頭頂還有個(gè)發(fā)卡！

）正被圈畫著鬼臉的流追得抱頭鼠竄，旁邊對(duì)話框?qū)懼按艌?chǎng)說(shuō)：休想抄近道！

要靠己！”。

秦臆沒(méi)忍住，“噗嗤”聲笑了出來(lái)，緊張感掃而空，突然靈光閃，聲說(shuō)：“師！

就像…就像到別抄作業(yè)，磁場(chǎng)就產(chǎn)生阻力阻止他功！”

班發(fā)出善意的哄笑。

物理師也忍俊，擺擺讓她坐。

秦臆松了氣，悄悄桌對(duì)周煥比了個(gè)拇指。

周煥垂眸，嘴角勾起個(gè)淺的弧度。

課后，秦臆立刻抱著書過(guò)去：“周煥周煥，剛才那個(gè)圖太了！

再給我講講唄？

我保證這次認(rèn)聽！”

她眼亮晶晶的，充滿求知欲和感。

周煥著她認(rèn)的樣子，耐地抽出張新草稿紙，重新畫起示意圖。

————————那周煥草稿紙反復(fù)演算：已知：秦臆靠近，跳頻率=0次/已知：她享食物，笑容治愈系數(shù)＞0%求證：這與磁感應(yīng)關(guān)（證偽失敗 | 新增變量：明笑容干擾）0流言期考試后悄然滋生。

當(dāng)秦臆的名字首次擠進(jìn)年級(jí)前00，布告欄角落貼出張措辭含糊的匿名紙條：“進(jìn)步速？

尖子班的資源！”

秦臆捏著績(jī)，以往沒(méi)沒(méi)肺的笑容難得有些黯淡。

她沒(méi)有躲到臺(tái)，而是徑直走向班主辦公室。

周煥正要去交報(bào)名表，卻門聽見她清亮的聲音：“師，我知道有議論，懷疑我這次績(jī)弄虛作。

但我可以發(fā)誓我這次進(jìn)步是的的靠己，是因?yàn)橹軣◣土宋液芏啵?br>
他給我講題別耐，方法也棒！

還有劉寧、孫艷…家都幫了我！

甚至我的筆記本都記滿了筆記，您！”

她嘩啦啦著寫得密密麻麻、還貼著可愛便貼的筆記本，面每個(gè)字跡都是她努力的證明。

班主欣慰地點(diǎn)頭。

秦臆出來(lái)，正撞門的周煥。

她揚(yáng)起個(gè)的笑容，帶著點(diǎn)得意：“！

我主動(dòng)出擊！

雖說(shuō)謠言止于智者，但總有些并非所能的智者，還是需要我己親出?！?br>
她晃了晃的筆記，“周煥，以后還得繼續(xù)辛苦你啦！

作為報(bào)答…”她變戲法似的又掏出