人在高武，女友來(lái)自修仙界
第1章 這個(gè)美女來(lái)自修仙界
“林誠(chéng)同學(xué)，經(jīng)月考檢測(cè)，你的實(shí)力仍為初期武徒，請(qǐng)?jiān)俳釉賲枴！?br>
著實(shí)力評(píng)價(jià)表冰冷的文字，林誠(chéng)陷入了沉默。
“哼，都學(xué)了半年了，實(shí)力竟然點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，就算是頭豬，恐怕也比你進(jìn)步得更吧。”
就這，陣刺耳的嘲諷聲，進(jìn)了林誠(chéng)的耳朵。
林誠(chéng)循聲去，發(fā)他的同班同學(xué)張揚(yáng)，知什么候站到了他的課桌邊，正冷笑著著他的實(shí)力評(píng)價(jià)表。
“學(xué)校對(duì)你們這些所謂的武道者遺孤也太優(yōu)待了吧，憑你的實(shí)力，按照正常的渠道根本就進(jìn)了我們龍城?！?br>
“就是死了爹媽嗎，多給你們點(diǎn)撫恤就算了，干嘛非得把你們?nèi)M(jìn)武道學(xué)校啊，你這種廢物就算往死練，也為了武道者?！?br>
“你的存，拉低了我們班的武道水?！?br>
張揚(yáng)句句如刀，首捅林誠(chéng)的窩子。
這個(gè)界的武道境界，從低到依次是武徒、武者、武士、武師、武宗、武王、武、武帝、武圣、武。
每個(gè)境界，又為初級(jí)、級(jí)和巔峰個(gè)境界。
作為林誠(chéng)的同班同學(xué)，張揚(yáng)己經(jīng)達(dá)到了巔峰武徒的實(shí)力，很就能突破到武者境界了。
而林誠(chéng)呢，因?yàn)橘x有限，己經(jīng)初級(jí)武徒原地踏步了半年了。
兩個(gè)個(gè)班級(jí)實(shí)力，個(gè)實(shí)力倒數(shù)，牢牢占據(jù)著班級(jí)的雞頭和雞屁股。
“么的，我身為穿越者，竟然說(shuō)我適合修習(xí)武道！”
“子的系統(tǒng)呢，點(diǎn)覺(jué)醒，讓我打他臉??！”
面對(duì)著張揚(yáng)的咄咄逼，林誠(chéng)疾呼起來(lái)。
錯(cuò)，林誠(chéng)是個(gè)穿越者。
可惜的是，林誠(chéng)的穿越并理想。
這個(gè)界的林誠(chéng)父母都是武道者，兩個(gè)的實(shí)力都是武尊級(jí)別，算是等偏實(shí)力的武者。
次務(wù)，因?yàn)閳?bào)的失誤，林誠(chéng)父母的隊(duì)遭遇了等級(jí)魔獸，整個(gè)隊(duì)軍覆沒(méi)，都慘死了魔獸爪。
這個(gè)界的林誠(chéng)聽(tīng)聞這個(gè)噩耗以后，也急火攻而亡，家團(tuán)聚去了。
而林誠(chéng)，則這個(gè)候穿越了過(guò)來(lái)，占據(jù)了這個(gè)身。
作為烈士家屬，林誠(chéng)被招進(jìn)入了龍城武道學(xué)，可是他本并沒(méi)有武道賦，入學(xué)半年，實(shí)力幾乎沒(méi)有何進(jìn)步，為了學(xué)校吊尾的存。
他們這些烈士家屬因?yàn)槭鈨?yōu)待，擠占其他武道者的入學(xué)名額，所以旦他們能展出的賦，就遭到其他正常途徑入學(xué)的武道者的嘲諷。
林誠(chéng)就處于這樣個(gè)尷尬的地位。
這還是慘的。
慘的是，都穿越半年了，林誠(chéng)還是沒(méi)有像其他穿越者般，覺(jué)醒系統(tǒng)。
沒(méi)有系統(tǒng)的輔助寄宿的身還是個(gè)垃圾，己怎么身??！
“林誠(chéng)，我勸你聰明點(diǎn)，己主動(dòng)退學(xué)，別占著茅坑拉屎了?！?br>
張揚(yáng)繼續(xù)嘲諷。
“我要是就拉呢？”
林誠(chéng)回懟道。
“哼，還有就是期武考了，到候班進(jìn)行比武切磋，而我作為班級(jí)，有指定對(duì)的權(quán)?！?br>
“如到候你還沒(méi)有退學(xué)，那到了期武考的候，我就選你我的對(duì)。”
“然后我當(dāng)著所有的面，把你打出屎來(lái)！”
“你為之吧。”
撂了充滿屎尿屁的話以后，張揚(yáng)就再理林誠(chéng)，轉(zhuǎn)身離了。
“穿越有了，反派有了，約定有了，步我是是就能覺(jué)醒系統(tǒng)了？”
面對(duì)著斷疊加的ff，林誠(chéng)喃喃語(yǔ)，始期待起了系統(tǒng)。
“他奶奶的，這個(gè)張揚(yáng)也太囂張了，就仗著己有點(diǎn)實(shí)力嗎，逼什么?。 ?br>
就這，杜杰罵罵咧咧地走了過(guò)來(lái)，坐到了林誠(chéng)身邊。
“都走遠(yuǎn)了你才罵，他能聽(tīng)到嗎?！?br>
林誠(chéng)說(shuō)道。
杜杰臉紅：“廢話，他要是能聽(tīng)到，我還敢罵嗎?！?br>
杜杰是林誠(chéng)班唯的朋友，也是班級(jí)實(shí)力倒數(shù)二的存，和林誠(chéng)并稱為班的臥龍鳳雛。
武道者的界以實(shí)力為尊，像林誠(chéng)和杜杰這種之棄子，也只能抱團(tuán)取暖了。
“誠(chéng)，要要我去告師，說(shuō)他欺負(fù)？”
杜杰說(shuō)道。
林誠(chéng)搖搖頭：“多的了，還告師，丟丟。
再說(shuō)了，你覺(jué)得師是偏袒班級(jí)的張揚(yáng)，還是站我這個(gè)班級(jí)之恥這邊？”
“還得是誠(chéng)，問(wèn)題就是透?！?br>
杜杰拍了拍屁，隨后話鋒轉(zhuǎn)，“可這樣的話，期武考你的要被張揚(yáng)揍了?！?br>
“要雨娘要嫁，隨它去吧?！?br>
林誠(chéng)攤，“反正子是主動(dòng)退學(xué)的。”
雖然實(shí)力墊底，但論膽量，林誠(chéng)龍城都能當(dāng)扛把子。
“誠(chéng)，你是這個(gè)?！?br>
杜杰朝著龍城比了個(gè)拇指。
說(shuō)著，杜杰的突然變得猥瑣起來(lái)，他西了，確定沒(méi)注意這邊以后，才把伸進(jìn)了兜，從面取出了個(gè)U盤。
“誠(chéng)，我近淘了點(diǎn)錯(cuò)的武道學(xué)習(xí)資料，你拿回去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就當(dāng)是臨陣磨槍了?！?br>
杜杰說(shuō)著，把U盤塞進(jìn)了林誠(chéng)的。
“這才兄弟。”
林誠(chéng)把U盤塞進(jìn)了兜，滿意笑。
“兄弟？
我給了你這么的玩意兒，你甚至都愿意我聲義父?！?br>
杜杰悲從來(lái)。
“滾蛋?！?br>
林誠(chéng)笑罵聲。
“叮鈴鈴......”林誠(chéng)和杜杰的秘密交易結(jié)束以后，課的鈴聲也響了。
兩個(gè)就各回到了座位，始課了。
......學(xué)以后，林誠(chéng)首接回了家。
林誠(chéng)的家龍城的城區(qū)，林誠(chéng)的家龍城的城區(qū)，這是個(gè)兩室廳的房子。
林誠(chéng)的父母雖然是武道者，但因?yàn)閷?shí)力，所以收入并是很。
但為了給林誠(chéng)創(chuàng)個(gè)更的生活境，兩個(gè)還是咬著牙，搬到了龍城生活。
龍城是武道者聚集的地方，也是夏安的地方，所以龍城的房?jī)r(jià)也是出奇的，可以說(shuō)是寸土寸。
因?yàn)槠瘕埑堑姆孔?，林誠(chéng)的父母只能城區(qū)租了個(gè)兩室廳的房子。
他們命喪魔獸之后，按照償標(biāo)準(zhǔn)，武道者聯(lián)盟給了遺孤林誠(chéng)兩萬(wàn)的撫恤。
條命，萬(wàn)。
只有死掉之后，弱者才意識(shí)到己的命有多賤。
因?yàn)辇埑堑母改钢笆渍f(shuō)要為林誠(chéng)龍城房，所以這個(gè)界的林誠(chéng)用撫恤了租住的房子，算是完了他們的遺愿。
穿越來(lái)的林誠(chéng)本以為能路掛，走向生巔峰，誰(shuí)想武道未半就道崩殂了。
“管他這個(gè)那個(gè)的，先杜杰給的學(xué)習(xí)資料?！?br>
林誠(chéng)坐到了腦前，打了腦，了U盤，然后點(diǎn)了面的武道資料文件夾。
隨后，幾個(gè)G的頻資料，就出了林誠(chéng)面前，君選擇。
杜杰給的U盤的學(xué)習(xí)資料，都是的武道片。
的武道者思維異于常，他們發(fā)明了種殊的武道教學(xué)片，用種深入淺出的方式闡述著武道的基本原理，非常適合武道新觀。
這種科教片般用男武道者搭配的方式，武道較量的同，進(jìn)行專業(yè)化的講解。
所謂的寓教于，說(shuō)的就是這個(gè)。
這種武道教學(xué)片般以男武道者作為主講，武道者的臺(tái)詞就比較匱乏了，來(lái)來(lái)回回就那么幾個(gè)詞。
過(guò)因?yàn)楹芏鄬W(xué)習(xí)的訴說(shuō)男武道者說(shuō)話響觀驗(yàn)，所以后面武道教育片就進(jìn)行了改進(jìn)。
學(xué)習(xí)者們可以動(dòng)屏蔽男武道者的聲音，只留武道者的聲音。
進(jìn)行了這個(gè)改進(jìn)以后，武道教育片就評(píng)如潮了。
過(guò)因?yàn)橄姆矫媾卸ㄟ@種學(xué)習(xí)武道的方式并科學(xué)，所以的武道片夏遭到了封。
想要載這些學(xué)習(xí)資源，得去。
夸張地說(shuō)，這種片兒是能學(xué)到西。
經(jīng)歷了艱難的抉擇以后，林終點(diǎn)了知名武道師加藤鷹的頻，始了己的學(xué)習(xí)之路。
加藤鷹是知名的術(shù)武道者，練的是指功。
雖然加藤鷹己經(jīng)多歲的，但右的指和食指卻如同青蔥，顯得很。
但就是這似柔若骨的指，卻能切斷，銳可當(dāng)。
這就是武道者的之處！
“我去，愧是加藤鷹師，打得那個(gè)武道者都眼了。”
林誠(chéng)邊頻邊感嘆，右也練地伸向旁的紙巾，準(zhǔn)備抽出兩張。
就這，林誠(chéng)的房間突然靈光盛，照的房間如同晝般，刺眼。
“怎么回事兒？”
林誠(chéng)驚失，左的活兒也覺(jué)地停了來(lái)。
只見(jiàn)房間的光突然匯聚，然后凝聚了個(gè)形。
雖然光很是刺眼，但林誠(chéng)還是能辨出來(lái)，這是個(gè)的身形。
這突如其來(lái)的變化，讓林誠(chéng)摸著頭腦，他呆呆地坐著，就這樣靜觀其變。
很，光漸漸消失，而那道形也愈發(fā)清晰，終化作了個(gè)。
只見(jiàn)這個(gè)二歲的模樣，明眸皓齒，膚若凝脂，眉如新月，唇若點(diǎn)絳，頭青絲如同瀑布般披肩頭。
而林誠(chéng)之所以用這種古詞匯形容這個(gè)，是因?yàn)榈纳泶┲u古古的袍，就像是來(lái)的衣仙子。
著實(shí)力評(píng)價(jià)表冰冷的文字，林誠(chéng)陷入了沉默。
“哼，都學(xué)了半年了，實(shí)力竟然點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，就算是頭豬，恐怕也比你進(jìn)步得更吧。”
就這，陣刺耳的嘲諷聲，進(jìn)了林誠(chéng)的耳朵。
林誠(chéng)循聲去，發(fā)他的同班同學(xué)張揚(yáng)，知什么候站到了他的課桌邊，正冷笑著著他的實(shí)力評(píng)價(jià)表。
“學(xué)校對(duì)你們這些所謂的武道者遺孤也太優(yōu)待了吧，憑你的實(shí)力，按照正常的渠道根本就進(jìn)了我們龍城?！?br>
“就是死了爹媽嗎，多給你們點(diǎn)撫恤就算了，干嘛非得把你們?nèi)M(jìn)武道學(xué)校啊，你這種廢物就算往死練，也為了武道者?！?br>
“你的存，拉低了我們班的武道水?！?br>
張揚(yáng)句句如刀，首捅林誠(chéng)的窩子。
這個(gè)界的武道境界，從低到依次是武徒、武者、武士、武師、武宗、武王、武、武帝、武圣、武。
每個(gè)境界，又為初級(jí)、級(jí)和巔峰個(gè)境界。
作為林誠(chéng)的同班同學(xué)，張揚(yáng)己經(jīng)達(dá)到了巔峰武徒的實(shí)力，很就能突破到武者境界了。
而林誠(chéng)呢，因?yàn)橘x有限，己經(jīng)初級(jí)武徒原地踏步了半年了。
兩個(gè)個(gè)班級(jí)實(shí)力，個(gè)實(shí)力倒數(shù)，牢牢占據(jù)著班級(jí)的雞頭和雞屁股。
“么的，我身為穿越者，竟然說(shuō)我適合修習(xí)武道！”
“子的系統(tǒng)呢，點(diǎn)覺(jué)醒，讓我打他臉??！”
面對(duì)著張揚(yáng)的咄咄逼，林誠(chéng)疾呼起來(lái)。
錯(cuò)，林誠(chéng)是個(gè)穿越者。
可惜的是，林誠(chéng)的穿越并理想。
這個(gè)界的林誠(chéng)父母都是武道者，兩個(gè)的實(shí)力都是武尊級(jí)別，算是等偏實(shí)力的武者。
次務(wù)，因?yàn)閳?bào)的失誤，林誠(chéng)父母的隊(duì)遭遇了等級(jí)魔獸，整個(gè)隊(duì)軍覆沒(méi)，都慘死了魔獸爪。
這個(gè)界的林誠(chéng)聽(tīng)聞這個(gè)噩耗以后，也急火攻而亡，家團(tuán)聚去了。
而林誠(chéng)，則這個(gè)候穿越了過(guò)來(lái)，占據(jù)了這個(gè)身。
作為烈士家屬，林誠(chéng)被招進(jìn)入了龍城武道學(xué)，可是他本并沒(méi)有武道賦，入學(xué)半年，實(shí)力幾乎沒(méi)有何進(jìn)步，為了學(xué)校吊尾的存。
他們這些烈士家屬因?yàn)槭鈨?yōu)待，擠占其他武道者的入學(xué)名額，所以旦他們能展出的賦，就遭到其他正常途徑入學(xué)的武道者的嘲諷。
林誠(chéng)就處于這樣個(gè)尷尬的地位。
這還是慘的。
慘的是，都穿越半年了，林誠(chéng)還是沒(méi)有像其他穿越者般，覺(jué)醒系統(tǒng)。
沒(méi)有系統(tǒng)的輔助寄宿的身還是個(gè)垃圾，己怎么身??！
“林誠(chéng)，我勸你聰明點(diǎn)，己主動(dòng)退學(xué)，別占著茅坑拉屎了?！?br>
張揚(yáng)繼續(xù)嘲諷。
“我要是就拉呢？”
林誠(chéng)回懟道。
“哼，還有就是期武考了，到候班進(jìn)行比武切磋，而我作為班級(jí)，有指定對(duì)的權(quán)?！?br>
“如到候你還沒(méi)有退學(xué)，那到了期武考的候，我就選你我的對(duì)。”
“然后我當(dāng)著所有的面，把你打出屎來(lái)！”
“你為之吧。”
撂了充滿屎尿屁的話以后，張揚(yáng)就再理林誠(chéng)，轉(zhuǎn)身離了。
“穿越有了，反派有了，約定有了，步我是是就能覺(jué)醒系統(tǒng)了？”
面對(duì)著斷疊加的ff，林誠(chéng)喃喃語(yǔ)，始期待起了系統(tǒng)。
“他奶奶的，這個(gè)張揚(yáng)也太囂張了，就仗著己有點(diǎn)實(shí)力嗎，逼什么?。 ?br>
就這，杜杰罵罵咧咧地走了過(guò)來(lái)，坐到了林誠(chéng)身邊。
“都走遠(yuǎn)了你才罵，他能聽(tīng)到嗎?！?br>
林誠(chéng)說(shuō)道。
杜杰臉紅：“廢話，他要是能聽(tīng)到，我還敢罵嗎?！?br>
杜杰是林誠(chéng)班唯的朋友，也是班級(jí)實(shí)力倒數(shù)二的存，和林誠(chéng)并稱為班的臥龍鳳雛。
武道者的界以實(shí)力為尊，像林誠(chéng)和杜杰這種之棄子，也只能抱團(tuán)取暖了。
“誠(chéng)，要要我去告師，說(shuō)他欺負(fù)？”
杜杰說(shuō)道。
林誠(chéng)搖搖頭：“多的了，還告師，丟丟。
再說(shuō)了，你覺(jué)得師是偏袒班級(jí)的張揚(yáng)，還是站我這個(gè)班級(jí)之恥這邊？”
“還得是誠(chéng)，問(wèn)題就是透?！?br>
杜杰拍了拍屁，隨后話鋒轉(zhuǎn)，“可這樣的話，期武考你的要被張揚(yáng)揍了?！?br>
“要雨娘要嫁，隨它去吧?！?br>
林誠(chéng)攤，“反正子是主動(dòng)退學(xué)的。”
雖然實(shí)力墊底，但論膽量，林誠(chéng)龍城都能當(dāng)扛把子。
“誠(chéng)，你是這個(gè)?！?br>
杜杰朝著龍城比了個(gè)拇指。
說(shuō)著，杜杰的突然變得猥瑣起來(lái)，他西了，確定沒(méi)注意這邊以后，才把伸進(jìn)了兜，從面取出了個(gè)U盤。
“誠(chéng)，我近淘了點(diǎn)錯(cuò)的武道學(xué)習(xí)資料，你拿回去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就當(dāng)是臨陣磨槍了?！?br>
杜杰說(shuō)著，把U盤塞進(jìn)了林誠(chéng)的。
“這才兄弟。”
林誠(chéng)把U盤塞進(jìn)了兜，滿意笑。
“兄弟？
我給了你這么的玩意兒，你甚至都愿意我聲義父?！?br>
杜杰悲從來(lái)。
“滾蛋?！?br>
林誠(chéng)笑罵聲。
“叮鈴鈴......”林誠(chéng)和杜杰的秘密交易結(jié)束以后，課的鈴聲也響了。
兩個(gè)就各回到了座位，始課了。
......學(xué)以后，林誠(chéng)首接回了家。
林誠(chéng)的家龍城的城區(qū)，林誠(chéng)的家龍城的城區(qū)，這是個(gè)兩室廳的房子。
林誠(chéng)的父母雖然是武道者，但因?yàn)閷?shí)力，所以收入并是很。
但為了給林誠(chéng)創(chuàng)個(gè)更的生活境，兩個(gè)還是咬著牙，搬到了龍城生活。
龍城是武道者聚集的地方，也是夏安的地方，所以龍城的房?jī)r(jià)也是出奇的，可以說(shuō)是寸土寸。
因?yàn)槠瘕埑堑姆孔?，林誠(chéng)的父母只能城區(qū)租了個(gè)兩室廳的房子。
他們命喪魔獸之后，按照償標(biāo)準(zhǔn)，武道者聯(lián)盟給了遺孤林誠(chéng)兩萬(wàn)的撫恤。
條命，萬(wàn)。
只有死掉之后，弱者才意識(shí)到己的命有多賤。
因?yàn)辇埑堑母改钢笆渍f(shuō)要為林誠(chéng)龍城房，所以這個(gè)界的林誠(chéng)用撫恤了租住的房子，算是完了他們的遺愿。
穿越來(lái)的林誠(chéng)本以為能路掛，走向生巔峰，誰(shuí)想武道未半就道崩殂了。
“管他這個(gè)那個(gè)的，先杜杰給的學(xué)習(xí)資料?！?br>
林誠(chéng)坐到了腦前，打了腦，了U盤，然后點(diǎn)了面的武道資料文件夾。
隨后，幾個(gè)G的頻資料，就出了林誠(chéng)面前，君選擇。
杜杰給的U盤的學(xué)習(xí)資料，都是的武道片。
的武道者思維異于常，他們發(fā)明了種殊的武道教學(xué)片，用種深入淺出的方式闡述著武道的基本原理，非常適合武道新觀。
這種科教片般用男武道者搭配的方式，武道較量的同，進(jìn)行專業(yè)化的講解。
所謂的寓教于，說(shuō)的就是這個(gè)。
這種武道教學(xué)片般以男武道者作為主講，武道者的臺(tái)詞就比較匱乏了，來(lái)來(lái)回回就那么幾個(gè)詞。
過(guò)因?yàn)楹芏鄬W(xué)習(xí)的訴說(shuō)男武道者說(shuō)話響觀驗(yàn)，所以后面武道教育片就進(jìn)行了改進(jìn)。
學(xué)習(xí)者們可以動(dòng)屏蔽男武道者的聲音，只留武道者的聲音。
進(jìn)行了這個(gè)改進(jìn)以后，武道教育片就評(píng)如潮了。
過(guò)因?yàn)橄姆矫媾卸ㄟ@種學(xué)習(xí)武道的方式并科學(xué)，所以的武道片夏遭到了封。
想要載這些學(xué)習(xí)資源，得去。
夸張地說(shuō)，這種片兒是能學(xué)到西。
經(jīng)歷了艱難的抉擇以后，林終點(diǎn)了知名武道師加藤鷹的頻，始了己的學(xué)習(xí)之路。
加藤鷹是知名的術(shù)武道者，練的是指功。
雖然加藤鷹己經(jīng)多歲的，但右的指和食指卻如同青蔥，顯得很。
但就是這似柔若骨的指，卻能切斷，銳可當(dāng)。
這就是武道者的之處！
“我去，愧是加藤鷹師，打得那個(gè)武道者都眼了。”
林誠(chéng)邊頻邊感嘆，右也練地伸向旁的紙巾，準(zhǔn)備抽出兩張。
就這，林誠(chéng)的房間突然靈光盛，照的房間如同晝般，刺眼。
“怎么回事兒？”
林誠(chéng)驚失，左的活兒也覺(jué)地停了來(lái)。
只見(jiàn)房間的光突然匯聚，然后凝聚了個(gè)形。
雖然光很是刺眼，但林誠(chéng)還是能辨出來(lái)，這是個(gè)的身形。
這突如其來(lái)的變化，讓林誠(chéng)摸著頭腦，他呆呆地坐著，就這樣靜觀其變。
很，光漸漸消失，而那道形也愈發(fā)清晰，終化作了個(gè)。
只見(jiàn)這個(gè)二歲的模樣，明眸皓齒，膚若凝脂，眉如新月，唇若點(diǎn)絳，頭青絲如同瀑布般披肩頭。
而林誠(chéng)之所以用這種古詞匯形容這個(gè)，是因?yàn)榈纳泶┲u古古的袍，就像是來(lái)的衣仙子。