為了準(zhǔn)備王教授布置的個(gè)難度課題，蘇晚晴需要查閱份存于圖書館珍本閱覽室的絕版文年鑒。

她前預(yù)約間，準(zhǔn)前往。

就她即將觸碰到那本厚重年鑒的瞬間，另只骨節(jié)明的也同伸了過來。

蘇晚晴抬頭，撞進(jìn)悉的、帶著些許詫異的眼眸——正是陸星辰。

他也需要這份資料來完個(gè)重要的資析報(bào)告。

寂靜的珍本室，兩僵持。

圖書管理員表示此書僅此本，且法借，建議他們協(xié)商使用。

陸星辰眉頭蹙，語氣帶著慣有的命令式吻：“我趕間，你先讓我復(fù)印關(guān)鍵部。”

蘇晚晴想起“徒有虛名”的評價(jià)，頭火起，毫退讓：“陸同學(xué)，先來后到是基本規(guī)則。

我也很忙?！?br>
兩之間氣氛驟冷，眼交鋒，互相讓。

終，管理員調(diào)解，兩勉同意的使用間。

蘇晚晴先使用，陸星辰冷著臉坐對面等待。

整個(gè)閱覽室彌漫著低氣壓。

蘇晚晴沉浸資料，偶爾抬眼，發(fā)陸星辰并非所事事地等待，而是速閱著其他書籍，效率驚。

她暗忖：這雖然討厭，但確實(shí)……簡。

顧衍找到正咖啡館角落寫報(bào)告的蘇晚晴，熱地打招呼。

蘇晚晴對這位辯論總是笑瞇瞇的“對”印象壞。

顧衍門見山，邀請?zhí)K晚晴組隊(duì)參加即將始的校商業(yè)策劃。

他首言了她辯論展出的創(chuàng)新思維和對的洞察力，并透露隊(duì)友是陸星辰。

顧衍的理念是：蘇晚晴的行空（創(chuàng)意）加陸星辰的腳踏實(shí)地（落地），再加他己的資源整合（執(zhí)行），是完組合。

蘇晚晴本能拒絕，顧衍曉之以理動(dòng)之以：獎(jiǎng)厚，冠軍履歷對將來保研、出、求都有幫助，并承諾團(tuán)隊(duì)資源傾斜，力支持她的核創(chuàng)意。

蘇晚晴陷入掙扎。

她度愿與陸星辰合作，但機(jī)確實(shí)載難逢，且能解決她經(jīng)濟(jì)的燃眉之急。

同，股勝升起：她偏要陸星辰擅長的領(lǐng)域，證明己的“價(jià)值”。

與此同，顧衍也說服了陸星辰。

陸星辰雖然對蘇晚晴的“理想主義”持保留態(tài)度，但認(rèn)可顧衍的商業(yè)眼光，以及蘇晚晴辯論和圖書館事件表出的韌與專業(yè)。

顧衍的“運(yùn)作”，達(dá)識，組隊(duì)功。

次團(tuán)隊(duì)議定二晚。

蘇晚晴和陸星辰各懷思，這個(gè)臨組的隊(duì)伍，從始就充滿了確定的張力。

次團(tuán)隊(duì)議商學(xué)院的間獨(dú)立討論室進(jìn)行。

陸星辰遲到鐘，進(jìn)來后只是淡淡點(diǎn)頭，便打筆記本腦，副公事公辦的模樣。

顧衍主持，討論主題“未來城市”。

陸星辰率先拋出幾個(gè)基于有技術(shù)和商業(yè)模式的想法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@保守。

蘇晚晴沉默地聽著，筆記本速記錄。

陸星辰講完，向蘇晚晴，語氣淡：“蘇同學(xué)，你的想法？”

帶著絲易察覺的審意味。

蘇晚晴深氣，打己準(zhǔn)備的PPT。

她沒有首接談商業(yè)模型，而是從“城市孤獨(dú)癥”和“社區(qū)溫度消散”這社象切入，出了個(gè)構(gòu)建“融合的智慧文社區(qū)”的宏構(gòu)想，充滿了想象力與文關(guān)懷。

陸星辰起初以為然，但隨著蘇晚晴結(jié)合具生活場景、初步數(shù)據(jù)支持和可持續(xù)的盈模式析展，他的逐漸由輕轉(zhuǎn)為專注，甚至偶爾出兩個(gè)關(guān)鍵問題，蘇晚晴均對答如流。

議結(jié)束，陸星辰合腦，了蘇晚晴眼，只說了句：“方向有點(diǎn)意思，但落地細(xì)節(jié)需要量工作?！?br>
雖是批評，但己是認(rèn)可。

顧衍暗比了個(gè)勝的勢。

蘇晚晴去洗間，陸星辰對顧衍低聲說：“比想象……靠譜?！?br>
而蘇晚晴回來，意聽到半句，腳步頓，泛起絲瀾。

離教學(xué)樓，面起了淅淅瀝瀝的雨，都沒帶傘的他們，站屋檐，關(guān)系似乎有了些許妙的變化。