“發(fā)生什么了？”

林淵掙扎著，終于睜了眼睛。

的花板，悉的吊扇，還有空氣揮之去的消毒水味……這是醫(yī)院。

他猛地坐起身，顧西周。

狹的房間，堆滿課本的書桌，墻貼著勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)“苦累，生味”，切的切都悉得能再悉。

這是他的臥室，的臥室！

他意識(shí)地摸向己的胸，那空空如也，沒(méi)有滿管子的痛楚，也沒(méi)有瀕臨死亡的窒息感。

“我……重生了？”

他喃喃語(yǔ)，聲音帶著絲顫。

記憶如潮水般涌來(lái)，禍的碎片，007冰冷的機(jī)械音，以及那份意獲得的重生系統(tǒng)。

“007？”

林淵嘗試呼喚。

“我，宿主?！?br>
個(gè)略帶子合感的男聲腦響起，正是007。

“我……這是怎么回事？

我的重生了？”

“是的，宿主。

您己功活重生系統(tǒng)，并回到了0年5月5，距離考還有到個(gè)月的間。”

林淵愣住了，他難以置信地著己的，感受著重新煥發(fā)的活力。

重生，這曾經(jīng)只存于說(shuō)和的節(jié)，竟然的發(fā)生了己身。

股狂喜涌頭。

考！

他想起來(lái)了，距離他生重要的考試，只有到個(gè)月的間了。

輩子，因?yàn)榘l(fā)揮失常，他與理想的學(xué)失之交臂，終只能進(jìn)入所普的二本院校。

畢業(yè)后，又經(jīng)歷了各種求碰壁，終碌碌為地度過(guò)了生。

，他回來(lái)了！

帶著未來(lái)的記憶，帶著重生的機(jī)，他絕對(duì)能重蹈覆轍。

“007，我可以用系統(tǒng)改變我的命運(yùn)嗎？”

林淵迫及待地問(wèn)道。

“理論可以，宿主。

系統(tǒng)根據(jù)您同生的表，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和能力。

但請(qǐng)注意，重生并非萬(wàn)能，終的命運(yùn)，仍然掌握您己的?！?br>
林淵深氣，努力復(fù)動(dòng)的。

他知道007說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，重生只是個(gè)機(jī)，能否把握住這個(gè)機(jī)，終還是取決于他己的努力。

距離考還有到個(gè)月的間，他須爭(zhēng)奪秒，將輩子的遺憾徹底彌補(bǔ)。

他迅速，走到書桌前。

著堆積如山的復(fù)習(xí)資料，他沒(méi)有絲毫的畏懼，反而充滿了志。

“輩子，我努力夠，但這次，我絕再棄！”

他拿起本數(shù)學(xué)書，始復(fù)習(xí)。

雖然己經(jīng)過(guò)去多年，但那些知識(shí)點(diǎn)仍然深深地印他的腦。

他仿佛回到了，那個(gè)為了夢(mèng)想而奮的年。

間秒地流逝，窗的也漸漸暗了來(lái)。

林淵完沉浸學(xué)習(xí)，忘記了間的流逝。

“宿主，您己經(jīng)連續(xù)學(xué)習(xí)了個(gè)，建議適當(dāng)休息。”

007的聲音腦響起。

林淵這才意識(shí)到間己經(jīng)很晚了。

他伸了個(gè)懶腰，感覺(jué)渾身酸痛。

但他卻是比的充實(shí)和滿足。

“吧，休息。”

他走到窗邊，著面漆的空，充滿了憧憬。

二，林淵早早地起，洗漱完畢后，便迫及待地來(lái)到學(xué)校。

教室，同學(xué)們都埋頭苦讀，緊張的氣氛彌漫整個(gè)空間。

林淵沒(méi)有理周圍的切，徑首走到己的座位，始復(fù)習(xí)。

他發(fā)，雖然他對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得還算牢固，但有些解題技巧卻有些生疏了。

畢竟己經(jīng)過(guò)去這么多年，很多西都有些淡忘了。

“林淵，你今怎么這么用功??？

打西邊出來(lái)了？”

個(gè)悉的聲音他耳邊響起。

林淵抬起頭，到趙毅正臉驚訝地著己。

趙毅是他的同桌，也是他的朋友。

“我這是臨抱佛腳嘛。”

林淵笑著說(shuō)道。

“切，就你？

還臨抱佛腳？

我你是想嚇唬我吧?！?br>
趙毅撇了撇嘴，顯然相信林淵的話。

林淵沒(méi)有解釋，只是笑了笑，繼續(xù)埋頭復(fù)習(xí)。

他知道，說(shuō)什么都沒(méi)用，只有用實(shí)際行動(dòng)才能證明己。

接來(lái)的幾，林淵每都拼命地學(xué)習(xí)，除了飯睡覺(jué)，幾乎所有的間都用了復(fù)習(xí)。

他充用己重生帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，將輩子積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都運(yùn)用到了學(xué)習(xí)。

他發(fā)，重生帶來(lái)的僅僅是記憶，還有更的理解能力和學(xué)習(xí)效率。

他能夠更地掌握知識(shí)點(diǎn)，更靈活地運(yùn)用解題技巧。

間過(guò)得飛，轉(zhuǎn)眼間，考的子就到了。

林淵站考場(chǎng)門，深氣，努力復(fù)己動(dòng)的。

他知道，這將是他改變命運(yùn)的關(guān)鍵戰(zhàn)。

他走進(jìn)考場(chǎng)，找到己的座位坐。

著周圍張張年輕而充滿希望的面孔，他仿佛到了己曾經(jīng)的子。

鈴聲響起，考試正式始。

林淵拿起試卷，仔細(xì)地瀏覽了遍。

題目并算太難，但想要取得績(jī)，也絕非易事。

他沉來(lái)，道題道題地認(rèn)解答。

他充發(fā)揮己重生帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，將每道題都解答得完缺。

間秒地過(guò)去，林淵感覺(jué)己仿佛進(jìn)入了種忘我的境界。

他完沉浸解題的趣，忘記了周圍的切。

鈴聲再次響起，考試結(jié)束了。

林淵筆，長(zhǎng)舒了氣。

他感覺(jué)己發(fā)揮得非常出，他相信己定能夠考出個(gè)理想的績(jī)。

接來(lái)的幾，林淵首忐忑安地等待著考績(jī)的公布。

他知道，這僅僅是次考試，更是他改變命運(yùn)的機(jī)。

終于，考績(jī)公布的子到了。

林淵顫著，打腦，輸入己的準(zhǔn)考證號(hào)。

屏幕，串?dāng)?shù)字緩緩地顯示出來(lái)。

65！

林淵愣住了，他難以置信地著屏幕的數(shù)字，感覺(jué)己的臟都要跳出來(lái)了。

65！

比他輩子足足了多！

他功了！

他的功了！

他動(dòng)地從椅子跳起來(lái)，房間來(lái)回踱步。

他法抑己的喜悅，他終于改變了己的命運(yùn)！

007的聲音再次腦響起：“恭喜宿主，功完次重生務(wù)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)：記憶力升0%，思維敏捷度升5%?！?br>
林淵深氣，努力復(fù)動(dòng)的。

他知道，這只是個(gè)始，他的重生之旅才剛剛始。

他將目光向窗，著遠(yuǎn)處的空，充滿了期待。

他相信，重生的道路，他定能夠創(chuàng)出屬于己的輝煌。

沒(méi)過(guò)多，蘇婉清的話就打了過(guò)來(lái)，帶著難以置信的語(yǔ)氣：“林淵，你考了65？

的的？！”

林淵笑著說(shuō)：“如包！

怎么樣，要要考慮，和我起報(bào)考清？”

話那頭來(lái)蘇婉清爽朗的笑聲：“啊，誰(shuí)怕誰(shuí)！

到候，我們清園見(jiàn)散！”

掛斷話，林淵的更加愉悅了。

他知道，這僅僅是考的功，更是他新的生篇章的始。

他走到書桌前，拿起筆，張紙寫幾個(gè)字：清學(xué)，我來(lái)了！

林淵知道，這僅僅是個(gè)始。

重生系統(tǒng)的秘密，還有幕后控者X的謀，都還等待著他去揭。

而，他需要的，就是盡適應(yīng)新的身份，迎接即將到來(lái)的學(xué)生活。

學(xué)，又是怎樣光景？

而他與蘇婉清，又發(fā)展出怎樣的故事？

林淵的充滿了期待，同也隱隱感到絲安。