是誰(shuí)的？

"葉清雨搖搖頭："我知道，但我懷疑是考試管理局的。

因?yàn)槲野l(fā)了他們的些秘密..."我把熱的智慧湯端到她面前。

湯面漂浮著個(gè)的荷包蛋，散發(fā)著誘的味。

"先喝湯，其他的事慢慢說(shuō)。

"葉清雨接過(guò)湯碗，眼涌出淚水。

"謝謝叔叔...已經(jīng)很沒(méi)有對(duì)我這么了。

"著她翼翼喝湯的樣子，我定了決。

既然穿越到了這個(gè)界，既然有了作智慧湯的能力，那我就要改變這些被命運(yùn)捉弄的孩子們的生。

從葉清雨始。

"以后餓了就來(lái)找我，智慧湯管夠。

"我揉了揉她的頭，"還有，明點(diǎn)，你再來(lái)趟。

""為什么？

""我要教你些西，關(guān)于如何對(duì)抗考試系統(tǒng)干擾的方法。

"葉清雨的眼重新燃起了希望的光芒。

深了，我清理著攤位，思考著接來(lái)的計(jì)劃。

這個(gè)界的考試度背后定隱藏著的謀，而葉清雨很可能是揭相的關(guān)鍵。

但我還需要更多的盟友。

突然，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處來(lái)爭(zhēng)吵聲。

循聲望去，幾個(gè)學(xué)生正圍攻個(gè)瘦弱的男孩。

"蕭瑾言，你這個(gè)怪物！

""閉癥患者也配和我們起考試？

""滾回你的垃圾堆去！

"男孩蜷縮墻角，抱著本數(shù)學(xué)書，由他們推搡謾罵。

我認(rèn)出了他——蕭瑾言，數(shù)學(xué)才，但因?yàn)殚]癥被考試度歧。

原本的劇，他終選擇我了結(jié)。

行，我能讓悲劇重演。

我抓起把菜刀，步走向那群學(xué)生。

二章"?。?br>
"我舉著菜刀沖向那群正欺凌蕭瑾言的學(xué)生。

那些學(xué)生到我的刀，瞬間后退了幾步。

"你想干什么？

"為首的個(gè)胸前顯示著""的學(xué)生厲荏地問(wèn)道。

"我想請(qǐng)你們滾蛋。

"我毫客氣地回答，"欺負(fù)個(gè)孩子，算什么本事？

""他是普孩子，他是個(gè)怪物！

"另個(gè)學(xué)生指著蕭瑾言，"閉癥患者應(yīng)該和我們正常起考試！

"我向蜷縮墻角的蕭瑾言。

這個(gè)約歲的男孩，眼凈如水，懷緊緊抱著本破舊的數(shù)學(xué)書。

他的數(shù)顯示器赫然寫著""——這是數(shù)學(xué)科目的滿。

"