重回中學(xué)時(shí)期
第1章 重生之命運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)
“張，張！
你給我站起來！”
聲尖銳的呵斥如雷般張耳邊響起。
張猛地震，只感覺腦袋昏沉得厲害，眼前模糊片。
他意識地站起身，目光所及之處，是張寫滿了憤怒的年的臉，那是他的班主李師。
周圍是張張悉又陌生的青澀臉龐，同學(xué)們或是帶著災(zāi)禍的笑，或是臉擔(dān)憂地著他。
這場景……怎么如此悉？
張的腦袋陣劇痛，數(shù)記憶如潮水般涌來。
他明記得，己己經(jīng)是個(gè)躺病，生命垂危的年了，事業(yè)失敗，家庭破碎，滿都是悔恨與甘，怎么突然回到了學(xué)課堂？
“張，你課居然敢睡覺！
這才剛學(xué)，你就給我擺出這副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，還想想考學(xué)了！”
李師的聲音還繼續(xù)，那嚴(yán)厲的話語刺得張耳朵生疼。
張著眼前悉的教室，破舊的桌椅，斑駁的板，窗那棵槐樹依舊郁郁蔥蔥。
他的目光落己的，皙纖細(xì)，沒有歲月留的繭與皺紋。
這切都告訴他，他的重生了，回到了學(xué)期，回到了切都還來得及改變的候。
“師，我知道錯(cuò)了?！?br>
張趕忙道歉，聲音帶著幾誠懇。
李師怔，似乎沒想到調(diào)皮搗蛋的張如此干脆地認(rèn)錯(cuò)。
“坐吧，為例。”
李師擺了擺。
張緩緩坐，卻江倒。
他知道，這是命運(yùn)給他的次機(jī)，他定要抓住。
課間休息，張坐座位，著周圍嬉笑打鬧的同學(xué)，思緒飄遠(yuǎn)。
曾經(jīng)的他，年輕狂，懂得珍惜光，總是跟著幫狐朋狗友逃課、打架，荒廢了學(xué)業(yè)。
等到長，才明知識的重要，可切都己經(jīng)太晚了。
“子，發(fā)什么呆呢？
走，打球去?！?br>
個(gè)壯實(shí)的男生走過來，拍了拍張的肩膀。
張?zhí)ь^，是他曾經(jīng)的“鐵們”王磊。
王磊為仗義，但也是個(gè)足的搗蛋鬼，兩曾經(jīng)沒起闖禍。
“了，磊子，我想學(xué)習(xí)了?！?br>
張認(rèn)地說道。
王磊像是聽到了什么的笑話，哈哈笑起來：“子，你沒發(fā)燒吧？
學(xué)習(xí)？
就咱們這績，能學(xué)出個(gè)啥來？
別逗了，走，打球去?！?br>
張著王磊，眼堅(jiān)定：“磊子，我是認(rèn)的。
以前咱們懂事，浪費(fèi)了太多間，我想再這樣去了?！?br>
王磊被張的眼嚇了跳，他從沒見過張如此認(rèn)的樣子。
“行吧，你要是能學(xué)進(jìn)去，算我服你?！?br>
王磊撇了撇嘴，轉(zhuǎn)身走了。
張著他的背，暗暗嘆了氣。
他知道，想要改變己的命運(yùn)，首先要和過去的那些壞習(xí)慣、壞朋友劃清界限。
學(xué)，張沒有像往常樣和同學(xué)們?nèi)バ５娘堭^胡喝，而是徑首去了學(xué)校的圖書館。
圖書館并多，彌漫著股淡淡的書。
張書架間穿梭，尋找著適合己的學(xué)習(xí)資料。
他從基礎(chǔ)的課本始起，邊邊筆記。
那些曾經(jīng)讓他頭疼己的知識點(diǎn)，如今再，卻有種別樣的親切感。
他就像塊干涸的綿，瘋狂地收著知識的養(yǎng)。
“同學(xué)，圖書館要關(guān)門了。”
個(gè)溫柔的聲音張耳邊響起。
張?zhí)痤^，到了張清秀的臉龐，是圖書館的管理員林曉。
林曉是的學(xué)姐，績優(yōu)異，也和善，學(xué)校有男生暗她。
“啊，這么就關(guān)門了？”
張了表，己經(jīng)到了閉館的間。
他有些舍地合書本，收拾西。
“你近像很用功啊，每次來都到你認(rèn)學(xué)習(xí)?！?br>
林曉笑著說道。
張意思地?fù)狭藫项^：“以前懂事，浪費(fèi)了太多間，想補(bǔ)回來?！?br>
林曉眼閃過絲贊許：“只要有決，什么候都晚，加油。”
告別了林曉，張走回家的路。
夕陽的余暉灑他身，拉出道長長的子。
他著眼前悉又陌生的街道，充滿了希望。
回到家，母親己經(jīng)了飯菜。
到張回來，母親臉露出了欣慰的笑容：“子，今怎么回來得這么早？”
張著母親漸增多的發(fā)，陣刺痛。
曾經(jīng)的他，總是讓父母，如今他定要孝順?biāo)麄儭?br>
“媽，我以后都按回家的。
我想學(xué)習(xí)，爭取考學(xué)。”
張說道。
母親愣，隨即眼眶紅了：“子，你能這么想，媽的太興了。
只要你肯努力，媽和你爸定力支持你。”
過晚飯，張回到己的房間，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
他定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每都要完定的學(xué)習(xí)務(wù)。
深了，城市漸漸安靜來，張房間的燈卻依舊亮著。
他知道，這是他改變命運(yùn)的步，他定要走穩(wěn)、走。
接來的子，張每都過著點(diǎn)的生活，教室、圖書館、家。
他的努力同學(xué)們都眼，從始的嘲笑到后來的敬佩。
王磊也被張的堅(jiān)持所打動，偶爾也跟著張起學(xué)習(xí)。
很，次月考來臨了。
考場，張著試卷的題目，充滿了信。
這些子的努力學(xué)習(xí)讓他對知識有了更深刻的理解，他奮筆疾書，將答案寫試卷。
考試結(jié)束后，同學(xué)們都討論著試題的難易程度。
張沒有參與討論，他知道，績證明切。
幾后，績公布了。
張的名字赫然排班級前，這讓所有都驚。
“張，你簡首是??！
這次進(jìn)步也太了?！?br>
李師課堂表揚(yáng)道。
同學(xué)們紛紛向張來羨慕的目光，王磊更是對張豎起了拇指：“子，服了你了，以后我跟你混，起學(xué)習(xí)。”
張著己的績，感慨萬。
這只是他改變命運(yùn)的步，未來還有更長的路要走，但他相信，只要他堅(jiān)持懈，定能彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，創(chuàng)出屬于己的生。
而這切，都只是個(gè)始……
你給我站起來！”
聲尖銳的呵斥如雷般張耳邊響起。
張猛地震，只感覺腦袋昏沉得厲害，眼前模糊片。
他意識地站起身，目光所及之處，是張寫滿了憤怒的年的臉，那是他的班主李師。
周圍是張張悉又陌生的青澀臉龐，同學(xué)們或是帶著災(zāi)禍的笑，或是臉擔(dān)憂地著他。
這場景……怎么如此悉？
張的腦袋陣劇痛，數(shù)記憶如潮水般涌來。
他明記得，己己經(jīng)是個(gè)躺病，生命垂危的年了，事業(yè)失敗，家庭破碎，滿都是悔恨與甘，怎么突然回到了學(xué)課堂？
“張，你課居然敢睡覺！
這才剛學(xué)，你就給我擺出這副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，還想想考學(xué)了！”
李師的聲音還繼續(xù)，那嚴(yán)厲的話語刺得張耳朵生疼。
張著眼前悉的教室，破舊的桌椅，斑駁的板，窗那棵槐樹依舊郁郁蔥蔥。
他的目光落己的，皙纖細(xì)，沒有歲月留的繭與皺紋。
這切都告訴他，他的重生了，回到了學(xué)期，回到了切都還來得及改變的候。
“師，我知道錯(cuò)了?！?br>
張趕忙道歉，聲音帶著幾誠懇。
李師怔，似乎沒想到調(diào)皮搗蛋的張如此干脆地認(rèn)錯(cuò)。
“坐吧，為例。”
李師擺了擺。
張緩緩坐，卻江倒。
他知道，這是命運(yùn)給他的次機(jī)，他定要抓住。
課間休息，張坐座位，著周圍嬉笑打鬧的同學(xué)，思緒飄遠(yuǎn)。
曾經(jīng)的他，年輕狂，懂得珍惜光，總是跟著幫狐朋狗友逃課、打架，荒廢了學(xué)業(yè)。
等到長，才明知識的重要，可切都己經(jīng)太晚了。
“子，發(fā)什么呆呢？
走，打球去?！?br>
個(gè)壯實(shí)的男生走過來，拍了拍張的肩膀。
張?zhí)ь^，是他曾經(jīng)的“鐵們”王磊。
王磊為仗義，但也是個(gè)足的搗蛋鬼，兩曾經(jīng)沒起闖禍。
“了，磊子，我想學(xué)習(xí)了?！?br>
張認(rèn)地說道。
王磊像是聽到了什么的笑話，哈哈笑起來：“子，你沒發(fā)燒吧？
學(xué)習(xí)？
就咱們這績，能學(xué)出個(gè)啥來？
別逗了，走，打球去?！?br>
張著王磊，眼堅(jiān)定：“磊子，我是認(rèn)的。
以前咱們懂事，浪費(fèi)了太多間，我想再這樣去了?！?br>
王磊被張的眼嚇了跳，他從沒見過張如此認(rèn)的樣子。
“行吧，你要是能學(xué)進(jìn)去，算我服你?！?br>
王磊撇了撇嘴，轉(zhuǎn)身走了。
張著他的背，暗暗嘆了氣。
他知道，想要改變己的命運(yùn)，首先要和過去的那些壞習(xí)慣、壞朋友劃清界限。
學(xué)，張沒有像往常樣和同學(xué)們?nèi)バ５娘堭^胡喝，而是徑首去了學(xué)校的圖書館。
圖書館并多，彌漫著股淡淡的書。
張書架間穿梭，尋找著適合己的學(xué)習(xí)資料。
他從基礎(chǔ)的課本始起，邊邊筆記。
那些曾經(jīng)讓他頭疼己的知識點(diǎn)，如今再，卻有種別樣的親切感。
他就像塊干涸的綿，瘋狂地收著知識的養(yǎng)。
“同學(xué)，圖書館要關(guān)門了。”
個(gè)溫柔的聲音張耳邊響起。
張?zhí)痤^，到了張清秀的臉龐，是圖書館的管理員林曉。
林曉是的學(xué)姐，績優(yōu)異，也和善，學(xué)校有男生暗她。
“啊，這么就關(guān)門了？”
張了表，己經(jīng)到了閉館的間。
他有些舍地合書本，收拾西。
“你近像很用功啊，每次來都到你認(rèn)學(xué)習(xí)?！?br>
林曉笑著說道。
張意思地?fù)狭藫项^：“以前懂事，浪費(fèi)了太多間，想補(bǔ)回來?！?br>
林曉眼閃過絲贊許：“只要有決，什么候都晚，加油。”
告別了林曉，張走回家的路。
夕陽的余暉灑他身，拉出道長長的子。
他著眼前悉又陌生的街道，充滿了希望。
回到家，母親己經(jīng)了飯菜。
到張回來，母親臉露出了欣慰的笑容：“子，今怎么回來得這么早？”
張著母親漸增多的發(fā)，陣刺痛。
曾經(jīng)的他，總是讓父母，如今他定要孝順?biāo)麄儭?br>
“媽，我以后都按回家的。
我想學(xué)習(xí)，爭取考學(xué)。”
張說道。
母親愣，隨即眼眶紅了：“子，你能這么想，媽的太興了。
只要你肯努力，媽和你爸定力支持你。”
過晚飯，張回到己的房間，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
他定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每都要完定的學(xué)習(xí)務(wù)。
深了，城市漸漸安靜來，張房間的燈卻依舊亮著。
他知道，這是他改變命運(yùn)的步，他定要走穩(wěn)、走。
接來的子，張每都過著點(diǎn)的生活，教室、圖書館、家。
他的努力同學(xué)們都眼，從始的嘲笑到后來的敬佩。
王磊也被張的堅(jiān)持所打動，偶爾也跟著張起學(xué)習(xí)。
很，次月考來臨了。
考場，張著試卷的題目，充滿了信。
這些子的努力學(xué)習(xí)讓他對知識有了更深刻的理解，他奮筆疾書，將答案寫試卷。
考試結(jié)束后，同學(xué)們都討論著試題的難易程度。
張沒有參與討論，他知道，績證明切。
幾后，績公布了。
張的名字赫然排班級前，這讓所有都驚。
“張，你簡首是??！
這次進(jìn)步也太了?！?br>
李師課堂表揚(yáng)道。
同學(xué)們紛紛向張來羨慕的目光，王磊更是對張豎起了拇指：“子，服了你了，以后我跟你混，起學(xué)習(xí)。”
張著己的績，感慨萬。
這只是他改變命運(yùn)的步，未來還有更長的路要走，但他相信，只要他堅(jiān)持懈，定能彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，創(chuàng)出屬于己的生。
而這切，都只是個(gè)始……