錯(cuò)的。

仿佛將他的界，割兩個(gè)遠(yuǎn)法相融的部。

邊是父母爭(zhēng)吵的暴雨傾盆，滿是恐懼與安。

另邊，是幼兒園滑梯遇見(jiàn)的，帶著的溫柔光。

那是他暗生活的絲曙光。

二章蟬鳴像煮沸鐵鍋涌的沸水。

休止地喧鬧著，將幼兒園的后蒸得滾燙。

空氣彌漫著熱浪，讓喘過(guò)氣。

歲的江玖蜷縮滑梯面。

膝蓋的傷還滲出細(xì)密血珠，混著沙礫凝結(jié)暗紅的痂。

每動(dòng)，都鉆地疼。

他死死攥著衣服袋的八音盒。

尖銳的棱角硌得掌生疼，可這疼痛，比底的刺痛。

從個(gè)月前被確診閉癥，他就了同齡眼的異類(lèi)。

那些異樣的目光和排斥的態(tài)度，像把把刃，割著他脆弱的。

“怪胎！

啞巴！”

方才那群孩子的嘲笑聲來(lái)。

如生銹鐵釘，往發(fā)燙的耳膜鉆。

江玖把臉埋進(jìn)膝蓋，身止住地顫。

陽(yáng)光透過(guò)滑梯縫隙，他背切割出斑駁光。

卻照進(jìn)被診斷書(shū)宣判的孤獨(dú)深淵。

理咨詢室的沙盤(pán)游戲、重復(fù)的積木、父母盡的爭(zhēng)吵。

此刻都化作石，沉沉壓胸，讓他喘過(guò)氣。

“你們?cè)S欺負(fù)！”

清亮童音突然刺破熱浪。

江玖渾身顫，透過(guò)交疊的臂縫隙望去。

扎著歪歪扭扭蝴蝶結(jié)的孩，揮舞著知從哪撿來(lái)的樹(shù)枝，沖了過(guò)來(lái)。

拿著樹(shù)枝的都停的顫著。

語(yǔ)氣卻比堅(jiān)定：“師說(shuō)欺負(fù)同學(xué)要罰站！

我就去告訴園長(zhǎng)！”

那稚卻堅(jiān)定的聲音，仿佛帶著窮的力量。

可能是園長(zhǎng)的望起作用了，孩們都速地跑了。

孩氣喘吁吁地他身邊蹲，抬摸了摸江玖地頭。

她從碎花書(shū)包掏出顆味糖，糖紙陽(yáng)光泛著虹光澤。

“弟弟，別哭哦?！?br>
說(shuō)著把糖拆塞進(jìn)我的嘴。

然后，她練地將糖紙折紙鶴，輕輕的江玖的。

“我林昭昭，昭如月的昭！

我爸爸說(shuō)，被星星選的孩才愛(ài)說(shuō)話。

因?yàn)樗麄円崖?tīng)的話留給珍貴的。

這個(gè)紙鶴糖紙給你，以后它就是你的勇氣護(hù)身符哦！”

江玖盯著糖紙光斑，喉嚨發(fā)出含糊嗚咽。

這是患病后