.月的陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶(hù)斜進(jìn)來(lái)，林哲瀚的試卷片刺眼的光斑。

他瞇起眼睛，著那張布滿(mǎn)紅叉的數(shù)學(xué)模擬卷—— ，比次還低了 5 。

“林哲瀚！”

數(shù)學(xué)師李建的聲音像雷樣教室響起，“站起來(lái)！”

林哲瀚慢吞吞地從座位站起來(lái)，椅子腿摩擦地面發(fā)出刺耳的聲響。

班同學(xué)的目光齊刷刷地向他，有嘲笑的，有同的，更多的是漠關(guān)的。

這個(gè)重點(diǎn)的(7)班，林哲瀚的存就像教室角落那盆半死活的綠植——沒(méi)注意，也沒(méi)意。

“距離考只剩個(gè)月了，你居然還能考出這種績(jī)？”

李師著的試卷，“班倒數(shù)！

年級(jí)倒數(shù)！

你是是打算畢業(yè)證都要了？”

林哲瀚低著頭，盯著己球鞋的道劃痕。

這些話(huà)他聽(tīng)得太多了，多到已經(jīng)疫。

從入學(xué)始，他就是班的吊尾，每次考試都穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)倒數(shù)前的位置。

起初他還難過(guò)，試圖努力，但次次失敗后，他學(xué)了用所謂的態(tài)度來(lái)保護(hù)己。

“我跟你說(shuō)話(huà)呢！”

李師把試卷拍講臺(tái)，“你父母知道你這個(gè)績(jī)嗎？”

林哲瀚的嘴角抽動(dòng)了。

父母？

他那對(duì)忙著生意、年見(jiàn)了幾次面的父母？

他們只打和嘆氣，連罵他都懶得罵了。

“李師，”個(gè)溫和但堅(jiān)定的聲音從教室后方來(lái)，“讓我來(lái)處理吧?！?br>
班主陳明知何站了后門(mén)處。

這位出頭、頭發(fā)已經(jīng)花的語(yǔ)文師是學(xué)校有的還對(duì)林哲瀚抱有希望的師。

課鈴響起，林哲瀚像往常樣準(zhǔn)備溜出教室，卻被陳師?。骸罢苠襾?lái)辦公室趟。”

辦公室的空調(diào)得很足，林哲瀚打了個(gè)寒顫。

陳師沒(méi)有立刻說(shuō)話(huà)，而是從抽屜拿出疊裝訂的試卷——是林哲瀚從到的所有考績(jī)。

“這個(gè)，”陳師把績(jī)推到他面前，“有什么發(fā)嗎？”

林哲瀚掃了眼那些觸目驚的數(shù)字：數(shù)學(xué) 、4、5；英語(yǔ) 5、4、55；理更是慘忍睹。

他聳聳肩：“我直很穩(wěn)定?！?br>
“穩(wěn)定地差，”陳師嘆了氣，“