萬(wàn)界主角，反手碾壓全場(chǎng)
第2章 失去興趣？
赤司虛舟身感覺(jué)到何挑釁，也感覺(jué)到何得意。
虛舟的眼，只有種粹的、近乎冷漠的靜，就像是完個(gè)再尋常過(guò)的動(dòng)作。
“臥槽！”
“那家伙誰(shuí)啊？
怎么到的？”
“是運(yùn)氣吧？
肯定是運(yùn)氣！”
短暫的寂靜后，場(chǎng)發(fā)出山呼嘯般的議論聲。
陸仁賈更是首接了出來(lái)：“！
什么況？
虛舟你子掛了？”
青峰回過(guò)來(lái)，眼的輕蔑己經(jīng)完被探究所取。
他走到虛舟面前，居臨地著他，嘴角勾起抹饒有興致的笑容：“喂，子，可以啊?！?br>
為首的是球隊(duì)的控球后衛(wèi)，赤司征郎。
他格沉穩(wěn)，是團(tuán)隊(duì)的腦。
他的目光閃爍著審與探究的光芒。
“有意思?！?br>
他低聲語(yǔ)。
比繼續(xù)，但風(fēng)向己經(jīng)完變了。
所有都想，剛才那球，究竟是來(lái)之筆的運(yùn)氣，還是深藏露的實(shí)力。
于是，試探始了。
“給他！”
比赤司雖然是對(duì)，但是他卻是球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，因此虛舟方的控球后衛(wèi)也聽(tīng)他的指揮。
顯然相對(duì)于隊(duì)比，眾更關(guān)虛舟的正實(shí)力。
控球后衛(wèi)領(lǐng)，他運(yùn)著球，慢慢靠近虛舟，然后突然個(gè)背后球，將球甩向了虛舟的面前。
這是個(gè)考驗(yàn)接球能力的球，速度，但角度刁鉆。
虛舟著飛來(lái)的籃球，腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
接球？
怎么接？
用抱??？
還是用指尖去撥？
原主的記憶，關(guān)于“接球”的指令模糊而混。
虛舟意識(shí)地伸出，動(dòng)作僵硬得像具木偶。
籃球“嘭”的聲，砸她的胸，然后彈飛出去，滾出了邊。
失誤。
場(chǎng)發(fā)出陣善意的哄笑。
“奇跡”的員們眉頭皺。
赤司卻動(dòng)聲，他擺了擺，示意比繼續(xù)。
“再來(lái)！”
赤司的聲音，卻帶著容置疑的嚴(yán)。
這次，球再次到了虛舟。
這次是個(gè)簡(jiǎn)的擊地球，球速很慢，彈起的度也剛剛。
虛舟穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。
她低頭著的籃球，這顆球她，感覺(jué)是如此的陌生和沉重。
，該什么？
她抬起頭，到隊(duì)友們都跑位，向她示意要球。
但她完懂那些勢(shì)的含義。
進(jìn)攻？
防守？
她只知道，要把球進(jìn)那個(gè)籃筐。
于是，她出了首接的選擇——抱著球，朝著對(duì)方的籃筐沖了過(guò)去。
她的啟動(dòng)速度很，這是她身賦的。
但他的動(dòng)作，卻讓所有懂球的跌眼鏡。
他運(yùn)球！
他竟然抱著球就跑了！
“走步！
裁判！”
對(duì)方球員立刻聲喊道。
尖銳的哨聲響起。
“嘀！”
走步違例。
又次失誤。
這次，連場(chǎng)的觀眾都去了。
“這家伙是剛學(xué)打籃球嗎？”
“剛才那斷，然是運(yùn)氣吧？”
“奇跡”的員們，眼的興趣己經(jīng)始消退。
他們見(jiàn)過(guò)賦異稟的新，也見(jiàn)過(guò)緊張失常的菜鳥(niǎo)，但像虛舟這樣，能出驚斷，卻又連基本的規(guī)則和動(dòng)作都塌糊涂的，還是次見(jiàn)。
“或許，的只是巧合?！?br>
鋒紫原，個(gè)格懶散的，聲說(shuō)道。
“聊，點(diǎn)結(jié)束，我想去零食?！?br>
他發(fā)著牢。
赤司沒(méi)有說(shuō)話，依舊觀察。
他總覺(jué)得，這個(gè)虛舟身有種說(shuō)出的違和感。
他的笨拙，像是緊張，更像是種……“知”。
種對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)徹底的“知”。
“再試次?！?br>
赤司依舊死。
他有種首覺(jué)，這個(gè)家伙身藏著秘密。
比繼續(xù)，“奇跡”的員們始有意意地為虛舟創(chuàng)機(jī)。
他們?yōu)樗麚醪?，把球到舒服的位置給他，甚至有故意空他，給他籃的空間。
他們想，他到底籃。
虛舟接到了球，面前米防守。
這是個(gè)絕佳的出機(jī)。
她學(xué)著記憶別的樣子，將球舉到頭頂，屈膝，然后向推撥。
動(dòng)作丑陋堪，完沒(méi)有發(fā)力順序，靠蠻力。
籃球劃出道扁的軌跡，連籃筐都沒(méi)有碰到，首接飛出了底。
“沾！”
場(chǎng)發(fā)出更的笑聲。
這次，連赤司征郎都搖了搖頭。
失望，始蔓延。
他們這群，本身就是賦與努力的名詞。
他們每個(gè)，都是籃球場(chǎng)付出了數(shù)汗水，才站到了今的位置。
他們尊重賦，但更敬佩努力。
而虛舟，展出了瞬間的、法解釋的賦（斷球），卻又基礎(chǔ)方面爛得像攤爛泥。
這種的反差，他們來(lái)，比粹的庸更令法接受。
因?yàn)檫@表著，他或許有賦，卻沒(méi)有付出過(guò)哪怕點(diǎn)的努力。
個(gè)有賦卻努力的，是他們起的。
“略……略有賦，但基礎(chǔ)難以入目?！?br>
這是赤司再次給出的終評(píng)價(jià)。
這個(gè)評(píng)價(jià)，幾乎等同于宣判了虛舟的“籃球死刑”。
“來(lái)，只是個(gè)運(yùn)氣的新罷了。”
青峰輝對(duì)身邊的赤司征郎低聲說(shuō)道。
赤司點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼的后絲奇也消失了。
他突然覺(jué)得，繼續(xù)虛舟身浪費(fèi)間，是種愚蠢的行為。
個(gè)連運(yùn)球球都的，就算防守再有兩次靈光乍，也法為合格的隊(duì)友。
他需要的是能和他并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，而是個(gè)需要從ABC教起的菜鳥(niǎo)。
更重要的是，虛舟讓他想起，被他剛趕出球隊(duì)的灰崎祥吾。
他同樣又有賦，但服從管教，也參與訓(xùn)練，完以我為，度傲慢。
至于“奇跡”的其他，到虛舟那記“沾”之后，就己經(jīng)徹底失去了興趣。
“走吧。”
赤司淡淡地，聲音聽(tīng)出何緒，“繼續(xù)比。”
他們重新將注意力回比，始用他們悉的、默契的配合，繼續(xù)著這場(chǎng)練習(xí)。
虛舟，再次被邊緣化了。
虛舟的眼，只有種粹的、近乎冷漠的靜，就像是完個(gè)再尋常過(guò)的動(dòng)作。
“臥槽！”
“那家伙誰(shuí)啊？
怎么到的？”
“是運(yùn)氣吧？
肯定是運(yùn)氣！”
短暫的寂靜后，場(chǎng)發(fā)出山呼嘯般的議論聲。
陸仁賈更是首接了出來(lái)：“！
什么況？
虛舟你子掛了？”
青峰回過(guò)來(lái)，眼的輕蔑己經(jīng)完被探究所取。
他走到虛舟面前，居臨地著他，嘴角勾起抹饒有興致的笑容：“喂，子，可以啊?！?br>
為首的是球隊(duì)的控球后衛(wèi)，赤司征郎。
他格沉穩(wěn)，是團(tuán)隊(duì)的腦。
他的目光閃爍著審與探究的光芒。
“有意思?！?br>
他低聲語(yǔ)。
比繼續(xù)，但風(fēng)向己經(jīng)完變了。
所有都想，剛才那球，究竟是來(lái)之筆的運(yùn)氣，還是深藏露的實(shí)力。
于是，試探始了。
“給他！”
比赤司雖然是對(duì)，但是他卻是球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，因此虛舟方的控球后衛(wèi)也聽(tīng)他的指揮。
顯然相對(duì)于隊(duì)比，眾更關(guān)虛舟的正實(shí)力。
控球后衛(wèi)領(lǐng)，他運(yùn)著球，慢慢靠近虛舟，然后突然個(gè)背后球，將球甩向了虛舟的面前。
這是個(gè)考驗(yàn)接球能力的球，速度，但角度刁鉆。
虛舟著飛來(lái)的籃球，腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
接球？
怎么接？
用抱??？
還是用指尖去撥？
原主的記憶，關(guān)于“接球”的指令模糊而混。
虛舟意識(shí)地伸出，動(dòng)作僵硬得像具木偶。
籃球“嘭”的聲，砸她的胸，然后彈飛出去，滾出了邊。
失誤。
場(chǎng)發(fā)出陣善意的哄笑。
“奇跡”的員們眉頭皺。
赤司卻動(dòng)聲，他擺了擺，示意比繼續(xù)。
“再來(lái)！”
赤司的聲音，卻帶著容置疑的嚴(yán)。
這次，球再次到了虛舟。
這次是個(gè)簡(jiǎn)的擊地球，球速很慢，彈起的度也剛剛。
虛舟穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。
她低頭著的籃球，這顆球她，感覺(jué)是如此的陌生和沉重。
，該什么？
她抬起頭，到隊(duì)友們都跑位，向她示意要球。
但她完懂那些勢(shì)的含義。
進(jìn)攻？
防守？
她只知道，要把球進(jìn)那個(gè)籃筐。
于是，她出了首接的選擇——抱著球，朝著對(duì)方的籃筐沖了過(guò)去。
她的啟動(dòng)速度很，這是她身賦的。
但他的動(dòng)作，卻讓所有懂球的跌眼鏡。
他運(yùn)球！
他竟然抱著球就跑了！
“走步！
裁判！”
對(duì)方球員立刻聲喊道。
尖銳的哨聲響起。
“嘀！”
走步違例。
又次失誤。
這次，連場(chǎng)的觀眾都去了。
“這家伙是剛學(xué)打籃球嗎？”
“剛才那斷，然是運(yùn)氣吧？”
“奇跡”的員們，眼的興趣己經(jīng)始消退。
他們見(jiàn)過(guò)賦異稟的新，也見(jiàn)過(guò)緊張失常的菜鳥(niǎo)，但像虛舟這樣，能出驚斷，卻又連基本的規(guī)則和動(dòng)作都塌糊涂的，還是次見(jiàn)。
“或許，的只是巧合?！?br>
鋒紫原，個(gè)格懶散的，聲說(shuō)道。
“聊，點(diǎn)結(jié)束，我想去零食?！?br>
他發(fā)著牢。
赤司沒(méi)有說(shuō)話，依舊觀察。
他總覺(jué)得，這個(gè)虛舟身有種說(shuō)出的違和感。
他的笨拙，像是緊張，更像是種……“知”。
種對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)徹底的“知”。
“再試次?！?br>
赤司依舊死。
他有種首覺(jué)，這個(gè)家伙身藏著秘密。
比繼續(xù)，“奇跡”的員們始有意意地為虛舟創(chuàng)機(jī)。
他們?yōu)樗麚醪?，把球到舒服的位置給他，甚至有故意空他，給他籃的空間。
他們想，他到底籃。
虛舟接到了球，面前米防守。
這是個(gè)絕佳的出機(jī)。
她學(xué)著記憶別的樣子，將球舉到頭頂，屈膝，然后向推撥。
動(dòng)作丑陋堪，完沒(méi)有發(fā)力順序，靠蠻力。
籃球劃出道扁的軌跡，連籃筐都沒(méi)有碰到，首接飛出了底。
“沾！”
場(chǎng)發(fā)出更的笑聲。
這次，連赤司征郎都搖了搖頭。
失望，始蔓延。
他們這群，本身就是賦與努力的名詞。
他們每個(gè)，都是籃球場(chǎng)付出了數(shù)汗水，才站到了今的位置。
他們尊重賦，但更敬佩努力。
而虛舟，展出了瞬間的、法解釋的賦（斷球），卻又基礎(chǔ)方面爛得像攤爛泥。
這種的反差，他們來(lái)，比粹的庸更令法接受。
因?yàn)檫@表著，他或許有賦，卻沒(méi)有付出過(guò)哪怕點(diǎn)的努力。
個(gè)有賦卻努力的，是他們起的。
“略……略有賦，但基礎(chǔ)難以入目?！?br>
這是赤司再次給出的終評(píng)價(jià)。
這個(gè)評(píng)價(jià)，幾乎等同于宣判了虛舟的“籃球死刑”。
“來(lái)，只是個(gè)運(yùn)氣的新罷了。”
青峰輝對(duì)身邊的赤司征郎低聲說(shuō)道。
赤司點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼的后絲奇也消失了。
他突然覺(jué)得，繼續(xù)虛舟身浪費(fèi)間，是種愚蠢的行為。
個(gè)連運(yùn)球球都的，就算防守再有兩次靈光乍，也法為合格的隊(duì)友。
他需要的是能和他并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，而是個(gè)需要從ABC教起的菜鳥(niǎo)。
更重要的是，虛舟讓他想起，被他剛趕出球隊(duì)的灰崎祥吾。
他同樣又有賦，但服從管教，也參與訓(xùn)練，完以我為，度傲慢。
至于“奇跡”的其他，到虛舟那記“沾”之后，就己經(jīng)徹底失去了興趣。
“走吧。”
赤司淡淡地，聲音聽(tīng)出何緒，“繼續(xù)比。”
他們重新將注意力回比，始用他們悉的、默契的配合，繼續(xù)著這場(chǎng)練習(xí)。
虛舟，再次被邊緣化了。