天庭考公
第2章 仙考現(xiàn)場(chǎng)，行測(cè)碾壓！
后，庭考場(chǎng)。
沈硯持“甲字叁號(hào)”考牌，隨著流踏接引仙光。
眼前花，再定睛，己置身于座巍峨宮殿之。
為階，柱擎。
濃郁的靈氣凝薄霧，殿緩緩流淌。
數(shù)名考生按號(hào)就座，每個(gè)面前都懸浮著枚流光溢的簡(jiǎn)。
主位之，位須仙官閉目養(yǎng)，怒。
兩側(cè)各立著西名甲兵，肅之氣彌漫場(chǎng)。
“這就是庭考場(chǎng)？”
沈硯深氣，壓的動(dòng)。
他能感覺到，這的靈氣濃度遠(yuǎn)青宗，哪怕只是此坐刻，對(duì)修煉都有裨益。
“鐺——”聲清越鐘鳴響起，仙官睜眼，目光如掃過場(chǎng)。
“仙考場(chǎng)，《行政業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，始。
限個(gè)辰。”
他聲音，卻清晰地入每個(gè)考生耳，“識(shí)沉入簡(jiǎn)即可答題。
得交頭接耳，得左顧右盼，違者逐出考場(chǎng)，復(fù)錄！”
話音落，所有都屏息凝，將識(shí)探入面前簡(jiǎn)。
沈硯依言而為，刻，他“”到了比悉的試卷。
部：數(shù)量關(guān)系。
. “株年朱，每需收相當(dāng)于.塊標(biāo)準(zhǔn)品靈石的靈氣。
有株朱將于后同，若需布設(shè)‘聚靈陣’（每陣每可匯聚0.5塊靈石靈氣）以滿足其需求，至需布設(shè)多座陣法？
（設(shè)靈氣收率00%）”沈硯幾乎要笑出聲。
這就是學(xué)年級(jí)的工程問題嗎？
他念動(dòng)，識(shí)己簡(jiǎn)刻答案：“70座”。
（00 * . * / 0.5 = 70）二部：言語理解與表達(dá)。
. “閱讀以仙帝講話摘錄：‘諸卿當(dāng)察，勵(lì)圖治，既要穩(wěn)扎穩(wěn)打，鞏固有仙域之基業(yè)，亦要勇于拓，探尋混沌邊荒之機(jī)緣……’請(qǐng)問這段話主要調(diào)了什么？”
A. 唯我獨(dú)尊，霸道橫行B. 避出，清靜為C. 穩(wěn)求進(jìn)，拓創(chuàng)新D. 墨守規(guī)，思變沈硯掃了眼，毫猶豫地選了C。
這種題，他前知過多。
然而，考場(chǎng)其他地方卻遠(yuǎn)沒有他這般輕松。
“圖形推理？
這、這個(gè)仙篆圖案的演化規(guī)律何？”
個(gè)專研符箓的修士盯著簡(jiǎn)，滿頭汗，只覺得那些圖案比復(fù)雜的符陣還要難懂。
“邏輯判斷……‘以句話只有句為：甲說乙了丹藥；乙說我沒；丙說甲誣陷’……這、這明是魔拷問??！”
位佛修合，額頭見汗，佛都有些動(dòng)搖。
“資料析！
這蟠桃園近年產(chǎn)量與靈氣入、降雨量的關(guān)聯(lián)……這表格比我們宗門的年賬目還復(fù)雜！”
個(gè)詡于算計(jì)的家子弟抓耳撓腮，幾乎要崩潰。
哀鴻遍。
整個(gè)考場(chǎng)，部修士都眉頭緊鎖，臉發(fā)。
他們習(xí)慣了打坐悟道、吞吐靈氣，何曾見過這等需要嚴(yán)密邏輯和速計(jì)算的題目？
間秒過去。
沈硯卻筆如有。
判斷推理、常識(shí)判斷……這些讓本土修士頭暈眼花的題目，他眼如同掌觀紋。
他甚至還有閑暇品味其些頗具“仙俠”的題目。
常識(shí)判斷7題： “列哪種況，可能導(dǎo)致‘因纏身’，業(yè)力反噬？”
A.閉關(guān)修煉壓壞株靈草B.為煉法寶，屠城凡取其魂魄C.與法，失毀壞座荒山D.欠同門靈石，拖延年未還“這題出的，很有水啊?！?br>
沈硯暗贊，斷選了B。
到半個(gè)辰，沈硯便己答完卷。
他甚至還有間從頭到尾仔細(xì)檢查了遍，修正了兩個(gè)因悉本界定計(jì)量位而可能出錯(cuò)的選項(xiàng)。
確認(rèn)誤后，他識(shí)動(dòng)，退出了簡(jiǎn)。
此刻，距離考試結(jié)束還有很長(zhǎng)間。
偌的宮殿，其他考生還與簡(jiǎn)苦苦搏，有的咬牙切齒，有的喃喃語，有的面如死灰。
沈硯輕輕將考牌案，站起身，對(duì)著主座的仙官禮。
“學(xué)生答畢，請(qǐng)求前交卷?！?br>
清朗的聲音寂靜的殿格清晰。
唰！
數(shù)道目光瞬間聚焦他身。
有驚愕，有屑，有懷疑，更有幾“這傻子是是破罐破摔了”的憐憫。
仙官原本闔的目陡然睜，閃過絲詫異。
他掌管仙考多年，前交卷的是沒有，但多是后刻，像這般半個(gè)辰就交卷的，聞所未聞！
他識(shí)動(dòng)，己悄然連接沈硯的那枚簡(jiǎn)。
當(dāng)“”到面工整清晰的答案，尤其是那幾乎對(duì)的結(jié)，他枯瘦的指顫，眼出抹難以置信的光！
這速度！
這準(zhǔn)確率！
此子……莫非是某位文曲星君轉(zhuǎn)？！
他抬頭，深深地了沈硯眼，仿佛要將他從到個(gè)透，終只是揮了揮，沉聲道：“可。
退出考場(chǎng)，靜候榜?！?br>
“謝仙官?！?br>
沈硯再次行禮，然后場(chǎng)復(fù)雜目光的注，靜，步履從容地走出了殿。
殿，仙光璀璨。
他知道，這關(guān)，穩(wěn)了。
而殿之，關(guān)于這個(gè)前交卷的“狂生”的議論，才剛剛始。
沈硯持“甲字叁號(hào)”考牌，隨著流踏接引仙光。
眼前花，再定睛，己置身于座巍峨宮殿之。
為階，柱擎。
濃郁的靈氣凝薄霧，殿緩緩流淌。
數(shù)名考生按號(hào)就座，每個(gè)面前都懸浮著枚流光溢的簡(jiǎn)。
主位之，位須仙官閉目養(yǎng)，怒。
兩側(cè)各立著西名甲兵，肅之氣彌漫場(chǎng)。
“這就是庭考場(chǎng)？”
沈硯深氣，壓的動(dòng)。
他能感覺到，這的靈氣濃度遠(yuǎn)青宗，哪怕只是此坐刻，對(duì)修煉都有裨益。
“鐺——”聲清越鐘鳴響起，仙官睜眼，目光如掃過場(chǎng)。
“仙考場(chǎng)，《行政業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，始。
限個(gè)辰。”
他聲音，卻清晰地入每個(gè)考生耳，“識(shí)沉入簡(jiǎn)即可答題。
得交頭接耳，得左顧右盼，違者逐出考場(chǎng)，復(fù)錄！”
話音落，所有都屏息凝，將識(shí)探入面前簡(jiǎn)。
沈硯依言而為，刻，他“”到了比悉的試卷。
部：數(shù)量關(guān)系。
. “株年朱，每需收相當(dāng)于.塊標(biāo)準(zhǔn)品靈石的靈氣。
有株朱將于后同，若需布設(shè)‘聚靈陣’（每陣每可匯聚0.5塊靈石靈氣）以滿足其需求，至需布設(shè)多座陣法？
（設(shè)靈氣收率00%）”沈硯幾乎要笑出聲。
這就是學(xué)年級(jí)的工程問題嗎？
他念動(dòng)，識(shí)己簡(jiǎn)刻答案：“70座”。
（00 * . * / 0.5 = 70）二部：言語理解與表達(dá)。
. “閱讀以仙帝講話摘錄：‘諸卿當(dāng)察，勵(lì)圖治，既要穩(wěn)扎穩(wěn)打，鞏固有仙域之基業(yè)，亦要勇于拓，探尋混沌邊荒之機(jī)緣……’請(qǐng)問這段話主要調(diào)了什么？”
A. 唯我獨(dú)尊，霸道橫行B. 避出，清靜為C. 穩(wěn)求進(jìn)，拓創(chuàng)新D. 墨守規(guī)，思變沈硯掃了眼，毫猶豫地選了C。
這種題，他前知過多。
然而，考場(chǎng)其他地方卻遠(yuǎn)沒有他這般輕松。
“圖形推理？
這、這個(gè)仙篆圖案的演化規(guī)律何？”
個(gè)專研符箓的修士盯著簡(jiǎn)，滿頭汗，只覺得那些圖案比復(fù)雜的符陣還要難懂。
“邏輯判斷……‘以句話只有句為：甲說乙了丹藥；乙說我沒；丙說甲誣陷’……這、這明是魔拷問??！”
位佛修合，額頭見汗，佛都有些動(dòng)搖。
“資料析！
這蟠桃園近年產(chǎn)量與靈氣入、降雨量的關(guān)聯(lián)……這表格比我們宗門的年賬目還復(fù)雜！”
個(gè)詡于算計(jì)的家子弟抓耳撓腮，幾乎要崩潰。
哀鴻遍。
整個(gè)考場(chǎng)，部修士都眉頭緊鎖，臉發(fā)。
他們習(xí)慣了打坐悟道、吞吐靈氣，何曾見過這等需要嚴(yán)密邏輯和速計(jì)算的題目？
間秒過去。
沈硯卻筆如有。
判斷推理、常識(shí)判斷……這些讓本土修士頭暈眼花的題目，他眼如同掌觀紋。
他甚至還有閑暇品味其些頗具“仙俠”的題目。
常識(shí)判斷7題： “列哪種況，可能導(dǎo)致‘因纏身’，業(yè)力反噬？”
A.閉關(guān)修煉壓壞株靈草B.為煉法寶，屠城凡取其魂魄C.與法，失毀壞座荒山D.欠同門靈石，拖延年未還“這題出的，很有水啊?！?br>
沈硯暗贊，斷選了B。
到半個(gè)辰，沈硯便己答完卷。
他甚至還有間從頭到尾仔細(xì)檢查了遍，修正了兩個(gè)因悉本界定計(jì)量位而可能出錯(cuò)的選項(xiàng)。
確認(rèn)誤后，他識(shí)動(dòng)，退出了簡(jiǎn)。
此刻，距離考試結(jié)束還有很長(zhǎng)間。
偌的宮殿，其他考生還與簡(jiǎn)苦苦搏，有的咬牙切齒，有的喃喃語，有的面如死灰。
沈硯輕輕將考牌案，站起身，對(duì)著主座的仙官禮。
“學(xué)生答畢，請(qǐng)求前交卷?！?br>
清朗的聲音寂靜的殿格清晰。
唰！
數(shù)道目光瞬間聚焦他身。
有驚愕，有屑，有懷疑，更有幾“這傻子是是破罐破摔了”的憐憫。
仙官原本闔的目陡然睜，閃過絲詫異。
他掌管仙考多年，前交卷的是沒有，但多是后刻，像這般半個(gè)辰就交卷的，聞所未聞！
他識(shí)動(dòng)，己悄然連接沈硯的那枚簡(jiǎn)。
當(dāng)“”到面工整清晰的答案，尤其是那幾乎對(duì)的結(jié)，他枯瘦的指顫，眼出抹難以置信的光！
這速度！
這準(zhǔn)確率！
此子……莫非是某位文曲星君轉(zhuǎn)？！
他抬頭，深深地了沈硯眼，仿佛要將他從到個(gè)透，終只是揮了揮，沉聲道：“可。
退出考場(chǎng)，靜候榜?！?br>
“謝仙官?！?br>
沈硯再次行禮，然后場(chǎng)復(fù)雜目光的注，靜，步履從容地走出了殿。
殿，仙光璀璨。
他知道，這關(guān)，穩(wěn)了。
而殿之，關(guān)于這個(gè)前交卷的“狂生”的議論，才剛剛始。