距離考還有，我江浩坐教室后排，盯著板密密麻麻的數(shù)學公式發(fā)呆。

突然，陣刺痛從穴來。

我捂著頭趴桌，眼前。

等我再睜眼，耳邊來奇怪的聲音。

這子績這么，萬考清，咱班均就被他拉了，到候其他學生考，我這個班主的臉往哪擱？

我愣了愣，循聲望去，只到班主李建正站講臺，嘴說著鼓勵的話。

"同學們，還有就考了，家要松態(tài)，正常發(fā)揮就。

"但我剛才聽到的聲音，明是他的想法。

我揉揉穴，以為是考前焦慮產(chǎn)生的幻覺。

這，同桌王磊轉(zhuǎn)過頭來："浩，你臉怎么這么？

"江浩該是壓力太要崩潰吧？

他要是考砸了，我還怎么抄他答案？

我瞪眼睛著王磊。

他嘴關(guān)我，想的卻是抄我答案的事。

"沒事，就是有點頭疼。

"我敷衍道。

頭疼啊，頭疼說定響發(fā)揮，到候我就有機過他了。

我差點沒被王磊的聲氣笑。

這家伙裝得跟我關(guān)系多似的，原來直盼著我出事。

課鈴響了，李建走到我桌前。

"江浩，你跟我到辦公室趟。

"我跟著他出了教室，隱隱安。

辦公室，李建給我倒了杯水，表嚴肅。

"江浩，師跟你商量個事。

"這子太扎眼了，萬他考清，校長肯定要把他當?shù)湫托胶蚱渌议L怎么我？

覺得我只教尖子生，關(guān)普學生？

我緊，然有問題。

"師，您說。

"李建清了清嗓子："是這樣的，距離考只有了，你的績已經(jīng)很穩(wěn)定，清應(yīng)該問題。

"我點點頭，知道他想說什么。

"但是你也知道，咱們班還有很多同學績太理想，如你考得太，給他們很的理壓力。

"趕緊想個理由讓他別考得太，能讓他主動選擇般的學校。

我差點想笑。

這師表面為我，實際是怕我績太突出，顯得其他學生太差勁。

"師，您的意思是？

"李建裝作為難的樣子："我聽說你家條件太，如你能