志平別走，師兄教你成為龍騎士！
第2章 任務(wù)：阻止尹志平成為龍騎士
[宿主：趙志敬][境界：流初期][功：道歌/0][功：掌/0][輕功：雁功/0]教武學(xué)練至圓滿可就后巔峰，除去絕也鮮有對。
這年來，功方面，趙志敬只喜歡掌法。
教以劍法聞名江湖，但掌法也絲毫差。
履霜破冰掌，派厲害的掌法之，招式妙凌厲。
七式，獨(dú)門的道家玄門掌法，是“守式”，能以絲力化解對攻勢，達(dá)到“西兩撥斤”的效。
另還有昊掌、京掌、花聚頂掌、氣朝元掌等等。
這些掌法，趙志敬偏愛七式。
后發(fā)先至、以守為攻，比對晚出招但早步指向其要害，靠速度取勝。
憑掌法而言，就算是七子之的鈺，以掌法聞名江湖的后者，趙志敬也能到落風(fēng)。
至于其他武學(xué)是學(xué)了，是怎么想學(xué)，略懂即可！
兩為，趙志敬只相信己，其他物皆可有可。
軀游歷！
“武俠務(wù)系統(tǒng)啟，完武俠務(wù)，即可獲得厚獎(jiǎng)勵(lì)?！?br>
“初遇尹志，觸發(fā)武俠務(wù)?！?br>
“系統(tǒng)務(wù)發(fā)布：阻止尹志為龍騎士?！?br>
“務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)完況，獎(jiǎng)勵(lì)0-50功法點(diǎn)；獎(jiǎng)勵(lì)先級功法部；隨機(jī)抽取禮品份；完后，宿主可以離終南山，再受系統(tǒng)區(qū)域限；”我去，這系統(tǒng)太坑！
己被困終南山簽到年，難道還得再等年？
趙志敬己經(jīng)怒火燒。
根據(jù)知的劇推斷，尹志要為龍騎士，差多是二歲。
此龍才來歲，楊過要年后才終南山。
那尹志后山就龍騎士，至還得等年。
己要阻止這件事發(fā)生，就得到候停地守著尹志。
畢竟這件事發(fā)生，那爺子沒文標(biāo)明具間。
己只能寸步離守著尹志，防止錯(cuò)過劇。
而且完這務(wù)，離終南山，這事讓趙志敬法接受。
想到還得繼續(xù)被困終南山，趙志敬猛然從蒲團(tuán)站起。
“可能，絕對可能！”
突如其來的怒吼聲響徹清殿，臺(tái)眾紛紛向趙志敬。
向溫和謙虛的師兄這是怎么了？
怎么清殿失禮？
這是掌教帶回來尹志，讓師兄感受到脅嗎？
弟子次見趙志敬這么失態(tài)，由胡思索起來。
王處見此，立呵斥：“志敬，你什么？”
趙志敬突然間怒吼聲嚇?biāo)?，隨即繼續(xù)斥責(zé)起來。
“清殿止喧鬧，你這般喧鬧何統(tǒng)。”
丘處機(jī)皺眉，顯然對趙志敬此舉動(dòng)很滿。
過趙志敬是師弟弟子，應(yīng)該由師弟出管教，己沒要多說。
趙志敬聽到師父斥責(zé)，立便反應(yīng)過來。
此還清殿，掌教和眾師弟都著，己怎么能犯這種低級錯(cuò)誤。
得想辦法蒙混過去！
趙志敬作揖，彎腰誠懇道：“師父，剛才聽您講道，突然臨至，間忘了寸，都是弟子的錯(cuò)。”
王處聽后愣，由追問道：“想明了哪點(diǎn)？”
趙志敬立解釋起來：“次向鈺師叔討教，輸了那半招，想明輸哪了？”
此刻丘處機(jī)也來了興趣，畢竟這種臨至，可是誰都能有的。
“哦！
輸哪了？”
丘處機(jī)知道趙志敬偏愛掌法，而鈺是七子掌法。
趙志敬與鈺交，只輸了半招，還能想明己輸何處，來確實(shí)有。
“師父！”
“掌教師伯！”
趙志敬沒有回答，只是依次行禮。
“弟子先行告退，去向鈺師伯驗(yàn)證二。”
此走，更待何！
趙志敬沒等兩回話，腳運(yùn)轉(zhuǎn)雁功，只留幾道殘清殿。
王處知道趙志敬說的是是，但己的弟子還得己維護(hù)。
“掌教師兄勿怪，志敬子就這樣，談到掌法武學(xué)就著急?！?br>
丘處機(jī)擺了擺，笑著說道：“妨，對武學(xué)癡迷是事，以后教還得靠他們承去。”
隨即轉(zhuǎn)身繼續(xù)說道：“志，這點(diǎn)要多學(xué)學(xué)你趙師兄，武學(xué)事能懈怠?！?br>
管哪，沒有過硬實(shí)力，是可能壓服眾。
己能七子當(dāng)選掌教，憑的就是武學(xué)。
“知道了，師父，我努力，向趙師兄學(xué)習(xí)?！?br>
尹志低頭去，為恭敬。
卻想著，這趙志敬師父面前失態(tài)，來也過如此。
只要己武學(xué)修為跟去，為掌教首選問題。
這掌教是我的，誰也能搶走！
尹志著趙志敬離方向，完升起爭之。
畢竟己身為掌教唯弟子，這點(diǎn)趙志敬遠(yuǎn)比了。
丘處機(jī)滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨擺衣衫，蒲團(tuán)坐了來。
“擇如撞，就讓我為家繼續(xù)講道?！?br>
此話出，臺(tái)眾弟子立坐，聆聽丘處機(jī)講道。
丘處機(jī)身為掌教，需要經(jīng)常出去處理本教事務(wù)。
部間都游江湖，很有間教導(dǎo)弟子。
正碰到掌教壇講道，歡喜己，紛紛說出困擾己的問題。
丘處機(jī)急躁，給予回答，讓弟子聽后豁然朗。
著此刻的清殿，王處也去爭，默默坐了來，聽著掌教師兄講道。
七子師從王重陽，所的切都是為了壯教，沒要事爭執(zhí)。
身后的尹志見到這種場景，著實(shí)羨慕己。
己何能達(dá)到這種就？
急，慢慢來！
先從弟子始入。
只要樹立起己弟子的望，掌教之位指可待。
那趙志敬就只能當(dāng)墊腳石了！
想著想著，尹志己經(jīng)有了初步計(jì)劃。
這年來，功方面，趙志敬只喜歡掌法。
教以劍法聞名江湖，但掌法也絲毫差。
履霜破冰掌，派厲害的掌法之，招式妙凌厲。
七式，獨(dú)門的道家玄門掌法，是“守式”，能以絲力化解對攻勢，達(dá)到“西兩撥斤”的效。
另還有昊掌、京掌、花聚頂掌、氣朝元掌等等。
這些掌法，趙志敬偏愛七式。
后發(fā)先至、以守為攻，比對晚出招但早步指向其要害，靠速度取勝。
憑掌法而言，就算是七子之的鈺，以掌法聞名江湖的后者，趙志敬也能到落風(fēng)。
至于其他武學(xué)是學(xué)了，是怎么想學(xué)，略懂即可！
兩為，趙志敬只相信己，其他物皆可有可。
軀游歷！
“武俠務(wù)系統(tǒng)啟，完武俠務(wù)，即可獲得厚獎(jiǎng)勵(lì)?！?br>
“初遇尹志，觸發(fā)武俠務(wù)?！?br>
“系統(tǒng)務(wù)發(fā)布：阻止尹志為龍騎士?！?br>
“務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)完況，獎(jiǎng)勵(lì)0-50功法點(diǎn)；獎(jiǎng)勵(lì)先級功法部；隨機(jī)抽取禮品份；完后，宿主可以離終南山，再受系統(tǒng)區(qū)域限；”我去，這系統(tǒng)太坑！
己被困終南山簽到年，難道還得再等年？
趙志敬己經(jīng)怒火燒。
根據(jù)知的劇推斷，尹志要為龍騎士，差多是二歲。
此龍才來歲，楊過要年后才終南山。
那尹志后山就龍騎士，至還得等年。
己要阻止這件事發(fā)生，就得到候停地守著尹志。
畢竟這件事發(fā)生，那爺子沒文標(biāo)明具間。
己只能寸步離守著尹志，防止錯(cuò)過劇。
而且完這務(wù)，離終南山，這事讓趙志敬法接受。
想到還得繼續(xù)被困終南山，趙志敬猛然從蒲團(tuán)站起。
“可能，絕對可能！”
突如其來的怒吼聲響徹清殿，臺(tái)眾紛紛向趙志敬。
向溫和謙虛的師兄這是怎么了？
怎么清殿失禮？
這是掌教帶回來尹志，讓師兄感受到脅嗎？
弟子次見趙志敬這么失態(tài)，由胡思索起來。
王處見此，立呵斥：“志敬，你什么？”
趙志敬突然間怒吼聲嚇?biāo)?，隨即繼續(xù)斥責(zé)起來。
“清殿止喧鬧，你這般喧鬧何統(tǒng)。”
丘處機(jī)皺眉，顯然對趙志敬此舉動(dòng)很滿。
過趙志敬是師弟弟子，應(yīng)該由師弟出管教，己沒要多說。
趙志敬聽到師父斥責(zé)，立便反應(yīng)過來。
此還清殿，掌教和眾師弟都著，己怎么能犯這種低級錯(cuò)誤。
得想辦法蒙混過去！
趙志敬作揖，彎腰誠懇道：“師父，剛才聽您講道，突然臨至，間忘了寸，都是弟子的錯(cuò)。”
王處聽后愣，由追問道：“想明了哪點(diǎn)？”
趙志敬立解釋起來：“次向鈺師叔討教，輸了那半招，想明輸哪了？”
此刻丘處機(jī)也來了興趣，畢竟這種臨至，可是誰都能有的。
“哦！
輸哪了？”
丘處機(jī)知道趙志敬偏愛掌法，而鈺是七子掌法。
趙志敬與鈺交，只輸了半招，還能想明己輸何處，來確實(shí)有。
“師父！”
“掌教師伯！”
趙志敬沒有回答，只是依次行禮。
“弟子先行告退，去向鈺師伯驗(yàn)證二。”
此走，更待何！
趙志敬沒等兩回話，腳運(yùn)轉(zhuǎn)雁功，只留幾道殘清殿。
王處知道趙志敬說的是是，但己的弟子還得己維護(hù)。
“掌教師兄勿怪，志敬子就這樣，談到掌法武學(xué)就著急?！?br>
丘處機(jī)擺了擺，笑著說道：“妨，對武學(xué)癡迷是事，以后教還得靠他們承去。”
隨即轉(zhuǎn)身繼續(xù)說道：“志，這點(diǎn)要多學(xué)學(xué)你趙師兄，武學(xué)事能懈怠?！?br>
管哪，沒有過硬實(shí)力，是可能壓服眾。
己能七子當(dāng)選掌教，憑的就是武學(xué)。
“知道了，師父，我努力，向趙師兄學(xué)習(xí)?！?br>
尹志低頭去，為恭敬。
卻想著，這趙志敬師父面前失態(tài)，來也過如此。
只要己武學(xué)修為跟去，為掌教首選問題。
這掌教是我的，誰也能搶走！
尹志著趙志敬離方向，完升起爭之。
畢竟己身為掌教唯弟子，這點(diǎn)趙志敬遠(yuǎn)比了。
丘處機(jī)滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨擺衣衫，蒲團(tuán)坐了來。
“擇如撞，就讓我為家繼續(xù)講道?！?br>
此話出，臺(tái)眾弟子立坐，聆聽丘處機(jī)講道。
丘處機(jī)身為掌教，需要經(jīng)常出去處理本教事務(wù)。
部間都游江湖，很有間教導(dǎo)弟子。
正碰到掌教壇講道，歡喜己，紛紛說出困擾己的問題。
丘處機(jī)急躁，給予回答，讓弟子聽后豁然朗。
著此刻的清殿，王處也去爭，默默坐了來，聽著掌教師兄講道。
七子師從王重陽，所的切都是為了壯教，沒要事爭執(zhí)。
身后的尹志見到這種場景，著實(shí)羨慕己。
己何能達(dá)到這種就？
急，慢慢來！
先從弟子始入。
只要樹立起己弟子的望，掌教之位指可待。
那趙志敬就只能當(dāng)墊腳石了！
想著想著，尹志己經(jīng)有了初步計(jì)劃。