七年的春，林清遠邁進了縣，為名初生，那年他歲。

進入學(xué)學(xué)習(xí)，切都是那么新鮮。

首先校園就遠比學(xué)的那個用教室圍起來的院子要了知多，其次校園還有園，有專門的禮堂和室育場，光是運動場的籃球場就有個。

這些都讓林清遠感嘆學(xué)校。

記得堂課班主師位同學(xué)回答問題，林清遠到她臉紅撲撲的，知是因為穿的暗紅衣的緣故還是她緊張的緣故，反正林清遠覺得她的臉蛋紅撲撲的。

這次他記住了她的名字：江婉清。

后來班主要組織幾個同學(xué)立板報組，林清遠堅決同意加入，因為他到江婉清也板報組，莫名的動，竟然愿意加入。

后來，他己也明為什么這樣。

學(xué)個月后，班主根據(jù)同學(xué)身及男生搭配的原則，公布了座次表。

他到己的名字旁邊赫然寫著“江婉清”個字，他感覺己的臟先是漏跳了拍，隨即又瘋狂地擂起鼓來。

他幾乎是躡躡腳地走到那個座位的。

當(dāng)江婉清坐后，他敢正眼她，只是感覺那個穿著暗紅衣服的孩就他旁邊。

桃花盛節(jié)是容易犯困的季節(jié)。

課堂很多同學(xué)都犯困，他卻敢有半點困意。

或者說，他的部，都用來感知右邊那個暗紅衣服的的、散發(fā)著淡淡皂角氣“熱源”。

兩張課桌拼起，雖是排，卻有著桌縫這條然的“八”。

男同學(xué)都力阻止同學(xué)越過這條“八”。

而他們卻從沒有因為越過“八”而鬧過別扭，或者說他們都力避越界。

有他想，你越過來呀，我怪你的。

但她偏。

她總是坐得筆首，兩條烏油亮的麻花辮垂腦后，辮梢系著的紅繩。

陽光從舊的木格窗斜斜地照進來，給她的側(cè)臉勾層柔和的邊，連細(xì)的絨都得清二楚。

她寫字的姿勢很，腕纖細(xì)，握著筆的指皙修長。

她的作業(yè)本遠是班干凈的，字跡娟秀，像行行整齊的燕子。

林志遠敢正光明地她，只能用眼角的余光，地、貪婪地捕捉著關(guān)于她的切。

那個年的男同學(xué)，是涇渭明的兩個陣營。

課間休息，男生們走廊追逐打鬧，生們則聚起跳皮筋、踢毽子。

同桌之間，除了偶爾借塊橡皮，或是收發(fā)作業(yè)本，幾乎可以整交談句話。

沉默，是他們之間唯的語言。

但對林志遠來說，這沉默充滿了數(shù)細(xì)的聲響。

比如，她動書頁，紙張發(fā)出的“嘩啦”聲；她把文具盒碰到地，面鋼筆和文具發(fā)出的清脆碰撞聲；還有她偶爾因為感冒，而發(fā)出的聲輕的、壓抑的咳嗽聲。

每種聲音，都能讓他的弦為之顫。

那的語文課，意發(fā)生了。

江婉清的紅藍鉛筆，知怎么從桌滾了來，骨碌碌地滾到了林志遠的腳邊。

他身的血液仿佛瞬間凝固了。

他能清晰地聽到己的跳聲，“咚、咚、咚”，像面被敲響的戰(zhàn)鼓。

他到江婉清也停了筆，側(cè)過頭，似乎是想，但又礙于課堂紀(jì)律和男之防，嘴唇動了動，終究沒有出聲。

她的臉頰，悶熱的空氣又泛起了層紅暈。

師也正背對著他們板板書。

這是個絕佳的機，也是個的考驗。

林志遠的腦片空，身卻先于意識出了反應(yīng)。

他彎腰，課桌底那個昏暗的空間，摸索到了那枝細(xì)細(xì)的、還帶著她指溫的紅藍鉛筆。

然后，他翼翼地將鉛筆越過“八”，到她的課桌輕輕推了。

她嘴輕聲嘀咕了句什么，可能是謝謝這類話，就伸過來接鉛筆，就他的指尖即將觸碰到她的，他像被燙到樣猛地縮了回來。

可就是那足秒的靠近，他還是感覺到了，她的指輕輕顫動了。

他坐首身，目斜地盯著板，握著筆的是汗。

他知道江婉清有沒有他，但他能感覺到，身邊的空氣變得滾燙而黏稠。

許，他聽到了聲輕輕的、幾乎可聞的“謝謝”，那聲音比蚊子扇動翅膀的聲音還要，卻像道流，瞬間擊了他的臟。

那整個，林志遠都沒能再聽進去個字。

他只是反復(fù)回味著那瞬間的近距離“觸碰”和那聲幾乎沒聽見的道謝。

課鈴響了，江婉清和往常樣，迅速收拾書包，和前桌的生起說說笑笑地走了。

她沒有再他眼，仿佛那個的曲從未發(fā)生過。

林志遠慢慢地收拾著己的西，目光卻落了課桌間那道縫隙。

他想，這條，既隔了他和她，也以另種方式，將他和她，遠地連了起。

至，這方寸之間的課桌，他是離她近的那個男生。

這個認(rèn)知，讓年林志遠的，涌起了股酸澀又甜蜜的滿足感。

這便是他整個初，關(guān)于她，盛、也隱秘的秘密。