-冷宮歲月灰敗的陽(yáng)光透過糊著破洞的窗紙，勉灑進(jìn)這間冷潮濕的房間。

顧允晟蜷縮角落，薄的衣衫難以抵御刺骨的寒意。

他瘦的身軀，像棵貧瘠土地艱難生長(zhǎng)的幼苗。

歲的孩童，本該是憂慮的年紀(jì)，但他早己學(xué)了沉默和隱忍。

冷宮，個(gè)被遺忘的角落，個(gè)被光拋棄的地方。

這，是他的家。

準(zhǔn)確的說，是母親曾經(jīng)的家。

從母親被陷害，打入冷宮，他便也同被幽于此。

母親走后，他便了這冷宮唯的活物。

空蕩蕩的宮殿，回蕩著風(fēng)的嗚咽，像是亡魂的低語(yǔ)。

顧允晟緊緊抱著懷的破舊布娃娃，那是母親留給他唯的慰藉。

布娃娃的臉，用炭筆勾勒著簡(jiǎn)的官，依稀能辨認(rèn)出母親溫柔的笑容。

他輕輕撫摸著布娃娃的臉，仿佛母親還身邊。

“娘親……”他輕聲呢喃，聲音細(xì)弱蚊蠅。

他記得母親后的子，漸憔悴的容顏，和咳嗽止的身。

太醫(yī)被攔冷宮之，藥物更是難得。

母親終究沒能熬過那個(gè)寒冷的冬。

他親眼著母親閉眼，感受到她身逐漸冰冷。

絕望，像毒蛇般啃噬著他的。

他知道己錯(cuò)了什么，為什么要遭受這樣的命運(yùn)。

他只是個(gè)孩子，什么都懂。

他只記得，母親臨終前緊緊握著他的，用虛弱的聲音告誡他：“允晟，要活去，定要活去……要相信何……”母親的遺言，如同把尖刀，深深地刻他的腦。

“活著……”顧允晟遍遍地重復(fù)著這個(gè)詞。

冷宮，活著，何其艱難。

食物是餿掉的飯菜，或者發(fā)霉的饅頭。

冬沒有炭火，只能靠著薄的衣衫硬撐。

生病了，問津，只能默默忍受。

他靠著頑的意志力，點(diǎn)點(diǎn)地活了來。

他學(xué)了觀察，學(xué)了隱藏，學(xué)了夾縫求生存。

他知道，只有活著，才能有機(jī)為母親報(bào)仇。

他始讀書。

母親，教他識(shí)字讀書。

母親走后，他便靠著記憶，點(diǎn)點(diǎn)地復(fù)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)。

破舊的書籍，是母親留的為數(shù)多的西。

他書本找到了慰藉，找到了希望。

書籍，是他的師，是他的朋友，是他暗唯的光芒。

他渴望知識(shí)，渴望力量。

他知道，只有擁有力量，才能改變己的命運(yùn)。

他始練習(xí)寫字。

用炭筆地寫寫畫畫，筆劃，認(rèn)而專注。

他想象著己有，能夠像母親樣，寫出漂亮的字。

他始思考。

思考母親的死因，思考后宮的爭(zhēng)，思考己的未來。

他知道，己身處個(gè)充滿謀和算計(jì)的界。

他須謹(jǐn)慎，步步為營(yíng)。

他要像條蟄伏的毒蛇，隱藏己的獠牙，等待機(jī)，給予敵致命擊。

，他溜出冷宮，想要尋找些食物。

冷宮位于宮的西角，偏僻而荒涼。

周圍雜草叢生，跡罕至。

他翼翼地走雜草叢，生怕被發(fā)。

突然，他聽到陣細(xì)的哭泣聲。

他循著聲音走過去，到個(gè)穿著麗的男孩，正蹲地，抱著膝蓋哭泣。

男孩起來比他些，模樣致，但眼卻充滿了恐懼和助。

“你……你是誰(shuí)？”

男孩怯生生地問道，聲音帶著哭腔。

顧允晟沉默地著他，沒有說話。

他知道這個(gè)男孩是敵是友，敢輕易暴露己。

“我……我迷路了……”男孩繼續(xù)說道，淚水順著臉頰滑落。

顧允晟猶豫了，還是走了過去。

他知道，己應(yīng)該多管閑事。

但他法忍受到個(gè)孩子，像他樣，孤立援。

“跟我來?！?br>
他冷冷地說道，轉(zhuǎn)身向冷宮走去。

男孩愣了，連忙跟了去。

他知道這個(gè)冷漠的男孩，把他帶到哪。

但他知道，己沒有別的選擇。

這是他次，走出冷宮，遇到另個(gè)。

他知道，這的相遇，將如何改變他的生軌跡。

只是，他能感覺到，靜的生活，即將被打破。