充滿了試探與邊界感的拉鋸。
陳嘉言是個(gè)隨的，他的課桌領(lǐng)域常常呈出種“有序的混”。
書本摞得算整齊，但問他什么，他總能從那堆“廢墟”準(zhǔn)確地扒拉出來。
他的筆袋很拉拉鏈，幾支筆散地躺桌面。
而欒文曦恰相反。
她的桌面遠(yuǎn)整潔，書本按和科目，筆袋的水筆、熒光筆各有其位，像支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)。
她甚至帶了塊素凈的格子桌布，鋪?zhàn)烂?，涇渭明地劃出己的領(lǐng)地。
正式課，這條形的“八”就悄然確立了。
陳嘉言的臂偶爾因?yàn)閷懽只蛘咚啥竭^界，搭欒文曦那塊格子桌布的邊緣。
欒文曦說什么，只是用筆尾輕重地敲他越界的腕。
陳嘉言痛，縮回，側(cè)頭她。
欒文曦目斜地著板，仿佛剛才那個(gè)動(dòng)作只是意識行為，只有抿起的嘴角泄露了絲絲得意。
幾次之后，陳嘉言學(xué)乖了，也覺出了趣味。
他始有意意地試探這條邊界。
比如，把橡皮擦推到邊界，或者借修正帶的候，指“”碰到她的桌布。
欒文曦起初還維持著表面的淡定，后來終于忍住，次歷史課，壓低聲音警告他：“陳嘉言，你能能安點(diǎn)？”
陳嘉言正聊賴地轉(zhuǎn)著筆，聞言筆“啪”地掉桌。
他近點(diǎn)，帶著點(diǎn)辜的笑意，氣息拂過她的耳廓：“我怎么安了？
欒文曦同學(xué)，要打擾我聽課。”
欒文曦耳朵敏感地泛紅，往后撤了撤，瞪他眼：“你聽什么課了？
你明明畫！”
她剛才余光瞥見他的歷史書空處，有幾個(gè)歪歪扭扭的火柴。
陳嘉言被戳穿，也惱，反而笑嘻嘻地：“觀察得挺仔細(xì)啊，同桌。”
欒文曦決定跟他般見識，扭過頭，把注意力回師講的春秋戰(zhàn)。
只是跳，莫名地了兩拍。
除了邊界問題，更讓欒文曦頭疼的是陳嘉言的“借西”行為。
他像遠(yuǎn)準(zhǔn)備齊文具。
“欒文曦，借支筆?！?br>
“欒文曦，涂卡筆借?！?br>
“欒文曦，有尺子嗎？”
始，欒文曦還本著同桌友愛借給他。
后來，她發(fā)這根本就是“慣犯”，而且有借還的趨勢。
“陳嘉言，我周借你的那支動(dòng)鉛筆呢？”
某課間，欒文曦終于忍住清算。
陳嘉言正趴桌補(bǔ)覺，聞言迷迷糊糊抬起頭，眼茫然地她桌掃了圈，后定格她那個(gè)收納整齊的筆袋：“??？
像……我這兒？”
他低頭己糟糟的桌肚找，半，摸出支眼的淺藍(lán)動(dòng)鉛筆，筆桿還貼著個(gè)很的星星貼紙。
“給?！?br>
他遞過去，指蹭了點(diǎn)灰。
欒文曦接過筆，著那星星貼紙，有點(diǎn)異樣。
她沒想到他還留著，雖然是桌肚角落灰。
“次己記得帶?！?br>
她語氣硬邦邦地說，卻還是抽了張紙巾，仔細(xì)地把筆桿的灰擦干凈。
陳嘉言著她認(rèn)的動(dòng)作，忽然說：“你像我媽?！?br>
欒文曦動(dòng)作頓，難以置信地轉(zhuǎn)頭他：“……你說什么？”
陳嘉言意識到失言，立刻找補(bǔ)：“是，我是說，你整理西的樣子，很……細(xì)致?！?br>
他搜腸刮肚找了個(gè)褒義詞。
欒文曦哼了聲，把擦干凈的筆回筆袋：“謝謝夸獎(jiǎng)啊，陳爺?！?br>
陳嘉言被她這句“陳爺”逗笑了，露出兩顆的虎牙，起來竟然有幾年的憨氣。
欒文曦著他的笑容，的那點(diǎn)也莫名其妙消散了。
正的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生節(jié)物理課。
那氣溫有點(diǎn)，的物理課顯得格沉悶。
師講臺講解受力析，聲音緩得像催眠曲。
欒文曦前晚沒睡，撐著記筆記，但眼皮越來越重，腦袋始點(diǎn)點(diǎn)。
終于，個(gè)恍惚間，她的頭受控地朝旁邊歪去。
沒有預(yù)想撞到堅(jiān)硬桌角的疼痛，而是落了個(gè)帶著溫?zé)釡睾偷匆路矍宓摹皦|子”。
是陳嘉言的肩膀。
她猛地驚醒，瞬間彈，臉頰紅，連耳根都染了緋。
她慌地向陳嘉言，臟擂鼓般狂跳。
陳嘉言似乎也愣了。
他剛才正游，忽然感覺肩頭沉，孩柔軟的發(fā)絲蹭過他的脖頸，帶著點(diǎn)清新的氣。
他還沒反應(yīng)過來，那重量就消失了。
他著欒文曦紅得像透茄的臉，那總是帶著點(diǎn)驕傲和靈動(dòng)的眼睛此刻寫滿了窘迫和措。
他忽然覺得……有點(diǎn)可愛。
“對、對起！”
欒文曦聲音的像蚊子哼哼，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
陳嘉言著她，原本想調(diào)侃的話到了嘴邊，又咽了回去。
他清了清嗓子，盡量讓己的聲音聽起來然：“沒事。
困了就睡兒，筆記我?guī)湍阌?。?br>
欒文曦驚訝地抬眼他。
陳嘉言己經(jīng)拿過她的筆記本，到新的頁，始抄寫板的公式。
他的字算別，有點(diǎn)潦草，但筆劃寫得很認(rèn)。
陽光從窗戶斜進(jìn)來，他低垂的睫片，他握著筆的指跳躍。
欒文曦著他的側(cè)，著他鋪己筆記本的、屬于他的、略顯凌的子，某個(gè)角落，忽然變得很軟，很安靜。
那節(jié)課剩的間，欒文曦的靠著意志力沒再睡著，但她也沒有要回筆記本。
她著陳嘉言偶爾蹙眉思考，偶爾飛地書寫，偶爾還她原本空的地方，畫個(gè)的、表示重點(diǎn)的符號。
課鈴響，陳嘉言把筆記本推還給她，活動(dòng)了有些發(fā)酸的腕：“喏，合吧。”
欒文曦接過，輕聲道：“謝謝?！?br>
“客氣?！?br>
陳嘉言站起身，伸了個(gè)懶腰，“就當(dāng)是……你的豆?jié){和鞋了?！?br>
到初遇的糗事，欒文曦忍住又笑了。
從那以后，兩之間的“八”似乎變得模糊了。
欒文曦再那么嚴(yán)格地計(jì)較他的越界，偶爾還他睡著，地幫他把掉到地的書往推推。
陳嘉言依舊丟落西，但記得把借走的筆及還回去，甚至有次，還帶給欒文曦盒她喜歡的味奶，其名曰“交保護(hù)費(fèi)”。
青春的悸動(dòng)，往往就藏這些似瑣碎、足道的常。
次次邊界的試探與磨合，借還之間的拉扯，某個(gè)經(jīng)意的依靠瞬間，某種愫悄然滋生，像藤蔓悄悄攀墻，聲息，卻堅(jiān)韌有力。
他們依然是吵吵鬧鬧、偶爾互懟的同桌，但有些西，確實(shí)樣了。
空氣，除了粉筆灰和書本的味道，似乎還多了絲，名為“曖昧”的，甜絲絲的氣息。