選了個(gè)靠窗的位置坐。

秋的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑桌面，我的數(shù)學(xué)課本斑駁的光。

沈琛準(zhǔn)出。

他拿著摞習(xí)題冊(cè)，臉的表如既往的認(rèn)。

“今我們先你哪?！?br>
他我對(duì)面坐，我的數(shù)學(xué)試卷。

“這道關(guān)于函數(shù)的題，你為什么沒(méi)？”

我著試卷空的后兩道題，虛得敢直他的眼睛。

“我...我?！?br>
撒謊的候，連舌頭都發(fā)顫。

沈琛眉頭皺得更深了。

“基礎(chǔ)知識(shí)掌握得怎么樣？”

他隨拿起筆，草稿紙寫(xiě)了個(gè)函數(shù)表達(dá)式。

“這個(gè)你求導(dǎo)嗎？”

我當(dāng)然。

閉著眼睛都。

但我裝作思考了很，才聲說(shuō)：“太...”沈琛深深了我眼。

那眼讓我覺(jué)得他似乎穿了什么。

但秒，他就始很耐地講解。

“求導(dǎo)的基本公式是這樣的...”他的聲音很聽(tīng)，低沉帶著絲磁。

我裝認(rèn)聽(tīng)，實(shí)際部注意力都集他身。

他專注講題候的側(cè)臉，睫陽(yáng)光的，偶爾皺眉思考的樣子。

這切都讓我覺(jué)得，即使裝傻也是值得的。

“你有聽(tīng)嗎？”

沈琛突然停，直著我。

我慌忙點(diǎn)頭。

“聽(tīng)聽(tīng)！”

“那你復(fù)述遍我剛才說(shuō)的?！?br>
我：...完蛋，我個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

著我窘迫的樣子，沈琛嘆了氣。

“算了，我重新講遍?！?br>
然后他始更加耐地解釋每個(gè)步驟。

我感動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。

為了我這個(gè)他眼的差生，他愿意遍遍重復(fù)。

如他知道我其實(shí)早就了，覺(jué)得己的耐被辜負(fù)了？

個(gè)的補(bǔ)課結(jié)束后，沈琛收拾書(shū)本。

“回去把今講的容復(fù)習(xí)?！?br>
“周繼續(xù)。”

我點(diǎn)頭如搗蒜。

“的，謝謝你?！?br>
他走后，我趴桌子，著他留的那些筆記。

字跡工整，思路清晰。

就像他這個(gè)樣完。

林澄這候跑過(guò)來(lái)。

“怎么樣怎么樣？

感覺(jué)如何？”

我紅著臉，“他很耐...那你有沒(méi)有找機(jī)表？”

“表？！”

我差點(diǎn)從椅子跳起來(lái)，“我瘋了才表！”

“他是年級(jí)，我連前都進(jìn)了，我們根本是個(gè)界的