我用AI系統(tǒng)在古代被人當(dāng)神仙
第2章 科學(xué)與香火
山廟的晚,前所未有的熱鬧。
原本破敗的廟堂被村民們迅速打掃出來,雖然依舊殘破,但至整潔了許多。
幾盞昏暗的油燈被點(diǎn)燃,火光照耀著林逸靜卻深可測(cè)的臉,也照耀著方張張充滿敬畏與期盼的面孔。
那個(gè)被救活的孩子,名狗娃,己經(jīng)被母親恩萬謝地抱回家去休息。
村長(zhǎng)趙庚,也就是初跪拜的發(fā)者,此刻正拘謹(jǐn)?shù)卣痉?,都知道該往哪?br>
“山……呃,仙長(zhǎng),”趙庚翼翼地了稱呼,他覺得“山”可能局限了這位的身,“兒是這靠山村的村長(zhǎng)趙庚。
仙長(zhǎng)降臨,是我等凡夫俗子的!
只是……這廟宇破敗,實(shí)委屈仙長(zhǎng)了?!?br>
林逸坐塊被村民用速度搬來的、還算整的青石,努力維持著的風(fēng)范。
他過意識(shí)與昆侖交流:“昆侖,析這個(gè)村子的況?!?br>
“正掃描……根據(jù)村民格、衣物磨損程度及廟宇破損況判斷,該村落經(jīng)濟(jì)水低,處于長(zhǎng)期貧困狀態(tài)。
空氣彌漫的量孢子示,近期可能存糧食霉變問題。
多數(shù)村民有長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)良的征。”
昆侖的析冷靜而準(zhǔn)。
林逸有了底。
他向趙庚,聲音和,帶著種刻意營(yíng)的疏離感:“妨。
吾途經(jīng)此地,見此方水土生靈似有困頓,故顯化駐足。
爾等有何難處,可細(xì)細(xì)道來?!?br>
這話半文半,既顯得深,又能讓村民聽懂。
趙庚聽,眼圈頓紅了。
仙長(zhǎng)這是要過問民生了!
他噗聲又跪了,聲音哽咽:“仙長(zhǎng)明鑒啊!
我們靠山村,苦?。?br>
守著幾畝薄田,今年春雨水足,秧苗長(zhǎng)得。
眼汛期到了,村后那條河年年泛濫,沖毀莊稼……去年收本就,繳了糧稅,家家戶戶都揭鍋了。
狗娃他娘倆,就是男去年被征去修河堤,沒回來……唉!”
林逸默默聽著,了然。
農(nóng)業(yè)社的典型困境:水修,靠飯,抗風(fēng)險(xiǎn)能力差。
“糧食……”林逸沉吟片刻,問道,“你們?nèi)缃裰饕秤煤畏N作物?”
“回仙長(zhǎng),主要是粟米(米),也種些豆菽。
但產(chǎn)量都低得可憐。”
趙庚連忙回答。
“昆侖,調(diào)取古粟米增產(chǎn)技術(shù),篩選出當(dāng)前技術(shù)條件容易實(shí)的?!?br>
林逸令。
“收到。
推薦方案:選種與浸種。
指導(dǎo)他們選擇顆粒飽滿的,并用……(此處可簡(jiǎn)略描述鹽水選種、溫水浸種等古能理解的方法)。
方案二:簡(jiǎn)易堆肥技術(shù)。
用畜糞便、雜草秸稈漚肥料,替依靠土地肥力……”林逸邊聽著昆侖的講解,邊組織語言。
他能首接說“根據(jù)農(nóng)業(yè)科學(xué)”,而是要用他們能理解的方式包裝。
“地生養(yǎng)萬物,有其理?!?br>
林逸緩緩,聲音帶著種容置疑的嚴(yán),“粟米生長(zhǎng),需得氣充足。
吾觀爾等選種隨意,地力貧瘠,故而產(chǎn)出?!?br>
他接著將昆侖供的選種、浸種和簡(jiǎn)易堆肥的方法,用“引導(dǎo)地氣”、“化腐朽為奇”等帶有玄學(xué)的語言講述出來。
趙庚和幾個(gè)稍見過點(diǎn)面的村民聽得目瞪呆,雖然有些術(shù)語聽懂,但核方法他們明了!
這簡(jiǎn)首是點(diǎn)石的仙法!
“此,”林逸話鋒轉(zhuǎn),指向村后的方向,“水能載舟,亦能覆舟。
那河水,非是禍害,乃是寶藏。
堵如疏,引水灌溉,方可旱澇保收。”
“仙長(zhǎng),這……這引水灌溉,官府也曾組織過,可工程浩,我們村實(shí)力啊……”趙庚為難道。
“昆侖,檢索簡(jiǎn)易的農(nóng)田水工程圖紙,比如龍骨水或者更簡(jiǎn)的?!?br>
“檢索到‘’(即早期龍骨水)圖紙,結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn),可由木材作。
己優(yōu)化設(shè)計(jì),適配本地常見木材和工藝水。
維構(gòu)圖己至您的覺界面。”
林逸目光掃過虛空,仿佛洞察機(jī)。
他隨撿起根樹枝,地劃動(dòng)起來。
條流暢,結(jié)構(gòu)清晰,座簡(jiǎn)易的草圖迅速型。
“此物名為‘靈樞水’,可借水流之力,行水灌溉?!?br>
林逸指著草圖講解關(guān)鍵部件和原理,“爾等依圖,置于河邊,可解燃眉之急。”
村民們圍著那幅“仙圖”,動(dòng)得渾身發(fā)。
這僅僅是圖,這是活命的希望!
向林逸的目光,己經(jīng)再是的敬畏,更增添了盡的感。
這,靠山村入睡。
林逸的“指點(diǎn)”,村民們頭行動(dòng),部按照仙法選種浸種,部始收集材料,準(zhǔn)備打那聞所未聞的“靈樞水”。
林逸則坐鎮(zhèn)廟,似閉目養(yǎng),實(shí)則斷與昆侖交流,應(yīng)對(duì)村民們過程遇到的各種問題。
“仙長(zhǎng),這軸孔總是打圓……以圓規(guī)取形,慢工細(xì)琢。”
——(昆侖供簡(jiǎn)易圓規(guī)作法)。
“仙長(zhǎng),這葉片的角度……需迎水流之勢(shì),傾寸?!?br>
——(昆侖確計(jì)算角度)。
每個(gè)問題的解決,都進(jìn)步鞏固了林逸“知能”的形象。
淡淡的信仰之力,或者說是種烈的集期望,始縈繞這的山廟。
林逸甚至能隱約感覺到,腦的昆侖似乎……更“活躍”了絲?
“士,檢測(cè)到異常信息流匯聚。
初步析,可能與群烈的意向有關(guān)。
能量采集效率升0.7%。
建議持續(xù)觀察?!?br>
昆侖的報(bào)告證實(shí)了他的感覺。
后,當(dāng)架簡(jiǎn)陋靠山村后的河邊架設(shè)起來,清澈的河水被嘩啦啦地坡,流入干涸的田地,整個(gè)村子沸了!
歡呼聲震動(dòng)地。
趙庚帶領(lǐng)村民,山廟前舉行了隆重的叩拜儀式。
“仙長(zhǎng)恩,靠山村忘!
我等愿為仙長(zhǎng)重修廟宇,再塑身!”
著方壓壓跪倒片、眼充滿生機(jī)與希望的村民,林逸感慨萬。
他用知識(shí)和信息差,確實(shí)輕易獲得了越凡俗的地位。
但隨之而來的,是份沉甸甸的責(zé)。
他再是旁觀者,他的每個(gè)決定,都可能響著這些質(zhì)樸生命的生死存亡。
然而,樹欲靜而風(fēng)止。
就靠山村沉浸希望,村崎嶇的山路,幾個(gè)穿著面、倨傲的家模樣的,正騎著瘦,朝著村子而來。
為首,拿著封帖子,嘴角掛著屑的冷笑。
“靠山村?
窮得鳥拉屎的地方,也能出什么活仙?
是笑話!
王管家有令,讓那裝弄鬼的家伙,速去府拜見!”
原本破敗的廟堂被村民們迅速打掃出來,雖然依舊殘破,但至整潔了許多。
幾盞昏暗的油燈被點(diǎn)燃,火光照耀著林逸靜卻深可測(cè)的臉,也照耀著方張張充滿敬畏與期盼的面孔。
那個(gè)被救活的孩子,名狗娃,己經(jīng)被母親恩萬謝地抱回家去休息。
村長(zhǎng)趙庚,也就是初跪拜的發(fā)者,此刻正拘謹(jǐn)?shù)卣痉?,都知道該往哪?br>
“山……呃,仙長(zhǎng),”趙庚翼翼地了稱呼,他覺得“山”可能局限了這位的身,“兒是這靠山村的村長(zhǎng)趙庚。
仙長(zhǎng)降臨,是我等凡夫俗子的!
只是……這廟宇破敗,實(shí)委屈仙長(zhǎng)了?!?br>
林逸坐塊被村民用速度搬來的、還算整的青石,努力維持著的風(fēng)范。
他過意識(shí)與昆侖交流:“昆侖,析這個(gè)村子的況?!?br>
“正掃描……根據(jù)村民格、衣物磨損程度及廟宇破損況判斷,該村落經(jīng)濟(jì)水低,處于長(zhǎng)期貧困狀態(tài)。
空氣彌漫的量孢子示,近期可能存糧食霉變問題。
多數(shù)村民有長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)良的征。”
昆侖的析冷靜而準(zhǔn)。
林逸有了底。
他向趙庚,聲音和,帶著種刻意營(yíng)的疏離感:“妨。
吾途經(jīng)此地,見此方水土生靈似有困頓,故顯化駐足。
爾等有何難處,可細(xì)細(xì)道來?!?br>
這話半文半,既顯得深,又能讓村民聽懂。
趙庚聽,眼圈頓紅了。
仙長(zhǎng)這是要過問民生了!
他噗聲又跪了,聲音哽咽:“仙長(zhǎng)明鑒啊!
我們靠山村,苦?。?br>
守著幾畝薄田,今年春雨水足,秧苗長(zhǎng)得。
眼汛期到了,村后那條河年年泛濫,沖毀莊稼……去年收本就,繳了糧稅,家家戶戶都揭鍋了。
狗娃他娘倆,就是男去年被征去修河堤,沒回來……唉!”
林逸默默聽著,了然。
農(nóng)業(yè)社的典型困境:水修,靠飯,抗風(fēng)險(xiǎn)能力差。
“糧食……”林逸沉吟片刻,問道,“你們?nèi)缃裰饕秤煤畏N作物?”
“回仙長(zhǎng),主要是粟米(米),也種些豆菽。
但產(chǎn)量都低得可憐。”
趙庚連忙回答。
“昆侖,調(diào)取古粟米增產(chǎn)技術(shù),篩選出當(dāng)前技術(shù)條件容易實(shí)的?!?br>
林逸令。
“收到。
推薦方案:選種與浸種。
指導(dǎo)他們選擇顆粒飽滿的,并用……(此處可簡(jiǎn)略描述鹽水選種、溫水浸種等古能理解的方法)。
方案二:簡(jiǎn)易堆肥技術(shù)。
用畜糞便、雜草秸稈漚肥料,替依靠土地肥力……”林逸邊聽著昆侖的講解,邊組織語言。
他能首接說“根據(jù)農(nóng)業(yè)科學(xué)”,而是要用他們能理解的方式包裝。
“地生養(yǎng)萬物,有其理?!?br>
林逸緩緩,聲音帶著種容置疑的嚴(yán),“粟米生長(zhǎng),需得氣充足。
吾觀爾等選種隨意,地力貧瘠,故而產(chǎn)出?!?br>
他接著將昆侖供的選種、浸種和簡(jiǎn)易堆肥的方法,用“引導(dǎo)地氣”、“化腐朽為奇”等帶有玄學(xué)的語言講述出來。
趙庚和幾個(gè)稍見過點(diǎn)面的村民聽得目瞪呆,雖然有些術(shù)語聽懂,但核方法他們明了!
這簡(jiǎn)首是點(diǎn)石的仙法!
“此,”林逸話鋒轉(zhuǎn),指向村后的方向,“水能載舟,亦能覆舟。
那河水,非是禍害,乃是寶藏。
堵如疏,引水灌溉,方可旱澇保收。”
“仙長(zhǎng),這……這引水灌溉,官府也曾組織過,可工程浩,我們村實(shí)力啊……”趙庚為難道。
“昆侖,檢索簡(jiǎn)易的農(nóng)田水工程圖紙,比如龍骨水或者更簡(jiǎn)的?!?br>
“檢索到‘’(即早期龍骨水)圖紙,結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn),可由木材作。
己優(yōu)化設(shè)計(jì),適配本地常見木材和工藝水。
維構(gòu)圖己至您的覺界面。”
林逸目光掃過虛空,仿佛洞察機(jī)。
他隨撿起根樹枝,地劃動(dòng)起來。
條流暢,結(jié)構(gòu)清晰,座簡(jiǎn)易的草圖迅速型。
“此物名為‘靈樞水’,可借水流之力,行水灌溉?!?br>
林逸指著草圖講解關(guān)鍵部件和原理,“爾等依圖,置于河邊,可解燃眉之急。”
村民們圍著那幅“仙圖”,動(dòng)得渾身發(fā)。
這僅僅是圖,這是活命的希望!
向林逸的目光,己經(jīng)再是的敬畏,更增添了盡的感。
這,靠山村入睡。
林逸的“指點(diǎn)”,村民們頭行動(dòng),部按照仙法選種浸種,部始收集材料,準(zhǔn)備打那聞所未聞的“靈樞水”。
林逸則坐鎮(zhèn)廟,似閉目養(yǎng),實(shí)則斷與昆侖交流,應(yīng)對(duì)村民們過程遇到的各種問題。
“仙長(zhǎng),這軸孔總是打圓……以圓規(guī)取形,慢工細(xì)琢。”
——(昆侖供簡(jiǎn)易圓規(guī)作法)。
“仙長(zhǎng),這葉片的角度……需迎水流之勢(shì),傾寸?!?br>
——(昆侖確計(jì)算角度)。
每個(gè)問題的解決,都進(jìn)步鞏固了林逸“知能”的形象。
淡淡的信仰之力,或者說是種烈的集期望,始縈繞這的山廟。
林逸甚至能隱約感覺到,腦的昆侖似乎……更“活躍”了絲?
“士,檢測(cè)到異常信息流匯聚。
初步析,可能與群烈的意向有關(guān)。
能量采集效率升0.7%。
建議持續(xù)觀察?!?br>
昆侖的報(bào)告證實(shí)了他的感覺。
后,當(dāng)架簡(jiǎn)陋靠山村后的河邊架設(shè)起來,清澈的河水被嘩啦啦地坡,流入干涸的田地,整個(gè)村子沸了!
歡呼聲震動(dòng)地。
趙庚帶領(lǐng)村民,山廟前舉行了隆重的叩拜儀式。
“仙長(zhǎng)恩,靠山村忘!
我等愿為仙長(zhǎng)重修廟宇,再塑身!”
著方壓壓跪倒片、眼充滿生機(jī)與希望的村民,林逸感慨萬。
他用知識(shí)和信息差,確實(shí)輕易獲得了越凡俗的地位。
但隨之而來的,是份沉甸甸的責(zé)。
他再是旁觀者,他的每個(gè)決定,都可能響著這些質(zhì)樸生命的生死存亡。
然而,樹欲靜而風(fēng)止。
就靠山村沉浸希望,村崎嶇的山路,幾個(gè)穿著面、倨傲的家模樣的,正騎著瘦,朝著村子而來。
為首,拿著封帖子,嘴角掛著屑的冷笑。
“靠山村?
窮得鳥拉屎的地方,也能出什么活仙?
是笑話!
王管家有令,讓那裝弄鬼的家伙,速去府拜見!”