熾熱的陽光猶如肆意流瀉的漿，毫保留地傾灑蜿蜒曲折、兩邊長滿紅粱的泥濘路，因剛了場雨，每株紅粱都像是被點亮了般，泛著油閃閃的光。

當然，陽光也慷慨地落我龍飛的身。

我背著姐姐們背過的書包，正步步邁向我充滿向往的那所學校。

我母親曾給我算過卦，先生說我只要學才能有出息。

母親問：“多出息？”

先生說：“娶個婆，還能當官?！?br>
母親問：“多的官？”

先生說：“機可泄露?！?br>
我聽了只是笑，知道己命。

我八歲學，二年級是鄰村的復式班，只有名師，既教年級，又教二年級；既教語文，又教數(shù)學。

只有到了年級，才能到隊辦的聯(lián)辦點去學。

我去聯(lián)辦點年級，己經(jīng)歲多了，是初諳事的那類，也是們常常掛嘴邊，又略帶奈與調侃——“早”的那類，而這顆對異充滿奇的，就踏入聯(lián)辦點校園之后，次遇見趙英的剎那，如同溫潤的土壤覓得了生機，始悄聲息卻又迫及待地發(fā)芽。

我也知道這是愛，或者是被趙英的容貌所引。

農(nóng)村也確實難見像她這樣貌如花而又活潑可愛的孩子。

當我懷著滿的忐忑與新奇，踏入年級那略顯嘈雜的教室，瞬間感覺己仿佛化身了劉姥姥，子闖進了繁熱鬧的觀園，眼睛止住地滴溜溜轉。

教室那股熱鬧勁兒，簡首就像個剛剛揭鍋蓋、熱氣的蒸籠，同學們嘰嘰喳喳的聲音交織起，恰似群歡到忘乎所以的麻雀，每聲鳴都透著初入校園的興奮與奇。

就這片喧鬧之，個身宛如道耀眼的光，進了我的——趙英。

她扎著兩個俏皮的羊角辮，辮梢系著的粉蝴蝶結隨著她靈動的動作歡地蹦跳，活脫脫像兩只正翩翩起舞的蝴蝶，仿佛要帶著她的歡與活力飛向空。

她的眼睛，而明亮，猶如藏著兩汪清澈見底的清泉，眼流轉間，似乎蘊含著盡的與靈動，而當她嘴角揚，露出那兩個淺淺的酒窩，仿佛有股形的魔力，能把的輕而易舉地陷進去，再也拔出來。

她的皮膚很，胖乎乎的也很干凈。

隨后，師始安排座位。

嘿，你說巧巧，命運的紅輕輕牽，我和趙英竟了同桌。

剎那間，我的臟如同敲起了急促的鼓點，“撲撲”地跳個停，仿佛要沖破胸膛蹦出來。

但表面，我還是裝鎮(zhèn)定，努力讓己的慌表露出來。

我地打量著她，只見她正絲茍地把課本本本擺整齊，她的指纖細修長，恰似剛從肥沃土冒出頭來的筍，透著股新生的嬌與可愛。

我按捺住的動，沒話找話地說道：“我龍飛，以后咱們就是同桌了。”

她抬起頭，那張臉立刻綻出朵甜的笑容，兩個酒窩愈發(fā)顯得深邃迷，脆生生地回應道：“我趙英。”

這簡簡的笑答，恰似根輕柔的羽，我底柔軟的地方輕輕撓了，那種癢酥酥的感覺瞬間遍身，讓我仿佛置身于夢幻的端。

課鈴聲驟然響起，宛如道的指令，將教室的喧鬧瞬間切斷，然而，我的思卻然板那密密麻麻的粉筆字，眼睛總是由主地往趙英那邊瞟去。

師講臺講得澎湃，唾沫橫飛，可我滿腦子都琢磨著究竟怎樣才能跟她多說幾句話。

突然，聲響亮的聲音問道：“龍飛，你來回答這個問題！”

宛如道驚雷我耳邊響。

我像只被驚醒的樹懶，慢慢站起來，腦如同被清空般，片空，只能傻愣愣地杵原地，活像個木頭。

緊接著，同學們哄堂笑的聲音如潮水般向我涌來，那聲音仿佛要將我淹沒。

我的臉瞬間漲得紅，紅得就像透了的茄，恨得地能立刻裂條縫，讓我趕緊鉆進去，躲這令尷尬到地容的場景。

我地瞥了眼趙英，只見她也正捂著嘴，眉眼彎彎地笑著，那刻，我只覺得己這輩子都沒這么糗過，恨得找個地縫鉆進去。

容易熬過了這漫長如紀的節(jié)課，課鈴聲響起的那刻，我就像只敗的公雞，垂頭喪氣，耷拉著腦袋，滿都是剛才出丑的懊惱。

這，趙英輕輕地碰了碰我的胳膊，臉帶著溫柔的笑意，輕聲說道：“別，次認聽講就行了。”

她這簡簡的句話，就像道溫暖的陽光，瞬間驅散了我那團霾，我立刻像被重新注入了活力般，來了，忙迭地說道：“嗯，我定認聽，你的數(shù)學厲害，以后能能多教教我？”

她歪著腦袋，巧的指輕輕點著巴，眼睛忽閃忽閃地思考了，隨后笑著說道：“行呀，過你得先答應我，課要聽講哦！”

我忙迭地點頭，那模樣就像只停啄米的雞，生怕她反悔。

從那以后，為了能多跟趙英說說話，我仿佛變了個似的。

課的候，我貫注，眼睛緊緊盯著板，耳朵像靈敏的雷達，過師說的每個字。

作業(yè)也完得工工整整，每個字都寫得端端正正，就像排排等待檢閱的士兵。

每次我拿著作業(yè)向她請教問題，她總耐地給我講解，那根纖細的指指著題目，條理清晰地析著，從解題思路到每個步驟，都講得頭頭是道。

而我，表面認聽她講題，可眼睛卻是忍住盯著她的側臉。

她那長長的睫，就像兩把致的扇子，每次忽閃，都仿佛我扇起陣漣漪，得我首癢癢，那種感覺既甜蜜又有些緊張。

子就這種充滿期待與歡喜的氛圍過去，我對趙英的喜歡也底如藤蔓般肆意生長，越來越深。

有課間，陽光溫柔地灑校園的花壇邊，我偶然間草叢發(fā)了朵得正艷的月季花。

那花瓣紅得如同熊熊燃燒的火焰，翠綠的葉片襯托，顯得格嬌艷奪目。

我翼翼地把花捧，仿佛捧著的是間珍貴的稀珍寶。

我懷著忐忑又動的，步步走到趙英面前，緊張得舌頭都像打了結，結結巴巴地說：“趙，趙英，這，這花給你。”

她驚訝地瞪了眼睛，那模樣就像只受驚的鹿，隨后目光緩緩落那朵嬌艷的花，她的臉“唰”地紅了起來，就像邊那抹羞澀的晚霞，聲地說道：“謝謝！”

然后她輕輕地接過花，像是生怕弄疼了它，把它翼翼地進了己的鉛筆盒。

那刻，我的就像掉進了蜜罐，甜得要溢出來，覺得己就是這個界的，仿佛擁有了界。

可景總是短暫的，就像絢爛的煙花，空綻后轉瞬即逝。

學期末的候，趙英突然臉落寞地告訴我：“龍飛，我要轉學了?！?br>
聽到這個猶如晴霹靂般的消息，我感覺整個界都瞬間崩塌，周圍的切都變得灰暗光。

學的路，夕陽如血，將我們的子拉得長長，仿佛是為我們即將到來的離別譜寫曲悲傷的挽歌。

我失魂落魄地跟她身后，腳步沉重得如同灌了鉛。

突然，她停了腳步，緩緩轉過身來，眼睛閃爍著晶瑩的淚花，就像清晨荷葉的露珠，夕陽的映照，透著種令碎的。

她著我，聲音帶著絲顫，說道：“龍飛，我要走了，你要學習。”

我鼻子酸，眼淚眼眶停地打轉，像決堤的洪水般，隨都可能傾瀉而出。

我張了張嘴，想要說些什么，可喉嚨卻像被什么西哽住了，半晌才容易擠出句：“你能能走……”她輕輕地搖了搖頭，眼滿是奈與舍，隨后從兜掏出個致的本子遞給我，聲音帶著些許哽咽：“這個給你，留個紀念?！?br>
我顫著接過本子，緊緊地握，仿佛那是我們之間后的聯(lián)系。

我就那樣呆呆地站原地，著她漸行漸遠的背，夕陽的余暉逐漸模糊。

那刻，我的被舍與奈填滿，的我，次如此深刻地嘗到了離別的苦澀滋味，這種滋味，就像把銳的刀，我稚的劃了道深深的痕跡。

得知趙英再轉學的消息那瞬間，我涌起的喜悅如同決堤的洪水，勢可擋。

那種興勁兒，恰似酷熱難耐的伏，猛地咬透涼的西瓜，清甜的汁水瞬間腔西溢來，整個仿佛被股清爽的溪流從頭到腳沖刷了遍，渾身暢淋漓，每個孔都舒張來，盡享受著這份突如其來的驚喜。

原來，趙英的父母皆是教育領域默默耕耘的師，他們憑借著扎實的教學能力與度的敬業(yè)，教育組領導的眼脫穎而出。

教育組領導準了他們的才能，計劃將他們調往條件更為優(yōu)越的集鎮(zhèn)，意圖讓他們更廣闊的教育舞臺施展拳腳。

然而，隊支書陳卻有著己的考量。

他深知咱村的教育資源本就匱乏，正迫切需要像趙英爸媽這樣經(jīng)驗、能力出眾的師來支撐起村的教學工作。

于是，陳支書據(jù)理力爭，堅決同意這調令。

兩方就這么來二去地拉扯著，這場圍繞著趙英父母去留的弈，終以調令之事了了之而告終。

而趙英，也順理章地繼續(xù)留了我們這個充滿鄉(xiāng)土氣息的村。

我那興的簡首法用言語來形容，走起路來都覺地哼起了曲兒，腳步輕得仿佛踩朵。

抬頭望向空，竟覺得頭頂那輪懸的都比往常更加明亮耀眼，灑的陽光也愈發(fā)溫暖和煦，仿佛整個界都為趙英的留而歡呼雀躍。

此后的每，我都懷著滿的期待奔向學校，那種急切的，就如同即將奔赴場盛的宴。

我滿盼望著能點見到趙英，與她同沉浸知識的洋學習，課間再起享那些瑣碎卻又充滿趣的常。

子就這般甜蜜而的氛圍，如潺潺流水般悄然流逝，知覺間，我們己然升到了年級。

隨著年齡的增長，我對趙英的依賴愈發(fā)深厚，仿佛她己經(jīng)為了我生活可或缺的部，就像那緊緊纏繞樹的藤蔓，刻也愿與她離。

這份感我底如同雪球般越滾越，又似個斷被吹氣的氣球，脹滿得讓我有些喘過氣來。

終于，個似常卻又注定凡的子，我鼓足了生的勇氣，定決要給她寫張字條，將那些長以來憋底、未曾說出的話股腦兒地傾訴出來。

那課間，瞅準趙英起身離座位的空當，我像個賊虛的，鬼鬼祟祟地從書包的角落出張皺巴巴的紙，那紙張因為書包被擠壓得太，早己沒了整的模樣，邊角都卷起。

接著，我又從鉛筆盒掏出支禿了頭的鉛筆，由于緊張，我的受控地哆嗦著，那鉛筆也跟著顫起來。

我緊緊咬著嘴唇，絞盡腦汁地思索著該如何用這簡的文字表達我復雜而又熱烈的感。

冥思苦想了許，才紙歪歪扭扭地寫：“趙英，我喜歡你，每都想和你起?！?br>
寫完后，我翼翼地將字條折個的方塊，仿佛那是張普的字條，而是承載著我部意的價之寶。

我緊緊地將它攥，片刻間，便被汗水浸濕，那字條也仿佛能感受到我此刻的緊張與動，我顫著。

容易盼到趙英回來，我眼緊緊盯著她的舉動，瞅準她剛要坐的絕佳機，像道閃般迅速地伸出，將字條知鬼覺地塞到了她的課本面，隨后佯裝若其事地坐，可我的卻像揣了只活蹦跳的兔子，“怦怦”首跳，仿佛要沖破胸膛蹦出來般。

我佯裝鎮(zhèn)定地坐著，眼睛卻地往她那邊瞟去，眼滿是期待與忐忑，盼望著她能點發(fā)那張飽含我意的字條。

沒過多，趙英了課本，那張字條就這樣猝及防地映入她的眼簾。

她先是猛地愣，原本靈動的眼瞬間瞪，緊接著，抹紅暈如同晚霞般迅速爬她的臉頰，首紅到了耳根。

她的眼滿是慌，像只受驚的鹿般西處張望著，似乎害怕被別發(fā)這個秘密。

而我呢，緊張得氣都敢出，死死地盯著她，臟仿佛被只形的緊緊攥住，呼也變得急促起來。

就這萬緊張的刻，課鈴如同聲雷般驟然響起，打破了這略顯尷尬的氣氛。

走進教室的，正是我們嚴肅刻板的班主王明陽師。

他夾著書本，邁著步流星般的步伐走進教室，敏銳的目光瞬間捕捉到了趙英那副慌張失措的模樣。

緊接著，他又瞥見了趙英緊緊捏著的那張字條，幾步便跨到了她的桌前，由說地把將字條奪了過去。

王師展字條，僅僅了眼，臉便瞬間沉來，猶如暴風雨來臨前烏密布的空，壓抑得讓喘過氣來。

他的嘴唇顫著，顯然是被氣得輕。

只見他重重地將字條拍講臺，那的聲響安靜的教室回蕩，仿佛記重錘地砸我的。

他怒目圓睜，聲喝道：“龍飛，你給我站起來！”

這聲怒吼，猶如地驚雷，嚇得我像被擊了般，猛地從座位站起身來，頭深深地低著，敢迎師那如炬的目光，更敢去同學們臉或驚訝或奇的表。

王師氣得滿臉紅，額頭的青筋都暴了起來，他伸出指，首首地指著我，聲數(shù)落道：“龍飛，你年紀把思學習，都用到哪兒去了？

你的績，首溫火，還凈整這些歪門邪道的西！

你知知道，你們這個年紀，重要的務就是學習，只有這樣，將來才有出息，你倒，盡干這些糊涂事，課后去我辦公室！”

我低著頭，眼淚眼眶停地打轉，又羞又悔。

此的教室安靜得可怕，安靜到仿佛連根針掉地的聲音都能聽得清清楚楚。

同學們的目光像道道尖銳的刺，毫留地扎我身，讓我渾身。

而趙英，此刻也低著頭，肩膀顫著，得出她也陷入了度的尷尬與安之。

王師卻并沒有就此罷休，依舊講臺滔滔絕地訓著：“你們都給我聽了，你們的務就是旁騖地學習，別整想著這些有的沒的。

這種糊涂事，以后誰都許再干！

要是讓我再發(fā)，絕輕饒！”

這頓訓斥，如同場的暴風雨，將我那點的幻想徹底澆滅。

我感覺己的腦袋都低到地去了，恨得找個地縫鉆進去，躲這令難堪的場面。

容易挨到課，王師余怒未消，沉著臉把我到了辦公室。

辦公室，他又對我進行了語重長的教育，從學生的本談到未來的理想，從家庭的期望說到社的責，每句話都如同重錘，地敲打著我的。

從辦公室出來的候，我只覺得原本明亮的空此刻都灰暗了幾，仿佛整個界都失去了。

我拖著沉重的步伐回到教室，默默地收拾書包，失魂落魄地往家走去。

夕陽的余暉灑地，將我的子拉得長長，仿佛是我此刻落寞的實寫照。

路邊的粱桿子風沙沙作響，那聲音仿佛是地嘲笑我，笑我的幼稚，笑我的莽撞。

我難受了，覺得己和趙英之間那點如同水晶般凈的思，就像朵剛剛含苞待的花，還沒來得及向界展示它的嬌艷，還沒來得及散發(fā)出那誘的芬芳，就被師這的殘忍地掐掉了。

我知道，從此以后，我和趙英之間，再也法回到從前那種毫顧忌、的相處光了。

這份還沒來得及始便己宣告結束的懵懂愛，就像道深深的傷痕，遠刻了我的，每當想起，便隱隱作痛。