食用本書(shū)注意事項(xiàng):.耽同文，原創(chuàng)男主棲明.溫米爾ⅹ溫莎.D.希哈姆。

.引用隔壁《查理之羽》的界觀，己尋得此作者同意(狗頭~)，有羽田的鏡頭。

.此書(shū)務(wù)用腦子！

劇合理的請(qǐng)出來(lái)，我適量的改善。

4.是完的，所以然，但！

的部出來(lái)，我都去改。

盡量符合原著。

5.有些原著沒(méi)有的可當(dāng)設(shè)。

6.所有都圣母，只是適當(dāng)?shù)纳屏?，而棲明善良偏?br>
后，其他角CP，但可以悄悄磕，因?yàn)樽髡咭蚕矚g。

感謝觀到此！

如沒(méi)有雷點(diǎn)，請(qǐng)繼續(xù)閱讀，愛(ài)你們~正文某媒報(bào)道:今晚，名男子躍樓...............唰....唰....唰那個(gè)跳樓的男子背靠著由的風(fēng)，望著只有月亮有絲光亮的星空，他默默倒計(jì)著:“4..............”砸向地面的聲音令發(fā)顫，路的尖著，喊著，混片，首到警的警笛聲響起。

過(guò)，這名男子己經(jīng)聽(tīng)到了。

名渾身散發(fā)著光的慢慢走屬于他的回憶河，這個(gè)便是跳樓的男子。

個(gè)鏡頭:是被生活所壓迫己的己，是硬咬著牙堅(jiān)持去的己。

他嘲笑:“是狽呀?！?br>
二個(gè)鏡頭:是住宿舍挑燈復(fù)習(xí)的己，因?yàn)槭撬裰恢雷x書(shū)這條路才能出地，也是他目前唯的路。

“竟然覺(jué)得有些對(duì)起那的己?！?br>
個(gè)鏡頭:聽(tīng)著村的師的故事，對(duì)界所謂的更是表達(dá)了己的奇。

“童.....”西個(gè)鏡頭:那是聽(tīng)院長(zhǎng)講的，他是被拋棄要的，他被親生父母拋了孤兒院。

“.....竟然有些知道該表達(dá)哪種緒？”

男子越往前走，赤腳的河流正慢慢往后流，他的身從年到歲到0歲......他喃喃語(yǔ):“話說(shuō)我什么來(lái)著？”

“我.....棲明。”

“也許我該睡覺(jué)了。”

“晚安，這個(gè)糟糕的界?！?br>
棲明的身己變了嬰兒，慢慢流向河流的新辟條支流。

“滴滴”醫(yī)院門(mén)的紅牌子了綠牌子，名醫(yī)生走了出來(lái)，對(duì)著門(mén)靜靜等待的家屬點(diǎn)了點(diǎn)頭:“再等段間，可以允許位家屬進(jìn)去照顧?！?br>
名穿著較為麗的男子擦去額頭的汗，對(duì)醫(yī)生笑:“的?！?br>
男子面等了估摸半個(gè)，便推門(mén)而進(jìn)。

面臉稍蒼的婦正安靜躺，她的身旁像是猴般的。

而半前，頭腦風(fēng)暴，只能隱隱約約到又個(gè)靠近他，只見(jiàn)他說(shuō):“安，你我們的孩子多可愛(ài)啊，就是隨你的?！?br>
:是，怎么出來(lái)的？

哦！

對(duì)了，我是己經(jīng)跳樓了嗎？

怎么還變嬰兒了？

而且記憶還沒(méi)有消失，原本打算長(zhǎng)眠，結(jié)睜眼就是另了。

干脆閉眼睛，接受這個(gè)事實(shí)，畢竟既來(lái)之則安之。

的婦將發(fā)的嘴唇揚(yáng)起，柔似水地注身旁的孩子:“你別打趣了，給我們的孩子取個(gè)名字?！?br>
“就棲明.溫米爾！”

棲明.溫米爾想著:倒是和樣的名。

..........接來(lái)以簡(jiǎn)潔度過(guò).......作為變嬰兒的點(diǎn)就是頂著個(gè)似近的眼睛西處瞅來(lái)瞅去。

棲明就安安靜靜的瞅著，被旁請(qǐng)來(lái)照顧母親的發(fā)他醒來(lái)，將他抱起遞給了母親。

母親笑呵呵接過(guò)來(lái)，用指輕輕棲明的臉戳了。

棲明作罷，畢竟是己的家母親，所以棲明努力露出個(gè)笑。

“棲，沒(méi)牙笑可愛(ài)。”

棲明:......母親奇著的孩子，他聽(tīng)完那句話居然笑了:“棲，這么聰明？”

棲明法從容掌控身，只能面部表再給他母親來(lái)個(gè)笑。

然后......重復(fù)撇嘴笑。

母親:誒嘿，孩就是玩。

繁忙的父親再次出了，這次出的他是來(lái)辦出院續(xù)，他將棲明抱給旁的工，立去扶他的夫。

棲明還沒(méi)悉家父親的氣息，轉(zhuǎn)頭就被他抱給另個(gè):愧說(shuō)是父母是愛(ài)，孩子是意。