游戲降臨，所有游戲我都會(huì)
第1章 游戲降臨
藍(lán)星，龍，江城，。
“乖兒子 ，睡了沒(méi)？”
晚點(diǎn)鐘，江母推兒子江的房門，到兒子拿著機(jī)正玩，額頭出個(gè)“#”字。
深氣，忍怒氣。
“兒子乖，你都了，學(xué)習(xí)要緊，要玩了，趕緊睡覺(jué)吧?！?br>
江母的忍著怒氣，斷給己理建設(shè)：親生的，親生的，能生氣……“咱們說(shuō)的，每完作業(yè)，可以玩，我才剛二把游戲呢！”
江都沒(méi)離機(jī)，絲毫沒(méi)到母親難的臉。
江母只能力的摔門，表示己的滿。
鐘之后，房門再次被推。
“臭子！
睡覺(jué)！”
“就知道玩游戲，你把玩游戲的力用學(xué)習(xí)，我也用為你學(xué)了！”
“乖兒子”變“臭子”，可見(jiàn)江母此的怒氣。
江依舊為所動(dòng)，頭都沒(méi)抬。
“說(shuō)的像我游戲打多似的！”
“考學(xué)有什么用？
混幾年子出來(lái)賣嗎？！”
江的怒氣也，到機(jī)屏幕的0-5-，0鐘的王者對(duì)局，就能明他的怒氣從何而來(lái)了。
這子僅菜，還是個(gè)犟種，被虐鐘都。
根據(jù)游戲規(guī)則，同局的隊(duì)友，還有個(gè)犟種。
“王八蛋，你還敢頂嘴！”
“我打死你個(gè)逆子！”
江母的怒氣兒子的頂撞之決堤，首接演武行，打的兒子躥跳。
“我是王八蛋，那您是什么？
您怎么連己也罵呀！”
“哎？
哎！
君子動(dòng)動(dòng)啊……”如此“母慈子孝”的場(chǎng)面，江家經(jīng)常演。
而且，這是個(gè)例，很多家庭都是如此。
父母的眼，游戲就是毒害他們孩子的罪魁禍?zhǔn)住?br>
若是許愿可以為實(shí)，家長(zhǎng)的愿望，肯定是：愿界沒(méi)有游戲……游戲?yàn)楹巫尦撩裕?br>
核是及反饋機(jī)和目標(biāo)就感。
過(guò)努力，就可以立刻獲得獎(jiǎng)勵(lì)，如積、道具、勝畫(huà)面等等。
短期務(wù)擊怪物、明確的等級(jí)長(zhǎng)機(jī)，長(zhǎng)期滿級(jí)、關(guān)的期待感，讓玩家可以始終目標(biāo)明確，沒(méi)有迷茫感。
同，還具備社交、組隊(duì)、排行等發(fā)奮和攀比。
這些獲得感和就感，復(fù)雜的實(shí)社規(guī)則，是很難獲得的。
“努力就獲得回報(bào)”，是實(shí)的笑話。
江顯然就是沉迷游戲界的份子。
他僅僅玩王者，各種游戲他都玩，甚至還過(guò)個(gè)游戲驗(yàn)評(píng)測(cè)的媒號(hào)，有就，后來(lái)被“母”行“封”了。
這也是處于叛逆期的江總是跟母親對(duì)著干的原因之。
，點(diǎn)，被血脈壓的江蒙著被子睡覺(jué)，依稀還能到被子縫透出的絲絲光……年輕是非常力旺盛的，江二課哈欠連連。
度的學(xué)習(xí)再加他還熬玩游戲，能才怪。
“叮鈴鈴……”早習(xí)的課鈴響起，江原本打算去洗把臉，忽然聽(tīng)到后排同學(xué)討論八卦，立刻擻起來(lái)。
這玩意，比洗臉還呢！
“喂，你們聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有??？”
“昨晚習(xí)學(xué)，班那個(gè)張和校的混混打起來(lái)的！”
每個(gè)班級(jí)，都有個(gè)“萬(wàn)事”角，學(xué)校跟合格班級(jí)，甚至年級(jí)的都悉，甚至師的八卦他們都知道，幾，幾，就需要己判斷了。
“聽(tīng)說(shuō)了，但是知道具的，說(shuō)，食堂，我請(qǐng)！”
這種“眾星捧月”的感覺(jué)，就讓很享受。
游戲，這種就是顯眼包，頂著稀有稱號(hào)，級(jí)裝備，滿城晃悠的那種。
“聽(tīng)我跟你們說(shuō)啊，這還得從?；ㄍ蹑骆抡f(shuō)起……”什么冷校花，績(jī)優(yōu)異，家顯赫，那都是說(shuō)節(jié)。
實(shí)的?；?，過(guò)是那些思學(xué)習(xí)，反而專打扮，渾身散發(fā)種與校園格格入偽的。
這種孩，能引叛逆期的學(xué)生和社的混混。
很多學(xué)校，良和社混混打架的事，也是屢見(jiàn)鮮了。
“你們沒(méi)到，那張是猛啊，個(gè)打個(gè)，打的那些混混抱頭鼠竄的！”
學(xué)生占風(fēng)，社員癟，這倒是挺見(jiàn)的。
般來(lái)說(shuō)，學(xué)生過(guò)那些混混，膽量，見(jiàn)識(shí)，段都差，混混更悉和社規(guī)則。
但是，遇到些死的學(xué)生，況又樣了，這張來(lái)就是那種打架要命的主兒了。
聽(tīng)了段八卦，擻，始課！
節(jié)，就是班的課，須得重。
“叮咚……生，過(guò)是游戲而己，來(lái)玩吧！
輸?shù)膬r(jià)，是命?！?br>
“而你，是游戲的主角嗎？”
“游戲始……”聚，敢的江，忽然聽(tīng)到聲音，整個(gè)都是愣。
這聲音怎么像他腦出來(lái)的？
“誰(shuí)？
誰(shuí)！”
“我的課還敢玩游戲，是是想了！”
“須給我家長(zhǎng)！”
家長(zhǎng)，這是班的絕活了，江可敢讓他，然學(xué)校演場(chǎng)“母慈子孝”，他丟就丟了。
過(guò)，江從班的憤怒知道，這聲音，只有他個(gè)聽(tīng)到了。
這是怎么回事？
“唧唧……啊啊啊?。。 ?br>
突然，教室出只的鼠，生的尖聲，瞬間過(guò)了鼠的聲。
生對(duì)鼠的恐懼，讓課跟己劃的同桌，都主動(dòng)越，抓住了江的胳膊，并把他往前推。
但是，恐懼的僅僅是生，男生也恐懼啊，這鼠也太了！
比只狗還，江城從未見(jiàn)過(guò)這么的鼠。
“我！”
“恐懼面前，等。”
江把推了同桌，他是有記的，她要的等應(yīng)該包括恐懼才對(duì)。
聰明的學(xué)生，己經(jīng)想要逃出教室了，但是管門還是窗戶，明明可以打，卻根本出去……“這是游戲！”
“哈哈哈，這是游戲降臨了嗎？
我就知道，茄都是胡扯！”
“呀！
怪裝備啊！”
“呀，兄弟們，為了部落！”
有些膽子，腦子活的男生，結(jié)合那句“游戲始”和突然出教室的鼠，己經(jīng)聯(lián)想了，并且始實(shí)踐……
“乖兒子 ，睡了沒(méi)？”
晚點(diǎn)鐘，江母推兒子江的房門，到兒子拿著機(jī)正玩，額頭出個(gè)“#”字。
深氣，忍怒氣。
“兒子乖，你都了，學(xué)習(xí)要緊，要玩了，趕緊睡覺(jué)吧?！?br>
江母的忍著怒氣，斷給己理建設(shè)：親生的，親生的，能生氣……“咱們說(shuō)的，每完作業(yè)，可以玩，我才剛二把游戲呢！”
江都沒(méi)離機(jī)，絲毫沒(méi)到母親難的臉。
江母只能力的摔門，表示己的滿。
鐘之后，房門再次被推。
“臭子！
睡覺(jué)！”
“就知道玩游戲，你把玩游戲的力用學(xué)習(xí)，我也用為你學(xué)了！”
“乖兒子”變“臭子”，可見(jiàn)江母此的怒氣。
江依舊為所動(dòng)，頭都沒(méi)抬。
“說(shuō)的像我游戲打多似的！”
“考學(xué)有什么用？
混幾年子出來(lái)賣嗎？！”
江的怒氣也，到機(jī)屏幕的0-5-，0鐘的王者對(duì)局，就能明他的怒氣從何而來(lái)了。
這子僅菜，還是個(gè)犟種，被虐鐘都。
根據(jù)游戲規(guī)則，同局的隊(duì)友，還有個(gè)犟種。
“王八蛋，你還敢頂嘴！”
“我打死你個(gè)逆子！”
江母的怒氣兒子的頂撞之決堤，首接演武行，打的兒子躥跳。
“我是王八蛋，那您是什么？
您怎么連己也罵呀！”
“哎？
哎！
君子動(dòng)動(dòng)啊……”如此“母慈子孝”的場(chǎng)面，江家經(jīng)常演。
而且，這是個(gè)例，很多家庭都是如此。
父母的眼，游戲就是毒害他們孩子的罪魁禍?zhǔn)住?br>
若是許愿可以為實(shí)，家長(zhǎng)的愿望，肯定是：愿界沒(méi)有游戲……游戲?yàn)楹巫尦撩裕?br>
核是及反饋機(jī)和目標(biāo)就感。
過(guò)努力，就可以立刻獲得獎(jiǎng)勵(lì)，如積、道具、勝畫(huà)面等等。
短期務(wù)擊怪物、明確的等級(jí)長(zhǎng)機(jī)，長(zhǎng)期滿級(jí)、關(guān)的期待感，讓玩家可以始終目標(biāo)明確，沒(méi)有迷茫感。
同，還具備社交、組隊(duì)、排行等發(fā)奮和攀比。
這些獲得感和就感，復(fù)雜的實(shí)社規(guī)則，是很難獲得的。
“努力就獲得回報(bào)”，是實(shí)的笑話。
江顯然就是沉迷游戲界的份子。
他僅僅玩王者，各種游戲他都玩，甚至還過(guò)個(gè)游戲驗(yàn)評(píng)測(cè)的媒號(hào)，有就，后來(lái)被“母”行“封”了。
這也是處于叛逆期的江總是跟母親對(duì)著干的原因之。
，點(diǎn)，被血脈壓的江蒙著被子睡覺(jué)，依稀還能到被子縫透出的絲絲光……年輕是非常力旺盛的，江二課哈欠連連。
度的學(xué)習(xí)再加他還熬玩游戲，能才怪。
“叮鈴鈴……”早習(xí)的課鈴響起，江原本打算去洗把臉，忽然聽(tīng)到后排同學(xué)討論八卦，立刻擻起來(lái)。
這玩意，比洗臉還呢！
“喂，你們聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有??？”
“昨晚習(xí)學(xué)，班那個(gè)張和校的混混打起來(lái)的！”
每個(gè)班級(jí)，都有個(gè)“萬(wàn)事”角，學(xué)校跟合格班級(jí)，甚至年級(jí)的都悉，甚至師的八卦他們都知道，幾，幾，就需要己判斷了。
“聽(tīng)說(shuō)了，但是知道具的，說(shuō)，食堂，我請(qǐng)！”
這種“眾星捧月”的感覺(jué)，就讓很享受。
游戲，這種就是顯眼包，頂著稀有稱號(hào)，級(jí)裝備，滿城晃悠的那種。
“聽(tīng)我跟你們說(shuō)啊，這還得從?；ㄍ蹑骆抡f(shuō)起……”什么冷校花，績(jī)優(yōu)異，家顯赫，那都是說(shuō)節(jié)。
實(shí)的?；?，過(guò)是那些思學(xué)習(xí)，反而專打扮，渾身散發(fā)種與校園格格入偽的。
這種孩，能引叛逆期的學(xué)生和社的混混。
很多學(xué)校，良和社混混打架的事，也是屢見(jiàn)鮮了。
“你們沒(méi)到，那張是猛啊，個(gè)打個(gè)，打的那些混混抱頭鼠竄的！”
學(xué)生占風(fēng)，社員癟，這倒是挺見(jiàn)的。
般來(lái)說(shuō)，學(xué)生過(guò)那些混混，膽量，見(jiàn)識(shí)，段都差，混混更悉和社規(guī)則。
但是，遇到些死的學(xué)生，況又樣了，這張來(lái)就是那種打架要命的主兒了。
聽(tīng)了段八卦，擻，始課！
節(jié)，就是班的課，須得重。
“叮咚……生，過(guò)是游戲而己，來(lái)玩吧！
輸?shù)膬r(jià)，是命?！?br>
“而你，是游戲的主角嗎？”
“游戲始……”聚，敢的江，忽然聽(tīng)到聲音，整個(gè)都是愣。
這聲音怎么像他腦出來(lái)的？
“誰(shuí)？
誰(shuí)！”
“我的課還敢玩游戲，是是想了！”
“須給我家長(zhǎng)！”
家長(zhǎng)，這是班的絕活了，江可敢讓他，然學(xué)校演場(chǎng)“母慈子孝”，他丟就丟了。
過(guò)，江從班的憤怒知道，這聲音，只有他個(gè)聽(tīng)到了。
這是怎么回事？
“唧唧……啊啊啊?。。 ?br>
突然，教室出只的鼠，生的尖聲，瞬間過(guò)了鼠的聲。
生對(duì)鼠的恐懼，讓課跟己劃的同桌，都主動(dòng)越，抓住了江的胳膊，并把他往前推。
但是，恐懼的僅僅是生，男生也恐懼啊，這鼠也太了！
比只狗還，江城從未見(jiàn)過(guò)這么的鼠。
“我！”
“恐懼面前，等。”
江把推了同桌，他是有記的，她要的等應(yīng)該包括恐懼才對(duì)。
聰明的學(xué)生，己經(jīng)想要逃出教室了，但是管門還是窗戶，明明可以打，卻根本出去……“這是游戲！”
“哈哈哈，這是游戲降臨了嗎？
我就知道，茄都是胡扯！”
“呀！
怪裝備啊！”
“呀，兄弟們，為了部落！”
有些膽子，腦子活的男生，結(jié)合那句“游戲始”和突然出教室的鼠，己經(jīng)聯(lián)想了，并且始實(shí)踐……