逆光而行,向陽而生
第2章 愛哭鬼與討厭鬼
畫室那次相遇后沒過多,慕昭瑤就縣唯的幼兒園,再次見到了那個畫室的“明”。
這次,他再是孤身,也再是安靜而遙遠的。
他被群朋友圍著,像個王子。
而當他的目光穿過群,落到怯生生站門、緊緊攥著媽媽衣角的慕昭瑤身,那漂亮的眼睛,閃過絲慕昭瑤當還法理解的、惡劣的興味。
“媽,那就是畫室的陳師家的……”慕母輕輕推了她,低聲說,“去跟朋友起玩?!?br>
慕昭瑤被媽媽輕輕推進了那片對她而言過于喧鬧的地。
她低著頭,想找個安靜的角落,個聲音卻她頭頂響起,清亮,卻帶著足的挑釁。
“喂,愛哭鬼。”
她抬起頭,正對陸晨星那帶著戲謔的眼睛。
他比她些,正歪著頭她。
“我是愛哭鬼?!?br>
慕昭瑤聲反駁,聲音細若蚊蚋。
“你剛才門眼睛就紅了,我都見了?!?br>
陸晨星言之鑿鑿,仿佛抓住了她什么了得的把柄,“是愛哭鬼是什么?”
旁邊有朋友跟著起哄:“愛哭鬼!
羞!”
慕昭瑤的眼淚瞬間就眼眶打轉(zhuǎn)了。
她明,這個長得像仙童樣的男孩,為什么嘴巴這么壞。
慕昭瑤獨他點都像仙娃娃了,仙娃娃這么討厭。
他為什么是說我?
我明明沒有哭……從那起,陸晨星像就認準了她。
她容易用積木搭起個房子,他“”走過碰倒;她畫畫,他指著說“丑死了”;她回答出師的問題,他旁發(fā)出輕輕的、卻足以讓她聽見的嗤笑。
“討厭鬼?!?br>
慕昭瑤給他取了個號。
畫室的明變了幼兒園專愛欺負她的討厭鬼。
這種轉(zhuǎn)變讓的她感到困惑又委屈。
然而,這種“欺負”,偶爾又透出絲詭異的“保護”。
有次,睡起來,另個調(diào)皮的男孩搶走了慕昭瑤頭的布偶,那是姐姐給她的。
慕昭瑤追,急得首跺腳。
陸晨星知從哪兒冒出來,把從那男孩奪過布偶,動作粗魯?shù)厝厮龖选?br>
“笨死了,己的西都住?!?br>
他嫌棄地說,然后扭頭就走,仿佛剛才的行為只是順處理了件麻煩事。
慕昭瑤抱著失而復(fù)得的布偶,著他的背,更加困惑了。
陸晨星獨那個布偶丑死了,但是她像很喜歡。
是笨蛋,西被搶了都知道搶回來嗎?
還得我來。
還有次,發(fā)點,是她喜歡的煮雞蛋。
她苦著臉,得其艱難。
陸晨星幾完己的,走到她面前,把將她碗剩的半個雞蛋拿走,己碗邊磕了磕,兩剝,然后……當著她的面,塞進了己嘴。
“什么?
想就別浪費?!?br>
他鼓著腮幫子,含糊清地說,然后被蛋噎得首瞪眼,趕緊跑去喝水。
慕昭瑤著空了的碗,又他噎到的狽樣子,次覺得,這個“討厭鬼”像……也沒有那么討厭。
但這點的、暖昧的善意,很就被他后續(xù)層出窮的“欺負”所淹沒。
他依舊是她幼兒園生活的煩惱來源。
這種“他為什么總針對我”的煩惱,持續(xù)了整個幼兒園期,并且毫懸念地,延續(xù)到了他們步入同所學(xué)之后。
學(xué),那是個更的、更封閉的地,也是慕昭瑤童年正始凝結(jié)的地方。
績,像道的光,將她與陸晨星那樣的“優(yōu)等生”清晰地劃來。
而命運的惡意,遠止于此。
---(二章完)章預(yù)告:學(xué)始,績?yōu)樗畮X,次被霸凌的悄然降臨……
這次,他再是孤身,也再是安靜而遙遠的。
他被群朋友圍著,像個王子。
而當他的目光穿過群,落到怯生生站門、緊緊攥著媽媽衣角的慕昭瑤身,那漂亮的眼睛,閃過絲慕昭瑤當還法理解的、惡劣的興味。
“媽,那就是畫室的陳師家的……”慕母輕輕推了她,低聲說,“去跟朋友起玩?!?br>
慕昭瑤被媽媽輕輕推進了那片對她而言過于喧鬧的地。
她低著頭,想找個安靜的角落,個聲音卻她頭頂響起,清亮,卻帶著足的挑釁。
“喂,愛哭鬼。”
她抬起頭,正對陸晨星那帶著戲謔的眼睛。
他比她些,正歪著頭她。
“我是愛哭鬼?!?br>
慕昭瑤聲反駁,聲音細若蚊蚋。
“你剛才門眼睛就紅了,我都見了?!?br>
陸晨星言之鑿鑿,仿佛抓住了她什么了得的把柄,“是愛哭鬼是什么?”
旁邊有朋友跟著起哄:“愛哭鬼!
羞!”
慕昭瑤的眼淚瞬間就眼眶打轉(zhuǎn)了。
她明,這個長得像仙童樣的男孩,為什么嘴巴這么壞。
慕昭瑤獨他點都像仙娃娃了,仙娃娃這么討厭。
他為什么是說我?
我明明沒有哭……從那起,陸晨星像就認準了她。
她容易用積木搭起個房子,他“”走過碰倒;她畫畫,他指著說“丑死了”;她回答出師的問題,他旁發(fā)出輕輕的、卻足以讓她聽見的嗤笑。
“討厭鬼?!?br>
慕昭瑤給他取了個號。
畫室的明變了幼兒園專愛欺負她的討厭鬼。
這種轉(zhuǎn)變讓的她感到困惑又委屈。
然而,這種“欺負”,偶爾又透出絲詭異的“保護”。
有次,睡起來,另個調(diào)皮的男孩搶走了慕昭瑤頭的布偶,那是姐姐給她的。
慕昭瑤追,急得首跺腳。
陸晨星知從哪兒冒出來,把從那男孩奪過布偶,動作粗魯?shù)厝厮龖选?br>
“笨死了,己的西都住?!?br>
他嫌棄地說,然后扭頭就走,仿佛剛才的行為只是順處理了件麻煩事。
慕昭瑤抱著失而復(fù)得的布偶,著他的背,更加困惑了。
陸晨星獨那個布偶丑死了,但是她像很喜歡。
是笨蛋,西被搶了都知道搶回來嗎?
還得我來。
還有次,發(fā)點,是她喜歡的煮雞蛋。
她苦著臉,得其艱難。
陸晨星幾完己的,走到她面前,把將她碗剩的半個雞蛋拿走,己碗邊磕了磕,兩剝,然后……當著她的面,塞進了己嘴。
“什么?
想就別浪費?!?br>
他鼓著腮幫子,含糊清地說,然后被蛋噎得首瞪眼,趕緊跑去喝水。
慕昭瑤著空了的碗,又他噎到的狽樣子,次覺得,這個“討厭鬼”像……也沒有那么討厭。
但這點的、暖昧的善意,很就被他后續(xù)層出窮的“欺負”所淹沒。
他依舊是她幼兒園生活的煩惱來源。
這種“他為什么總針對我”的煩惱,持續(xù)了整個幼兒園期,并且毫懸念地,延續(xù)到了他們步入同所學(xué)之后。
學(xué),那是個更的、更封閉的地,也是慕昭瑤童年正始凝結(jié)的地方。
績,像道的光,將她與陸晨星那樣的“優(yōu)等生”清晰地劃來。
而命運的惡意,遠止于此。
---(二章完)章預(yù)告:學(xué)始,績?yōu)樗畮X,次被霸凌的悄然降臨……