“withegg”的傾心著作，葉凡葉凡是小說中的主角，內(nèi)容概括：“腦子寄存處。”——分割線——“把你的手機(jī)交出來！”一聲尖利的呵斥，打破了商務(wù)艙的寧?kù)o，也瞬間攫住了葉凡的注意力。面前站著一個(gè)女大學(xué)生模樣的年輕女孩，面容緊繃，帶著一種不容置疑的憤怒。她正用手機(jī)鏡頭死死懟著葉凡的臉拍攝，屏幕的反光刺得他微微瞇眼?！坝惺?？”葉凡放下手中的手機(jī)，語氣平靜，但眉宇間己帶上被打擾的不悅?！吧?gòu)U話！手機(jī)給我檢查！”女孩的聲音拔高，帶著命令的口吻?！皯{什么？”葉凡的聲調(diào)依舊平...

……紅旗雅穩(wěn)地行駛往江城學(xué)的架路，窗是飛速掠過的城市輪廓。

卻是片隔絕喧囂的靜謐。

葉凡靠質(zhì)感細(xì)膩的皮座椅，修長(zhǎng)的指用力按壓著突突跳動(dòng)的穴，閉目養(yǎng)。

葉凡，二七歲。

這個(gè)年紀(jì)，常眼或許正是事業(yè)起步的階段。

但另個(gè)層面，他的名字卻早己鐫刻熊貓尖端、隱秘的功勛碑。

他是機(jī)隱身技術(shù)領(lǐng)域的定針，更是當(dāng)前熊貓七戰(zhàn)機(jī)“頻譜隱身”項(xiàng)目的靈魂物——主設(shè)計(jì)師。

界賦予他“熊貓運(yùn)”、“行走的機(jī)密”等稱號(hào)，絕非虛言。

他腦的方程式和構(gòu)型圖，其價(jià)值法用衡量，是正關(guān)乎本的劍之魂。

此行江城，他還有層身份：江城學(xué)聘的數(shù)學(xué)級(jí)教授。

肩負(fù)著科研攻堅(jiān)之余，為家發(fā)掘、培養(yǎng)頂尖才的使命。

駕駛座，身著便裝卻坐姿筆挺如松的陳，透過后鏡，敏銳地捕捉到了葉凡眉宇間那絲罕見的疲憊與耐。

作為葉凡的貼身保鏢兼司機(jī)，陳深知這位年輕泰肩擔(dān)子的量，也明何要的干擾都可能響他思考那些關(guān)乎未來的“問題”。

陳的聲音低沉而恭敬，打破了的沉寂：“主，需要我‘接觸’那個(gè)學(xué)生嗎？”

“接觸”二字，他帶著種言明的專業(yè)意味。

葉凡緩緩睜眼，眼底深處是歷經(jīng)鈞壓力淬煉出的沉靜。

他擺了擺，語氣帶著絲容置疑的淡漠：“算了，個(gè)傻β學(xué)生而己?！?br>
“是?！?br>
陳立刻回應(yīng)，目光重新專注前方道路。

葉凡目光向窗。

個(gè)傻β學(xué)生。

他民的局，連粒塵埃都算。

他的思維早己飛越眼前的瑣碎，落向江城學(xué)那即將展的科研藍(lán)圖和才培養(yǎng)計(jì)劃。

……江城學(xué)。

古樸而莊嚴(yán)的校門巍然矗立，厚重的石質(zhì)門柱和飛檐拱，聲訴說著這所年學(xué)府的底蘊(yùn)與氣度，宛如座學(xué)術(shù)殿堂的城門。

的紅旗雅，帶著種與校園青春氣息迥異、卻又奇異地融入其的沉穩(wěn)氣場(chǎng)，緩緩駛?cè)?，終聲地滑入指定區(qū)域停穩(wěn)。

葉凡推門，整理了身那件剪裁合、質(zhì)地良的行政夾克——這幾乎了他對(duì)公場(chǎng)合的標(biāo)志穿著。

他拎起公文包，以及那個(gè)從離身的保溫水杯。

“行了，陳，你休息吧，我己去報(bào)到就行?！?br>
葉凡對(duì)的陳說道，語氣和隨意。

陳躬身，姿態(tài)恭敬依舊：“明。

您有何需要，隨召喚我。”

葉凡這聲“陳”是習(xí)慣的尊重，但陳深知兩身份地位的壤之別，絲毫敢僭越。

葉凡點(diǎn)點(diǎn)頭，拎著包和水杯，邁步走向那座承載著智慧與未來的教學(xué)樓。

憑借其殊身份和早己完備的續(xù)，入流程路綠燈，效率。

當(dāng)，便己排入了課表。

飯，陳準(zhǔn)出，來了由定安渠道作、密封完的餐食。

葉凡的保密級(jí)別意味著他常飲食的安容得絲毫閃失，這也是他隨身攜帶專用水杯的原因——面的水，同樣經(jīng)過嚴(yán)格的檢測(cè)和供應(yīng)。

飯后，離的課程有些間。

葉凡決定校園隨意走走，悉這個(gè)未來要常駐的境。

江城學(xué)的校園境確實(shí)優(yōu)。

初秋的陽光穿過依然蒼翠的柳條，工湖面灑粼粼光。

蜿蜒的工溪潺潺流淌，穿過布置的山和花叢，幾座飛檐涼亭點(diǎn)綴其間，為學(xué)子們供了靜思或交流的角落。

機(jī)的震動(dòng)打破了湖畔的寧?kù)o，嗡嗡聲葉凡的袋執(zhí)著地響著。

他拿出機(jī)，屏幕顯示著陳發(fā)來的消息：主，您眼這個(gè)。

葉凡點(diǎn)鏈接，個(gè)悉的、卻己被扭曲的場(chǎng)景瞬間充斥屏幕——正是今鐵站那場(chǎng)荒誕沖突的剪輯版。

頻他冷靜的否認(rèn)被剪得語焉詳，孩歇斯底的指控卻被突出，配著煽動(dòng)的字幕和悲音，被渲染維護(hù)權(quán)的正義象征。

65萬點(diǎn)贊。

.萬條評(píng)論。

6.7萬轉(zhuǎn)發(fā)。

冰冷的數(shù)據(jù)像針樣刺入眼簾。

僅僅頓飯的功夫，這盆臟水己潑遍。

他點(diǎn)評(píng)論區(qū)，洶涌的惡意撲面而來：“頭男實(shí)錘！

衣冠禽獸！”

“支持薇薇報(bào)警！

這種判刑理難容！”

“別怕！

我們?nèi)f姐妹是你后盾！

法律武器用起來！”

“呵呵，穿行政夾克？

哪個(gè)位的蛀蟲？

建議紀(jì)委介入！”

(這條評(píng)論被頂?shù)煤?葉凡的眉頭深深鎖緊。

他并非畏懼謾罵，而是震驚于信息被如此惡意扭曲后的播速度和破壞力。

這個(gè)學(xué)生，遠(yuǎn)止是“蠢”，她是蓄意場(chǎng)針對(duì)他的絡(luò)獵巫。

陳的消息又跳了出來：主，事態(tài)出預(yù)期，己形輿事件。

請(qǐng)指示如何處理？

是否需要立即啟動(dòng)公關(guān)預(yù)案或法律程序？

葉凡的目光掃過腕表。

離的堂課，只剩到二鐘。

他深氣，壓頭涌的冷意，指尖屏幕速敲擊回復(fù)：等我講完課再說吧。

明！

收起機(jī)，葉凡轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去。

然而，他立刻感受到了周遭氛圍的劇變。

目光摻雜了毫掩飾的鄙夷、厭惡，甚至唾棄。

竊竊語聲如同細(xì)密的針，從西面八方扎來：“！

就是他！

頻那個(gè)！”

“錯(cuò)了！

行政夾克，公文包，模樣！

沒想到是我們學(xué)校的學(xué)生…著模樣的，背地這么齷齪？

這學(xué)校得給他處??？”

葉凡輕輕舒了氣，并非奈，更像是種摒除雜念的調(diào)整。

推階梯教室厚重的門，喧鬧的聲撲面而來。

能容納的教室座虛席，學(xué)生們或交頭接耳，或低頭刷著機(jī)。

葉凡走講臺(tái)，公文包和水杯。

他過于年輕的面容和沉穩(wěn)的氣質(zhì)形妙反差，以至于部學(xué)生并未立刻意識(shí)到，這位穿著行政夾克的年輕竟然是他們的授課教授。

然而，論是葉凡，還是那名林薇學(xué)生，兩誰都沒有想到他們竟然能這再次相遇。