模樣。

"到了嗎？

"她溫柔地說，"詩雨，你是是太緊張了？

"我后退幾步，整個(gè)都發(fā)。

這可能。

剛才我明明到她臉沒有痣的。

難道是我眼花了？

還是說，我的瘋了？

"林詩雨同學(xué)，請(qǐng)你回到座位，要響典禮進(jìn)行。

"校長走了過來，語氣嚴(yán)厲。

我只能回到座位，但直盯著臺(tái)的"蘇曉萌"。

她繼續(xù)她的發(fā)言，表然，就像什么都沒發(fā)生過樣。

可我總覺得哪對(duì)。

典禮還繼續(xù)，但我的卻越來越慌。

如臺(tái)那個(gè)的是曉萌，那我剛才到的是什么？

如是，那正的曉萌哪？

我掏出機(jī)，找和曉萌的聊記錄。

后條消息是前她發(fā)給我的："詩雨，我有點(diǎn)事要處理，可能消失幾，你別擔(dān)我。

"當(dāng)我以為她是家有什么事，也沒多想。

回想起來，這條消息就很奇怪。

曉萌從來用"消失"這個(gè)詞，她習(xí)慣說""或者"有事"。

而且她和我話談，有什么事告訴我？

我越想越覺得對(duì)勁。

正想著，機(jī)突然震動(dòng)了。

是條新消息，發(fā)件顯示的是：蘇曉萌。

"詩雨，救我。

"我的機(jī)差點(diǎn)掉地。

臺(tái)的"蘇曉萌"還發(fā)言，拿著演講稿，根本沒有碰機(jī)。

那這條消息是誰發(fā)的？

我立即回復(fù)："你哪？

"等了鐘，沒有回應(yīng)。

我再次向臺(tái)，"蘇曉萌"正也我。

她沖我笑了笑，但那個(gè)笑容讓我渾身發(fā)冷。

典禮結(jié)束后，我追了"蘇曉萌"。

"曉萌，我們聊聊吧。

""啊，詩雨。

"她很然地挽住我的胳膊，"你剛才怎么了？

嚇到我了。

"我仔細(xì)觀察她的表和動(dòng)作。

她的切起來都很正常，但我就是覺得哪對(duì)。

"曉萌，你還記得我們次見面是哪嗎？

""當(dāng)然記得，學(xué)年級(jí)的教室啊。

"她回答得很流。

"那你還記得我們起過的瘋狂的事是什么嗎？

"她想了想，"去年暑我們跑去演唱？

"我的沉了去。

這些回答都是對(duì)的，但是太標(biāo)準(zhǔn)了。

正的曉萌回答問題，加很多個(gè)的描述。

比如說到次見面，她說我當(dāng)哭鼻