陳宇熱門是《從法袍到麥克風(fēng)》中的主要人物，在這個故事中“懸崖梅”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：法學(xué)院的 “異數(shù)”陳宇走在法學(xué)院的走廊上，懷里抱著幾本厚重的法律教材，眼神卻透著與周圍人格格不入的游離。他的步伐不自覺地慢下來，路過一間教室時，里面?zhèn)鱽斫淌诩ぐ褐v解案例的聲音：“根據(jù)《中華人民共和國民法典》中關(guān)于合同違約的條款，在這個案例里，被告明顯違反了……” 陳宇下意識地皺了皺眉，那些專業(yè)術(shù)語像密密麻麻的螞蟻，爬滿他的大腦，卻激不起一絲興奮。大學(xué)開學(xué)第一天，陳宇站在校園的公告欄前，看著上面五花...

想到個絕妙的梗，他忍住笑出聲，引得周圍同學(xué)紛紛側(cè)目，教授也來滿的目光。

次合同法課，教授正講解個經(jīng)典案例：“設(shè)甲和乙簽訂了份房屋租賃合同，合同約定乙每月支付租 5000 元，租賃期限為年。

然而，乙租賃了個月后，突然出要解除合同，并且拒絕支付剩余租，那么甲該如何維護己的權(quán)益呢？”

同學(xué)們都認思考，著筆記，陳宇卻突然腦閃過個念頭：“這要是改個脫秀段子，就說甲拿著合同去找乙，乙卻說‘我這幾個月住得太憋屈了，房子總有股怪味，我懷疑是被了降頭，這合同我履行了’，甲臉懵地說‘你當(dāng)我這是盤絲洞呢，還降頭’，很有意思？”

想著想著，他就忍住笑出了聲。

“陳宇！”

教授嚴(yán)厲的聲音教室響起，“你笑什么？

覺得這個案例很可笑嗎？

來，你說說，甲應(yīng)該怎么？”

陳宇猛地回過，臉漲得紅，結(jié)結(jié)巴巴地說：“呃…… 那個…… 我覺得甲可以先和乙協(xié)商，要是協(xié)商，就…… 就走法律程序?！?br>
“這還用你說！”

教授生氣地瞪了他眼，“坐聽課，別差！”

陳宇灰溜溜地坐，卻還琢磨著那個段子。

他知道己法學(xué)院是個 “異數(shù)”，但他乎，他，脫秀才是他正熱愛的西，是他想要為之奮生的事業(yè)。

初嘗脫秀陳宇學(xué)校的脫秀社團摸爬滾打了段間后，技藝逐漸有了長進。

他始滿足于社團部的舞臺，聽說校有個脫秀麥活動，只要報名就有機臺表演，他動了。

麥那，陳宇早早地來到了演出場地。

那是個的酒吧，舞臺簡搭建角落，周圍擺著幾張零散的桌椅。

陳宇緊張地坐臺，著個個演員臺，有的妙語連珠，引得觀眾哄堂笑；有的稍顯生澀，但也努力地講完了己的段子。

輪到陳宇臺了，他深氣，努力讓己鎮(zhèn)定來，然后走舞臺。

“家，我是陳宇，今我想和家享些我法學(xué)院的奇葩經(jīng)歷……” 剛始，他的