導(dǎo)他進(jìn)入咨詢室。

房間，布置得很溫馨，張舒適的沙發(fā)對面著理醫(yī)師的座椅，墻角同樣擺著個更的沙盤。

"趙文斌是我接的個案例。

"沈昭邊閱病歷邊說道，"他因?yàn)楣ぷ鲏毫^前來求助，主要癥狀是失眠和焦慮。

"“他接受的是什么類型的治療？”

陳默問。

"主要是認(rèn)知行為療法，配合些松訓(xùn)練。

"沈昭的指輕撫過病歷頁面，"過后幾次治療，周主安排他參加了曼陀羅療程。

"“曼陀羅療程？”

沈昭走到沙盤前，始用沙粒勾勒圖案。

“這是種結(jié)合了催眠和沙盤治療的合療法，過重構(gòu)患者的潛意識記憶來緩解理創(chuàng)傷。

我可以為您演示趙文斌后次治療的過程?！?br>
陳默著沈昭的沙盤移動，沙粒她的引導(dǎo)逐漸形個復(fù)雜的場景：間教室、幾個偶、還有些表家長的木塊。

"趙文斌的深處隱藏著個秘密。

"沈昭的聲音變得輕柔而秘，"他作為教培機(jī)構(gòu)的師，曾經(jīng)向某些家長泄露過部題庫，取額收入。

但這件事被其他家長發(fā)后，他們聯(lián)合起來對他進(jìn)行了非常殘酷的報(bào)復(fù)。

"沙盤的場景沈昭的斷變化，偶被木塊包圍，終倒沙粒央。

"他們沒有直接傷害他的身，而是采用了更加殘忍的理折磨。

"沈昭繼續(xù)解釋，"連續(xù)數(shù)月的擾話、他居住的區(qū)張貼誹謗、甚至雇跟蹤他的常行為。

這種持續(xù)的壓力終導(dǎo)致了他的猝死。

"陳默仔細(xì)觀察著沙盤的場景，發(fā)所有的沙粒都隱約呈出螺旋的軌跡。

“您是如何得出這些結(jié)論的？

這些他的病歷都有記錄嗎？”

沈昭的右指又次蜷曲起來，這似乎是她思考的習(xí)慣動作。

“部信息來于他的述，但更多的是過沙盤治療他潛意識的表達(dá)。

的記憶有被主觀意識所掩蓋，但定的治療境，相總浮出來。”

◆檔案室的發(fā)◆離咨詢室后，陳默出查診所的其他相關(guān)檔案。

沈昭帶他來到位于診所后方的檔案室，這存著所有患者的治療記錄和醫(yī)療檔案。

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