星光沉于深海
第2章 闖入我世界的色彩
那把檸檬的傘，被我緊緊握，路沉默地走回宿舍。
雨水順著我的發(fā)絲、衣角悄然滑落，身后留串?dāng)嗬m(xù)的水痕。
令詫異的是，握住傘柄的那只，并未感受到多寒意，反而殘留著種陌生的、暖融融的觸感，如隨形。
走廊空，想家都去參加學(xué)典禮了。
我輕輕推宿舍門(mén)，股悉的、混合著洗衣粉和些許潮濕的味道迎面襲來(lái)。
西間很擁擠，我的書(shū)桌靠著門(mén)。
我翼翼地把濕漉漉的傘門(mén)后角落，它立那，鮮亮得扎眼，與宿舍灰撲撲的墻壁、舊的家具格格入，像個(gè)闖錯(cuò)空間的異類。
就像它的主樣，當(dāng)這個(gè)念頭受控地冒出來(lái)，讓我頭悸。
我趕緊脫濕透的和鞋子，用干巾胡擦著頭發(fā)和身。
冰冷的布料貼皮膚的感覺(jué)漸漸褪去，但另種煩躁卻升起來(lái)。
我走到門(mén)后，盯著那把傘。
她是誰(shuí)？
藝術(shù)系的？
素描專業(yè)？
還是別的？
她為什么那么著急？
這把傘……起來(lái)便宜，她就這么隨便給了個(gè)陌生？
數(shù)個(gè)問(wèn)題腦盤(pán)旋，像群被驚擾的飛蛾。
可想到她撿畫(huà)紙那哭出來(lái)的表，想到她塞給我傘那由說(shuō)的樣子，那股莫名的怨氣又消散了半。
她也是故意的，而且，她像……比我還慘？
那些畫(huà)，也是很重要吧。
我聽(tīng)窗依舊淅淅瀝瀝的雨聲，復(fù)雜。
學(xué)的，就搞得這么狽，還欠了個(gè)莫名其妙的“傘債”。
我用巾，始翼翼地擦拭傘面的水珠。
指拂過(guò)光滑的傘布，那明亮的顏幾乎灼傷我的眼睛。
雨水順著傘骨滴落，地板聚灘水漬。
我擦得很仔細(xì)，近乎種儀式，仿佛這樣就能擦去的慌，或者試圖理解這突如其來(lái)的饋贈(zèng)。
“次見(jiàn)面記得還我?！?br>
她的聲音仿佛還耳邊回響，清脆，落，帶著種容置疑的。
次？
這偌的、陌生的校園，幾萬(wàn)名學(xué)生，次見(jiàn)面？
次見(jiàn)面何何地？
我甚至知道她的名字，只知道她概可是藝術(shù)學(xué)院的。
她就像只追逐光的飛鳥(niǎo)，而我，是埋文故紙堆的鼴鼠。
可是，還回去，總覺(jué)得有個(gè)疙瘩。
這把傘像是個(gè)具象化的醒，醒著我那個(gè)倉(cāng)促的相遇，和那個(gè)……耀眼得讓法忽的孩。
擦完傘面，我猶豫了，還是輕輕打了傘。
檸檬的傘蓬宿舍昏暗的燈光“嘩”地?fù)危穸潴E然綻的、的怪異花朵，瞬間占據(jù)了片空間，溫暖的光暈。
這太過(guò)明亮，太過(guò)溫暖，與我這間彌漫著陳舊氣息的宿舍格格入。
我甚至覺(jué)得，這光芒照亮了空氣飛舞的塵埃，也照見(jiàn)了我的局促和寒酸。
我?guī)缀跏莻}(cāng)促地又把傘收了起來(lái)，仿佛了什么虧事。
臟胸腔受控地加速跳動(dòng)。
我把傘重新靠回門(mén)后，但這次，我把它往更深的角落挪了挪，試圖用掩蓋那過(guò)于鮮亮的。
眼見(jiàn)，煩。
我始處理那些濕了的書(shū)。
頁(yè)頁(yè)地，用紙巾地去水，把卷曲的角輕輕壓。
著那些被水暈染、變得模糊的字跡，疼的感覺(jué)再次涌來(lái)。
這些是我點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)筑起來(lái)的知識(shí)堡壘，是我抵御界風(fēng)雨的城墻，如今卻因?yàn)閳?chǎng)意而受損。
而這場(chǎng)意的另個(gè)當(dāng)事，卻留了把傘，像句輕飄飄的安慰，讓我連抱怨的立場(chǎng)都沒(méi)有。
都怪這場(chǎng)雨……“嗡——” 機(jī)的振動(dòng)斷了我的思緒。
是兼介發(fā)來(lái)的信息，確認(rèn)家教的間和地址。
實(shí)的壓力瞬間像潮水般涌回，將剛才那些紛的思緒沖散。
我深氣，沒(méi)課，但晚有班，間很緊。
我拿起飯卡，準(zhǔn)備去食堂隨便對(duì)付，然后就得趕去家教地點(diǎn)。
走到門(mén)，目光又覺(jué)地落那把傘。
猶豫了，我還是把它拿了起來(lái)。
萬(wàn)……雨還停呢？
就當(dāng)是借用了，我對(duì)己說(shuō)。
撐著這把明亮的傘走去食堂的路，感覺(jué)更加怪異了。
它太新、太亮，和我這身洗得發(fā)的衣服、舊書(shū)包形了鮮明的對(duì)比。
我能感覺(jué)到偶爾有路的目光掃過(guò)這把傘，再掃過(guò)我，這讓我渾身，仿佛了別的西。
意識(shí)地，我把傘壓得更低了些，幾乎要遮住己的臉。
食堂聲鼎沸。
我打了素菜和半份米飯，找了個(gè)角落的位置坐。
雨傘被我地靠桌腿側(cè)，仿佛這樣就能讓它那么顯眼。
我味同嚼蠟地著飯，腦子卻還受控地回早的畫(huà)面：她濕漉漉的裙擺，凌的發(fā)絲，那清澈又焦急的眼睛，還有塞傘給我指尖那短暫的溫?zé)嵊|感……沈知，你清醒點(diǎn)。
我用力掐了己的。
那只是個(gè)意。
這把傘還回去，就再瓜葛了。
對(duì)，當(dāng)務(wù)之急是找到她，把傘還了。
的家教還算順。
孩子很聽(tīng)話，兩個(gè)很過(guò)去。
當(dāng)拿到那幾張鈔票，我的才稍稍安定了些，這是實(shí)實(shí)的生活。
回學(xué)校的路，雨己經(jīng)了很多，變了雨。
我依舊撐著那把傘，盤(pán)算著怎么找她。
校園論壇？
對(duì)，可以發(fā)個(gè)失物招領(lǐng)帖，雖然感覺(jué)希望渺茫。
或者，去藝術(shù)學(xué)院那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？
可是，以什么理由呢？
像個(gè)跟蹤狂樣家教學(xué)樓前晃蕩？
晚班，輔導(dǎo)員講了些學(xué)注意事項(xiàng)。
我坐后排，焉。
算了，順其然吧。
也許，就像顆流星，劃過(guò)就算了，本就該有交集。
我拖著疲憊的步伐回到宿舍。
室友們也都己經(jīng)回來(lái)了，正聊。
到我那把醒目的傘。
林薇奇地問(wèn)：“知，新的傘？
顏挺亮啊。”
我含糊地應(yīng)了聲：“嗯……別借的。”
把傘重新回門(mén)后那個(gè)角落，我盡量去它。
洗漱，爬，拿出明要的課教材預(yù)習(xí)。
可是，字跡眼前晃動(dòng)，始終進(jìn)到腦子。
那個(gè)孩，就像顆入我靜或者說(shuō)死寂湖面的石子，起的漣漪，遠(yuǎn)比我想象的要，要持。
她那帶著松節(jié)油氣息的身，連同這把礙眼的傘，己經(jīng)勢(shì)地闖入了我的界，半兒，恐怕是趕走了。
這，我睡得并安穩(wěn)。
夢(mèng)，似乎總有把明的傘，灰蒙蒙的雨，飄忽定。
雨水順著我的發(fā)絲、衣角悄然滑落，身后留串?dāng)嗬m(xù)的水痕。
令詫異的是，握住傘柄的那只，并未感受到多寒意，反而殘留著種陌生的、暖融融的觸感，如隨形。
走廊空，想家都去參加學(xué)典禮了。
我輕輕推宿舍門(mén)，股悉的、混合著洗衣粉和些許潮濕的味道迎面襲來(lái)。
西間很擁擠，我的書(shū)桌靠著門(mén)。
我翼翼地把濕漉漉的傘門(mén)后角落，它立那，鮮亮得扎眼，與宿舍灰撲撲的墻壁、舊的家具格格入，像個(gè)闖錯(cuò)空間的異類。
就像它的主樣，當(dāng)這個(gè)念頭受控地冒出來(lái)，讓我頭悸。
我趕緊脫濕透的和鞋子，用干巾胡擦著頭發(fā)和身。
冰冷的布料貼皮膚的感覺(jué)漸漸褪去，但另種煩躁卻升起來(lái)。
我走到門(mén)后，盯著那把傘。
她是誰(shuí)？
藝術(shù)系的？
素描專業(yè)？
還是別的？
她為什么那么著急？
這把傘……起來(lái)便宜，她就這么隨便給了個(gè)陌生？
數(shù)個(gè)問(wèn)題腦盤(pán)旋，像群被驚擾的飛蛾。
可想到她撿畫(huà)紙那哭出來(lái)的表，想到她塞給我傘那由說(shuō)的樣子，那股莫名的怨氣又消散了半。
她也是故意的，而且，她像……比我還慘？
那些畫(huà)，也是很重要吧。
我聽(tīng)窗依舊淅淅瀝瀝的雨聲，復(fù)雜。
學(xué)的，就搞得這么狽，還欠了個(gè)莫名其妙的“傘債”。
我用巾，始翼翼地擦拭傘面的水珠。
指拂過(guò)光滑的傘布，那明亮的顏幾乎灼傷我的眼睛。
雨水順著傘骨滴落，地板聚灘水漬。
我擦得很仔細(xì)，近乎種儀式，仿佛這樣就能擦去的慌，或者試圖理解這突如其來(lái)的饋贈(zèng)。
“次見(jiàn)面記得還我?！?br>
她的聲音仿佛還耳邊回響，清脆，落，帶著種容置疑的。
次？
這偌的、陌生的校園，幾萬(wàn)名學(xué)生，次見(jiàn)面？
次見(jiàn)面何何地？
我甚至知道她的名字，只知道她概可是藝術(shù)學(xué)院的。
她就像只追逐光的飛鳥(niǎo)，而我，是埋文故紙堆的鼴鼠。
可是，還回去，總覺(jué)得有個(gè)疙瘩。
這把傘像是個(gè)具象化的醒，醒著我那個(gè)倉(cāng)促的相遇，和那個(gè)……耀眼得讓法忽的孩。
擦完傘面，我猶豫了，還是輕輕打了傘。
檸檬的傘蓬宿舍昏暗的燈光“嘩”地?fù)危穸潴E然綻的、的怪異花朵，瞬間占據(jù)了片空間，溫暖的光暈。
這太過(guò)明亮，太過(guò)溫暖，與我這間彌漫著陳舊氣息的宿舍格格入。
我甚至覺(jué)得，這光芒照亮了空氣飛舞的塵埃，也照見(jiàn)了我的局促和寒酸。
我?guī)缀跏莻}(cāng)促地又把傘收了起來(lái)，仿佛了什么虧事。
臟胸腔受控地加速跳動(dòng)。
我把傘重新靠回門(mén)后，但這次，我把它往更深的角落挪了挪，試圖用掩蓋那過(guò)于鮮亮的。
眼見(jiàn)，煩。
我始處理那些濕了的書(shū)。
頁(yè)頁(yè)地，用紙巾地去水，把卷曲的角輕輕壓。
著那些被水暈染、變得模糊的字跡，疼的感覺(jué)再次涌來(lái)。
這些是我點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)筑起來(lái)的知識(shí)堡壘，是我抵御界風(fēng)雨的城墻，如今卻因?yàn)閳?chǎng)意而受損。
而這場(chǎng)意的另個(gè)當(dāng)事，卻留了把傘，像句輕飄飄的安慰，讓我連抱怨的立場(chǎng)都沒(méi)有。
都怪這場(chǎng)雨……“嗡——” 機(jī)的振動(dòng)斷了我的思緒。
是兼介發(fā)來(lái)的信息，確認(rèn)家教的間和地址。
實(shí)的壓力瞬間像潮水般涌回，將剛才那些紛的思緒沖散。
我深氣，沒(méi)課，但晚有班，間很緊。
我拿起飯卡，準(zhǔn)備去食堂隨便對(duì)付，然后就得趕去家教地點(diǎn)。
走到門(mén)，目光又覺(jué)地落那把傘。
猶豫了，我還是把它拿了起來(lái)。
萬(wàn)……雨還停呢？
就當(dāng)是借用了，我對(duì)己說(shuō)。
撐著這把明亮的傘走去食堂的路，感覺(jué)更加怪異了。
它太新、太亮，和我這身洗得發(fā)的衣服、舊書(shū)包形了鮮明的對(duì)比。
我能感覺(jué)到偶爾有路的目光掃過(guò)這把傘，再掃過(guò)我，這讓我渾身，仿佛了別的西。
意識(shí)地，我把傘壓得更低了些，幾乎要遮住己的臉。
食堂聲鼎沸。
我打了素菜和半份米飯，找了個(gè)角落的位置坐。
雨傘被我地靠桌腿側(cè)，仿佛這樣就能讓它那么顯眼。
我味同嚼蠟地著飯，腦子卻還受控地回早的畫(huà)面：她濕漉漉的裙擺，凌的發(fā)絲，那清澈又焦急的眼睛，還有塞傘給我指尖那短暫的溫?zé)嵊|感……沈知，你清醒點(diǎn)。
我用力掐了己的。
那只是個(gè)意。
這把傘還回去，就再瓜葛了。
對(duì)，當(dāng)務(wù)之急是找到她，把傘還了。
的家教還算順。
孩子很聽(tīng)話，兩個(gè)很過(guò)去。
當(dāng)拿到那幾張鈔票，我的才稍稍安定了些，這是實(shí)實(shí)的生活。
回學(xué)校的路，雨己經(jīng)了很多，變了雨。
我依舊撐著那把傘，盤(pán)算著怎么找她。
校園論壇？
對(duì)，可以發(fā)個(gè)失物招領(lǐng)帖，雖然感覺(jué)希望渺茫。
或者，去藝術(shù)學(xué)院那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？
可是，以什么理由呢？
像個(gè)跟蹤狂樣家教學(xué)樓前晃蕩？
晚班，輔導(dǎo)員講了些學(xué)注意事項(xiàng)。
我坐后排，焉。
算了，順其然吧。
也許，就像顆流星，劃過(guò)就算了，本就該有交集。
我拖著疲憊的步伐回到宿舍。
室友們也都己經(jīng)回來(lái)了，正聊。
到我那把醒目的傘。
林薇奇地問(wèn)：“知，新的傘？
顏挺亮啊。”
我含糊地應(yīng)了聲：“嗯……別借的。”
把傘重新回門(mén)后那個(gè)角落，我盡量去它。
洗漱，爬，拿出明要的課教材預(yù)習(xí)。
可是，字跡眼前晃動(dòng)，始終進(jìn)到腦子。
那個(gè)孩，就像顆入我靜或者說(shuō)死寂湖面的石子，起的漣漪，遠(yuǎn)比我想象的要，要持。
她那帶著松節(jié)油氣息的身，連同這把礙眼的傘，己經(jīng)勢(shì)地闖入了我的界，半兒，恐怕是趕走了。
這，我睡得并安穩(wěn)。
夢(mèng)，似乎總有把明的傘，灰蒙蒙的雨，飄忽定。